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九年级物理课件浮力的应用九年级物理课件物体沉浮条件上浮FG漂浮F=G悬浮F=Gρ物=ρ液下沉FGρ物ρ液ρ物ρ液九年级物理课件想一想•能否让橡皮泥或牙膏皮浮起来？•结论：•当物体的密度大于液体的密度时，做成空心就可以浮在液面。•说明：•利用“空心”的办法能增大可以利用的浮力九年级物理课件ρ物ρ液轮船九年级物理课件浮力的利用（1）轮船工作原理：把密度大于水的钢铁制成能够浮在水面的物体，必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水，既排开水的重力增大了，受到的浮力增大了。工作条件：漂浮在液面F浮=G物排水量：①船满载时排开水的质量。②m排=m船+m货（满载）九年级物理课件边学边练①排水量为1000t的轮船在河水中航行，满载时船及所装货物共重N。受到河水的浮力是N。如果河水1.0×103kg/m3，船排开的河水的体积是m3。（g=10N/kg）②一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力。它受到浮力。它排开水的体积。（填“变大”“变小”或不变）它是上浮还是下沉些()。九年级物理课件（二）潜水艇九年级物理课件原理通过改变自身重力的大小来实现上浮，下沉。特点：浮力大小不变。九年级物理课件边讲边练③完全潜入水中的潜水艇，再继续下潜，这时它受到的浮力和压强将（）a)压强变小，浮力变小。b)压强变大，浮力变小。c)压强变大，浮力变大。d)压强变大，浮力不变。九年级物理课件（三）气球和飞艇九年级物理课件原理利用里面充的气体的密度小于空气的密度，空气产生的浮力大于自身的重力来升空的。九年级物理课件想想议议如何让升上空中的氢气球和热气球降下来？通过减小自己体积来改变所受浮力的大小来实现下降。九年级物理课件（四）密度计•作用：用来测液体密度的仪器•工作条件：密度计漂浮在液面。此时浮力等于重力。•由F浮=G排=ρ液gV排，得：液体的密度越大，排开液体的体积越小，密度计露出液面部分越多。九年级物理课件分析•密度计的刻度为什么越往上值越小？•密度计刻度的特点：A.上面的刻度小，下面的刻度大，即上小下大；B.刻度线的间隔是不均匀的。九年级物理课件练习练习（4）：有一支密度计，先后放入A；B两种液体中，静止时，如图所示，由此可判断A的密度B的密度。此密度计在液体A中受到的浮力在液体B中受到的浮力。（填等于；大于；小于）AB九年级物理课件小结浮力的利用轮船潜水艇密度计气球和飞艇九年级物理课件提高练习1.一轮船满载时排水量m排=16000t，船自身质量m自=4000t，求（1）满载时货物的质量m货。m货＝m排－m自＝16000t－4000t＝12000t（2）船满载时排开水的体积v排。九年级物理课件提高练习2.潜水艇浮出海面航行时的排水量是1545t，潜入水下航行时的排水量是2060t，求（1）浮在海面时，艇身在水面以上和水面以下的体积各是多少？（2）为了使它潜入水中，需要吸进多重的海水才行？九年级物理课件提高练习3.一只载人观光的升空气球，体积为100m3，球内充有氦气，若球壳质量为45kg，若该气球搭载一个质量为60kg的人，当气球搭载此人加速升至高空时，需要多少N的力才能将气球拉住？4.为使质量为890克的空心铜球浸没在水下任何深度,则球的空心部分的体积应多大?（铜密度为8.9×103千克/米3）九年级物理课件提高练习5.一铝块的体积为10厘米3,在下列情况中,所受浮力各是多少?a)铝块一半体积浸在水中；b)铝块全部体积浸没在水中,离水面的深度为20厘米;c)铝块浸在水银中。九年级物理课件提高练习6.水面上浮有一木块,露出水面部分是它一体积的3/4,这块木块的密度为多少?7.质量为4千克,密度为0.6×103千克/米3的木块放入水中后,漂浮于水面。a.求木块浸在水中的体积。b.当在木块上放一铝块时,木块正好全浸在水中,求铝块的质量。