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初二上册物理实验探究题11、若不小心把气球弄破，它会发出“啪”的响声，这是因为气球的气是使劲吹进去或用打气筒压进去的，即气球里充满了压缩气体，当球破裂时，球内的压缩气体的体积会突然迅速膨胀，从而引起周围空气的急剧振动，所以发出“啪”的声音。类似的发声现象还有很多，诸1：2：2、某同学用一把如图12-3-2所示的刻度尺，测量物理书的宽，他的测量方法如图所示，图中A是他观察读数时眼睛的位置，请指出这位同学测量中的四个错误之处：（1）__________________________________________________________（2）____________________________________________________________（3）____________________________________________________________（4）____________________________________________________________一、图12-3-23、写出下列情景所对应的物理知识：（1）钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑。这表明。（2）用手触摸正在发声的喇叭会感到振动。这表明_。（3）给摩托车的发动机装上消声器。这表明___。（4）工人利用超声波清洗钟表零件。这表明_。4、如图所示，在教室里,小明敲响A音叉时，与B音叉的叉股接触的乒乓球，这一现象既可以说明发声的物体在，也能说明声音可以在中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有。若在月球表面上进行此实验，则(选填“还能”或“不能”)观察到上述现象，这是因为5、“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的________；琴声是通过_______传播到现场观众耳中的；观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在_________减弱噪声。6、听到手机发出的声音时，手机中的发声体在_____________，能判断出与我们通话的人是谁，是因为不同人的声音具有不同的______________(选填“音调”、“响度”或“音色”)。当把一手机设置为响铃状态，放进真空罩中，用另一手机拨打罩内的手机号码，罩内手机信号灯闪烁，但我们(选填“能”或“不能”)听到手机的铃声，可见声音_________(选填“能”或“不能”)在真空中传播。7、如右图所示，用手拨动塑料尺，塑料尺＿＿＿＿＿＿发出声音，用的力越大，塑料尺发出声音的＿＿＿＿＿＿越大，改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的＿＿＿＿＿＿发生改变。8、如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体_____产生的,为了便于完成该实验使用了______法；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明______能传声；声音的响度越大，小球被弹开的幅度越大，说明响度与____________有关；若将实验地点换成月球表面，则实验____（甲/乙）不能顺利进行。9、如图是一列电磁波的波形图，它在真空中的传播速度为▲m/s；若A、B间的距离为1500m，则这列波的频率为▲Hz。10、人说话的声音是声带__________产生的，“闻其声而知其人”是根据声音的__________来判断的。11、如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于物体_____产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”)．12、如甲图所示，用竖直悬吊的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_________________________________。又如乙图所示，当敲响右边的音叉时，靠在左边完全相同的音叉上的小球会弹起，这是由________________将右边音叉的振动传给了左边音叉的缘故，同时该现象也能说明声音具有________________。13、如图4所示，敲响右边的音叉时，左边的乒乓球会_________，说明左边的音叉在__________。解释其原因是：右边被敲击的音叉作为声源，它的声音在_________中向外传播时，引起左边音叉的共振，使乒乓球由静止变为运动，这说明声音能够传递。14、2011年11月3日凌晨，我国自主设计的“神舟八号”飞船与“天宫一号”成功实现安全对接，携手遨游太空，如图1所示，对接后，“神舟八号”相对于“天宫一号”是____________的，相对于地球是____________。（选填“运动”或“静止”）15、如图所示，刻度尺的分度值是，木块的长度为cm。秒表的读数为s16、小红家上月5日自来水表的读数为344米3，本月5日自来水表各指针的位置如图所示，这时水表的示数是_______米3，所以一个月来她家用去_______米3水（读数到米3即可）。17、如图是测量硬币直径的图示．则该硬币的直径是mm．18、如图甲,铁块的长度为_______cm.图乙，停表所表示的时间是。19、如图是测量硬币直径的图示．则该硬币的直径是mm．20、减少误差的常用方法是；正确的测量结果是由和组成．21、“估测”是物理学中常用的一种方法。我们可以运用身体上的某个器官或部位进行一些物理量的估测。例如：利用手臂的长度可以估测一个物体的长度；你还可以利用身体上的估测。22、请你观察图中两条线段AC、BD的长短关系，你的观察结果是ACBD（选填“大于”、“小于”或“等于”。用刻度尺测一测，与你的感觉一致吗？，这个事实给你的感悟是。23、如图所示的秒表记录的时间是。24、测量球体的直径,常用如图所示的方法,转动球体的不同方向在毫米刻度尺的不同部位测得球的直径D的示数如下:其中第次是错误,则球的直径应取cm.25、用一根刻度尺对某物体的长度进行测量，测出数据为3.52厘米，则准确数是__________厘米，估计数是__________厘米，刻度尺的最小刻度是__________。26、国际单位制中，时间的单位是________,常用符号________表示。27、下列有关声现象的说法，错误的是A．人们常用音色来区分是何种乐器发出的声音B．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量C．公路边植树既可以净化空气，也可以减弱噪声D．声音只能在空气中传播28、如图所示是探究声现象的实验装置，利用该装置可演示（）A.敲音叉的力越大，乒乓球被弹得越远，听到的声音音调就越高B.敲音叉的力越大，乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度越大C.声音能否在真空中传播D.声音传播是否需要时间29、如图１所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究…………………………（）A.声音能否在真空中传播B.声音传播是否需要时间C.声音产生的原因D.音调是否与频率有关30、我们欣赏音乐时能分辨处不同乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发出声音的（）A.音色不同B.音调不同C.响度不同D.传播速度不同31、如图1所示是我们经常看到的禁鸣标志，1998年中山主城区就推行了禁鸣措施，进入城区的主干道也都悬挂了禁鸣标识，但机动车鸣笛所产生的噪音愈演愈烈。请你在下列方法中，选出与这种控制噪声的方法相同的是：()A．在摩托车上安装消声器B．在道路旁设置隔声板C．工人戴上防噪声耳罩D．上课时关闭教室的门窗32、“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是（）A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度B．“呼麦”中的声音是振动产生的C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等33、下列操作过程正确的是（）A．B．C．D．34、分别用分度值为1m、1dm、1cm、1mm四种直尺，测量同一物体的长度，并用米为单位作记录，则记录数据中小数点后面的位数最多的是（）A．用米尺测量的结果B．用分米尺测量的结果C．用厘米尺测量的结果D．用毫米尺测量的结果35、李树家装修新房时考虑声学吸音效果．他想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来相同的三种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫)，进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小．(1)他找来相同的三种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫)，这里的相同主要是指_______________(质量、体积、厚度)．(2)小明实验数据记录如下表：材料种类聚酯棉软木泡沫玻璃杯发声大小最小最大较大最强最弱较弱你认为表中空格处应填入______________；(3)小明实验中的三种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是________________；(4)从上面实验中你认为影响吸音性能的因素有__________(写出一个即可)．36、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想1.琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想2.琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想3.琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。①为了验证猜想1，应选用编号为_______、_________、___________的琴弦进行实验。为了验证猜想2，应选用编号为_______、_________、___________的琴弦进行实验。表中的材料规格还没填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据。②随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是______________________________________________。（在研究一个物理量对某个现象的影响时，一定要保持其它物理量不变，这种方法称为“控制变量法”，它是很重要的一种方法。）37、以下各图是我们学习过的有关声现象的小实验，其中：(1)如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些。划得快时，发出声音的音调________，这说明音调跟发声体的_____________有关；(2)观察图4，你能得出的结论是：_____________________________________；(3)观察图5，你能得出的结论是：_____________________________________；(4)观察图6，你能得出的结论是：_____________________________________。38、小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟。在本实验中适合作声源的是______________：小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了下面两种实验方案，你认为比较好的是______________。A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_________________。39、某同学测量长度的方法如图4所示。他在测量中的错误有：（1）（2）40、如图所示：(1)在测物体的长度时,两种使用方式中正确的是图,铅笔的长度应为cm。(2)用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量,多次测量的目的是。若用毫米刻度尺测量,四次读数分别为25.98cm、26.00cm、26.02cm、26