搜索
人教版七年级生物下期中测试题第Ⅰ卷选择题（共40分）1234567891011121314151617181920一、选择题（每小题2分，共40分）1．人类和现代类人猿的共同祖先是（）A．黑猩猩B．森林古猿C．大猩猩D．猕猴2．下列属于人类特有的特征是（）A．制造工具B．使用工具C．群体捕食D．用声音交流信息3．19世纪著名进化论的建立提出了人类和类人猿的共同祖先是一类古猿（）A．恩格斯B．列文·虎克C．达尔文D．施莱登4．人类生命的起始点是一个细胞，该细胞为（）A．受精卵B．精子C．卵细胞D．以上都不是5．精子和卵细胞相遇是在（）A．输卵管B．子宫C．卵巢D．阴道6．从童年到成年的过渡阶段，生殖器官开始发育到成熟的时期是（）A．幼儿期B．童年期C．青春期D．更年期7．进入青春期身体发育的最显著的特点是（）A．肺活量增大B．身高突增C．对异性产生依恋D．脑容量迅速增加8．下列有利于提高我国人口素质的措施是（）A．晚婚B．晚育C．少生D．优生9．人体生命活动所需的能量主要来自（）A．蛋白质B．糖类C．脂肪D．维生素10．小红患了贫血，体内可能缺乏（）A．铁B．钙C．锌D．碘11．我们日常的食品中，主要含有蛋白质的一组是（）A．蔬菜、鸡蛋、猪肉B．奶油、玉米、牛奶C．鱼、牛肉、黄豆D．马铃薯、花生、江米12．构成人体细胞的主要成分中含量最多的是（）A．水B．蛋白质C．无机盐D．维生素13．某同学牙龈经常出血，他平时应该注意常吃（）A．动物肝脏B．新鲜蔬菜C．谷物种皮D．海产品14．下列各项中都属于消化道的器官是（）A．肝脏、胃、小肠B．口腔、小肠、肠腺C．食道、胃、大肠D．唾液腺、口腔、咽15．对食物中脂肪、蛋白质和糖类都能产生消化作用的是（）A．胰液B．胃液C．胆汁D．唾液16．吃水果、蔬菜时要注意的事项是（）A．新鲜程度B．农药的去除C．干净程度D．以上都要注意17．下列不能为人体生命活动提供能量的是（）A．糖类B．蛋白质C．脂肪D．食盐18．下列各物质中，可以不用消化，直接被吸收的是（）A．无机盐B．脂肪C．淀粉D．蛋白质19．李爷爷患上了骨质疏松症，体内可能缺乏（）A．铁B．钙C．锌D．碘20．如图所示的血管，表示动脉的是：（）第Ⅱ卷非选择题（共60分）二、填空题（每空1分，共20分）1．食物中的六大类营养物质是、脂肪、、、、。2．消化和吸收的主要部位是。3．绿色食品是指、、的营养食品。4．人的呼吸系统是由和构成。5．食物和气体的共同通道是。6．现代类人猿主要有、、、四种。7．营养学家指出，在每日摄入的总能量中，早、中、晚的能量应该分别占、、和左右。8．胚胎发育的场所是。三、连线题（7分）将一定量的鸡血放入含有抗凝剂的试管中，静置一段时间后，可以观察到明显血液分层的现象，如图：请根据图做下面的连线a．血浆④能运输氧气b．红细胞⑤与血液凝固有关c．白细胞⑥有防御和保护的作用用d.血小板⑦能运载血细胞运输养料和废物四、分析题（12分）下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的几组实验记录。试管加入物质（各2毫升）水温时间试剂加碘后的现象①淀粉+唾液0℃10分钟碘液②淀粉+唾液80℃10分钟碘液③淀粉+唾液37℃10分钟碘液④淀粉+清水37℃10分钟碘液1．在表格内填写实验现象（选填“变蓝”或“不变蓝”）（8分）2．①号和②号试管的实验现象说明了什么？（2分）3．③号试管的实验现象说明了什么？（2分）2、据下图回答问题：（每空2分共14分）（1）图中____曲线表示的是淀粉的消化过程。（2）从图中可以看到淀粉的消化开始于，蛋白质的消化开始于_______，脂肪的消化开始于。（3）D中含有的消化液是，，。五、简答题请写出小肠适合于消化和吸收的主要特点。七年级生物试题参考答案一、选择题（每小题2分，共40分）1．B2．A3．C4．A5．A6．C7．B8．D9．B10．A11．C12．B13．B14．C15．A16．D17．D18．A19．B20．B二、填空题（每空1分，共25分）1．脂肪脂肪能量2．蛋白质蛋白质能量3．无污染安全优质4．会厌软骨气管5．呼吸道血液6．唾液腺胃腺肠腺胰腺肝脏消化酶7．30%40%30%8．控制污染物排放根本植树造林三、判断题（10分）1．√2．×3．√4．×5．√6.×7.√8.×9.√10.×四、分析题（12分）1．①号②号和④号试管内加碘后的现象都是变蓝，只有③号试管内加碘后的现象是不变蓝。（8分）2．唾液淀粉酶消化淀粉时需要适宜的温度，温度过低或过高都会影响酶的催化能力。（2分）3．唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖。（2分）五、连线题（7分）①—a—⑦②—cd-⑥⑤③—b—④六、简答题（选做一题，6分）1．应在一天中尘埃比较少，空气比较清新的地方锻炼身体，应在尘土少，空气清新的公园锻炼身体等等。2．通过呼吸，飞沫和痰传播的，这些病菌微生物到达患者发病部位的旅程是：外界空气—→鼻—→咽—→喉—→气管—→支气管—→肺