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你能找到右边商品中的体积标识吗？什么叫体积?物体占有空间的大小回忆:你在小学里学过哪些体积单位?2.固体体积常用单位:“立方米(m3)其他单位:立方厘米“cm3”、立方分米“dm3”3.液体体积的常用单位:升“L”.毫升“mL”1.体积的主单位是:“立方米”,用“m3”表示.我们平常在喝的矿泉水、可乐等，写在它们外包装上的体积单位是什么？1米3=1000分米31分米3=1000厘米31升=1000毫升1毫升=1厘米31升=1分米34.体积单位的换算:0.054米3=分米3=厘米322.4升=米30.5米3=升练习：54540000.0224500你能想象并比划出:1米3、1分米3、1厘米3的体积大小吗?体积的测量工具:量筒或量杯相同点:不同点:都没有“0”刻度量筒上的刻度均匀，量杯上刻度上密下疏根据需要选择量筒:例题:要量取45毫升的水,应选择的量筒是()A.量程为100ml,最小刻度为2ml的量筒;B.量程为50ml,最小刻度为1ml的量筒;C.量程为10ml,最小刻度为1ml的量筒;D.量程为50ml,最小刻度为2ml的量筒;1.量筒太大,残留在量筒壁上的液体多,误差大。2.量筒太小,多次积累测量,误差大。B单位:量程：最小刻度:50ml2ml用量筒测量体积前先做什么?观察量筒的:注意:量筒不能量热的液体体积,不能作为反应容器,不能配制溶液.毫升(ml)量筒如何正确使用呢?量筒在桌面上要放平稳,不能用手拿起来读数。1.放正确:2.看正确:视线要与凹液面的最低处相平最后别忘记单位3.读正确:一般不要求读估计值图中哪个读数正确?俯视—读数偏大仰视—读数偏小例:实验课中老师要求同学们测量出40毫升水,明明同学站着俯视量筒测出的40毫升水()A.少于40毫升B.多于40毫升C.刚好40毫升A规则形状的物体的体积测量:刻度尺测长度再用体积公式计算V长=abcV正=a3V圆柱=S底hV球=4πR3/3思考:如何测量不规则形状物体的体积?不溶于水，不吸水，密度比水大的不规则物体体积的测量•排水法①先量出一定的水V1②再把待测物放入水中浸没然后测出总体积V2③后把两者相减的差即为待测物体积V即:V=V2-V11.使用量筒测量体积时，下列有关说法错误的是（）A．要把量筒平放在桌面上B．要搞清量筒的测量范围和最小刻度C．量筒只能测液体体积不能测固体体积D．液面在量筒内呈凹形时，视线要与凹形液面中央最低处相平C2.甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积．甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2—V1．乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下总的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1—V2。比较这两种方法回答下列问题：(1)你做此实验将选择哪种方法：（选填“甲”或“乙”）(2)如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是_____（选填“甲”或“乙”）。(3)如果甲同学实验读数如右图所示，则这块碎石的体积是。甲乙20厘米3V=V3－V2如何测量形状不规则而密度比水小的物体的体积呢?ABC哪一个实验可以省略?A铁块体积是______,蜡烛体积是______.悬挂重物法86cm3cm31.用水可以测量不规则的物体,如果没水,怎样测量？可以用细沙,细盐或面粉等代替2.如何测量一不规则的冰糖的体积?排油法思考：3.如何测量形状不规则而又放不进量筒的物体(譬如皇冠)的体积呢？溢水法规则形状的面积测量:S长=abS正=a2S圆=πr2=πR2/4……思考:如何测量不规则形状(如鞋印或树叶等)的面积呢?39X1cmX1cm=39cm2方格法:半格以上算一格;半格以下忽略不算思考:如何提高该方法测量面积的准确度?格子越小越准确