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性行为与决定健康教育系列课程2009年9月健康教育系列课程2性行为与决定一、时间：90——120分钟二、总揽：价值性的含义性行为的后果性行为决定健康教育系列课程3活动一：价值5人一组，你组认为重要的三件事写在白纸上。写这三件重要事的理由。每组一位代表汇报三件事的重要原因。健康教育系列课程4组织全体讨论小组是通过什么方法来确定最重要的三件事？要是小组每个成员意见一致，是否有困难？健康教育系列课程5组织全体讨论设想一下，如果十年后再让你列出最重要的三件事，是否与今天所列的内容一样？为什么？通过这个练习，你有什么收获？健康教育系列课程6小结要点同样的问题不同的人会有不同的看法。“年龄”“环境”价值观不是一成不变的。健康教育系列课程7小结要点当别人对你的看法提出批评时，你有什么样感觉。生活环境不同、背景不同，观点也不同，不能勉强对方接受你的观点。健康教育系列课程8活动二：性的含义“性”的联想……？？？健康教育系列课程9“性”的讨论“性”有广义的性“性”有狭义的性健康教育系列课程10性的定义狭义的性：（心理方面）性欲、男女生殖系统、生殖器官、生理变化、生命的延续和繁衍，性交、怀孕、分娩和避孕等。健康教育系列课程11性的定义广义的性是指心理、生理、和社会层面。广义的性不能单纯理解为性交，性含义远远超过这个内容。健康教育系列课程12小结要点性更重要的是：态度——价值；技能——与人交流、分析问题、处理问题和做决定的能力。健康教育系列课程13讨论问题通常我们会和别人讨论性吗？为什么？或为什么不？如果会，会和什么人讨论？健康教育系列课程14活动三：澄清对性的态度和价值第1句话：“假如你的男友（或女友）以前与别的人有过性行为，你是否仍和他（她）结婚？请说出理由。”健康教育系列课程15第2句话：“假如你从你的男友或女友的口袋里发现安全套，你能接受吗？”活动三：澄清对性的态度和价值健康教育系列课程16第3句话：“当你的恋人告诉你，他（她）现在还和别的人有幽会，你能接受吗？”活动三：澄清对性的态度和价值健康教育系列课程17第4句话：“如果发现自己知心朋友原来是同性恋，会影响你们之间的友谊吗？”活动三：澄清对性的态度和价值健康教育系列课程18第5句话：“当你决定和一个人结婚时，你就决定终身不再和其他人发生性关系。”活动三：澄清对性的态度和价值和谐幸福家庭22健康教育系列课程健康教育系列课程20总结了解自己扮演的性别角色，尊重异性，培养社交能力。了解两性生殖知识。掌握避孕知识，学会保护自己。健康教育系列课程21在学习中，形成自己的价值观和道德观。学会在变迁迅速、价值多元的社会作出明智选择，为自己行为承担责任。总结谢谢大家！健康教育系列课程22