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牛顿第三定律目录牛顿简介牛顿第三定律与平衡力的区别重点与难点小结退出目录下页上页牛顿1643年1月4日（儒略历1642年12月25日）诞生于英格兰东部小镇乌尔斯索普一个自耕农家庭。出生前八九个月父死于肺炎。自小瘦弱，孤僻而倔强。3岁时母亲改嫁，由外祖母抚养。11岁时继父去世，母亲又带3个弟妹回家务农。在不幸的家庭生活中，牛顿小学时成绩较差，“除设计机械外没显出才华”。牛顿自小热爱自然，喜欢动脑动手。8岁时积攒零钱买了锤、锯来做手工，他特别喜欢刻制日晷，利用圆盘上小棍的投影显示时刻。传说他家里墙角、窗台上到处都有他刻划的日晷，他还做了一个日晷放在村中央，被人称为“牛顿钟”，一直用到牛顿死后好几年。他还做过带踏板的自行车；用小木桶做过滴漏水钟；放过自做的带小灯笼的风筝（人们以为是彗星出现）；用小老鼠当动力做了一架磨坊的模型，等等。他观察自然最生动的例子是15岁时做的第一次实验：为了计算风力和风速，他选择狂风时做顺风跳跃和逆风跳跃，再量出两次跳跃的距离差。牛顿在格兰瑟姆中学读书时，曾寄住在格兰瑟姆镇克拉克药店，这里更培养了他的科学实验习惯，因为当时的药店就是一所化学实验室。牛顿在自己的笔记中，将自然现象分类整理，包括颜色调配、时钟、天文、几何问题等等。这些灵活的学习方法，都为他后来的创造打下了良好基础。退出目录下页上页两块磁铁之间的吸引作用异极互相吸引退出目录下页上页异极互相吸引两块磁铁之间的吸引作用退出目录下页上页异极互相吸引FF12两块磁铁之间的吸引作用左对右的力施力物体：B受力物体：AAB右对左的力施力物体：A受力物体：B退出目录下页上页异极互相吸引两块磁铁之间的吸引作用退出目录下页上页两块磁铁之间的排斥作用同极互相排斥退出目录下页上页同极互相排斥两块磁铁之间的排斥作用退出目录下页上页同极互相排斥FF12两块磁铁之间的排斥作用AB左对右的力施力物体：B受力物体：A右对左的力施力物体：A受力物体：B退出目录下页上页同极互相排斥两块磁铁之间的排斥作用退出目录下页上页从上面的实验中我们得出结论：物体之间的作用总是相互的。相互作用的两个力之间有什么关系呢一个物体是施力物体，同时它也是受力物体。我们把物体间相互作用的这一对力叫做作用力和反作用力。一、物体间的作用是相互的退出目录下页上页AB把两个弹簧秤钩在一起退出目录下页上页ABA受到B向右的拉力F1B受到A向左的拉力F2F1的大小A的读数F2的大小B的读数又因为得出F1=F2,方向相反,作用在一条直线上退出目录下页上页二、牛顿第三定律两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。三、作用力与反作用力的特点退出目录下页上页F1F2作用在不同的物体上，具有同种性质。退出目录下页上页二、牛顿第三定律两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。三、作用力与反作用力的特点1、作用在不同的物体上；2、具有同种性质；退出目录下页上页F1F2地球退出目录下页上页地球作用力和反作用力具有同时性，一旦支持力消失，压力也随同消失。退出目录下页上页二、牛顿第三定律两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。三、作用力与反作用力的特点1、作用在不同的物体上；2、具有同种性质；3、具有同时性。退出目录上页下页四、与平衡力的区别作用力与反作用力平衡力退出目录上页下页将一个电灯悬挂在天花板上作用力与反作用力平衡力灯对绳的拉力绳对灯的拉力灯的重力退出目录上页下页四、与平衡力的区别作用力与反作用力平衡力作用在两个物体上作用在一个物体上具有同种性质不一定具有同种性质具有同时性不一定具有同时性不能求合力（不能抵消）能求合力（能抵消）选择题：如图,物体在光滑的水平地面上受到一水平恒力F的作用而加速运动,在物体正前方固定一根足够长的轻弹簧,已知弹簧的弹力大小与弹簧的形变量成正比,则当物体与弹簧接触后A.物体立即做减速运动B.物体最初一段时间仍做加速运动C.当弹力等于F时,物体速度为零D.当弹簧压缩到最大时,物体的速度为零,加速度不为零计算题：两个方形木块A和B置于水平桌面上，它们的质量分别为mA=10千克，mB=6千克，它们与桌面之间的滑动摩擦系数均为0.2，使两木块匀速向左运动，如图9所示(1)求A受的摩擦力大小和A作用于B的弹力大小。(2)如将推力F改为水平向右推A，要使A和B水平向右匀速滑动，求F的大小和A对B的弹力大小。思考：马拉车，车也拉马，由牛顿第三定律可知，这两个力相等，但为什么车能前进？