2008级软件技术专业人才培养方案

12008级软件技术专业人才培养方案一、专业培养目标坚持以劳动力市场需求为导向，以提高学生就业能力为目标，根据高职高专教育培养一线应用型人才的宗旨，根据我校的办学特色“立足大金融，面向大市场”，制定三年的培养计划，本专业的培养目标是面向我国信息产业的制造、服务类企业、以及与社会信息化有关的领域的一线岗位，培养拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，具备一定的金融、会计领域的知识，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，能顺利进入IT领域相应岗位就业，从事与计算机软件编程、测试等相关的职业，具有一定的综合素质，能够通过职业培训、继续教育、自学成才等继续学习的渠道达到各方面素质全面发展的高等技术应用型人才。二、学制及修业年限基准学制为三年。实行学分制教学管理模式。修业年限2—5年。三、专业特色及培养规格（一）专业特色软件技术专业的目标是培养一批软件蓝领，能够掌握计算机硬件、软件基础知识、数据库知识，有一定的英语水平且掌握三个层次(即用户界面层、事务对象层和数据层)的计算机语言，能够根据流程图进行编码，在IT高技术平台上熟练从事大量重复性操作的职业软件工程师。课程体系充分体现培养目标，加大实践教学的力度，实现学生与就业岗位的“零对接”。（二）培养规格及要求1．基本要求要求学生掌握的计算机理论知识可能不很深远，但对一般的编程任务都能较快、较好地解决，且具有良好的开发潜能。他们对于进行新产品、新技术的探索，可能还不胜任，但足以胜任一般开发任务。在一个大型软件开发项目中，需要通过他们将软件的设想转化成现实的产品。要求学生还应具备必要的数学、法律法规、金融知识及其他文化知识。2．人才规格（1）能力方面1)熟练掌握一种主流计算机语言编写程序的技能；2)具有分析阅读软件代码的技能；3)能熟练安装配置和维护各种系统软件和应用软件的技能；4)较熟练使用数据库技术搭建数据库的技能5)较熟练使用和维护计算机硬件、软件环境的能力；26)对操作系统、管理软件、软件编程工具的熟练使用能力7)具备查阅、翻译中英文专业资料和日常的语言交际能力；8)具有独立搜集、处理信息的能力和公文处理能力；9)具有独立终身学习的意识和再学习的能力；10）具备提出问题、分析问题和解决问题的能力和较强的创造能力；11）具有较强的社会活动能力、协调组织能力和社会交往能力。（2）素质方面1)责任意识：有高度的责任感，有严谨、认真、细致和吃苦耐劳的工作作风；2)协作精神：具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力；3)探索改革精神：尽量培养锐意改革、大胆创新精神；4)遵守职业道德：遵守行业规程，保守国家秘密和商业秘密。3．知识、能力、素质结构（表或图）DACUM(DevelopingACurriculum)即指课程开发,其实质是把人才市场需求和教学实施紧密结合起来的教学体系。它是实施CBE体系的关键。当根据市场需求开设一个新专业时，实施CBE的关键是如何设置课程和教学模式。下表是针对学生职业岗位素质和能力教育所设置的课程(DACUM分解图表)。素质与能力基本能力单元职业核心能力课程设置基本素质社会融合能力能够很好的融入社会，具有较强的社会适应能力讲座，社团活动，形势与政策《现代生活与法律》生理和心理健康具有健康的体魄、有较强的心理调节能力和心理品质体育、就业指导《大学生心理健康咨询》《现代心理学》文化素质人文知识、文化修养、现代意识和人际交往《应用文写作》《大学生书法绘画基础知识》《中外文学名作欣赏》服务与沟通能力能够懂得沟通技巧，懂得和各类人员进行沟通、交流演讲与沟通，英语口语《社交礼仪》《公共关系学》职业道德人生观、价值观拥护党和国家的路线方针政策，具有良好的职业道德，爱岗敬业、责任感、团队精神《思想品德》、《中国化的马克思主义》、《法律基础》、《形势与政策》专业知识结构具有合理的计算机原理基础知识、数据库基础知识、程序设计知识、金融知识、计算机网络基础知识结构专业基础课技术实际操作具有计算机组装与维护的实际动手能力，能胜任计算机软件维护，能胜任IT公司计算机产品的技术支持和销售等工作专业技术课专业实训课专业选修课学期实习3职业素质软件开发能力软件蓝领编程人员《C语言程序设计》《Java开发基础》《Java高级编程》《软件设计实务》《C#.NET编程基础》《C#.NET高级编程》软件测试能力软件测试人员《软件工程与测试》基本数据库应用能力多行业数据库设计、建立、管理与维护、C/S,B/S模式软件系统开发《数据库原理与SQLServer》网络操作系统应用能力多行业操作系统应用《Windows2000Server》《Linux网络操作系统的应用》计算机网络的日常管理与维护能力多行业中小规模网络安全防范、诊断《局域网管理与信息安全》网页设计、网站建设能力各种网站的简单应用开发《Internet网络编程》《网页及图形设计》《Flash动画设计》《Photoshop平面设计》《动态网页设计JSP》财务软件使用管理能力企业财务软件使用《基础会计》《财务管理》《金融学概论》、《会计电算化》《ERP沙盘对抗》《金融电子化应用》《网络银行》计算机设备的日常管理与维护工作计算机设备使用、管理、维护业余兴趣小组及日常上机经验积累动画设计，游戏开发技术服务人员《Flash动画设计》《3DMax》（三）职业资格证书本专业学生应获取的基本职业资格证书为：英语应用能力考试A、B级或大学英语四、六级证书、全国计算机等级考试证书（二级以上）或全国计算机软件资格水平测试证书（程序员或测试师）。其他可获取的相关职业资格证书为：全国计算机信息高新技术考试证书、全国计算机应用技术证书(NIT)、CEAC证书、Java认证系列证书。（四）就业岗位与范围：职业能力就业方向主要业务工作工具软件应用能力国有与私营企业、政府机关、学校、医院、平面设计公司、动漫制作公司、软件产品销售公司及相关企业等设计部、操作部的操作员和技术员办公自动化软件使用各种工具软件应用使作Adobe等软件进行设计开发动漫开发制作游戏开发制作软件的销售4软件维护能力国有与私营企业、政府机关、学校、医院等信息中心和数据中心的系统管理员和售后维护员数据库管理维护软件运行维护数据安全管理数据备份软件售后服务软件测式能力外包软件企业软件公司的软件测试部门测试员单元测试整体测试编写测试用例整理测试数据软件开发能力国有与私营企业、政府机关、学校、医院、外包软件企业软件公司等信息技术中心、软件开发部门的程序员运用Java、C#.Net等工具开发中小型数据库应用管理系统、开发商业软件计算机网络的日常管理与维护工作国有与私营企业、政府机关、学校、医院等的信息中心、数据中心、网络中心的网络管理员网络的日常管理网络的日常维护网络安全与管理计算机设备的日常管理与维护工作国有与私营企业、政府机关、学校、医院等信息中心、数据中心的系统管理员计算机的日常管理计算机的日常维护网站设计开发网络维护能力国有与私营企业、政府机关、学校、医院、电子商务网站等信息中心、数据中心、网络中心的网站设计开发人员和网络维护技术员商业策划网站设计网页制作网站维护四、毕业条件（一）学分条件：1、毕业最低学分为140学分，其中课内学分130学分，课外拓展教育学分10学分。学分结构符合人才培养方案要求。2、达到“国家学生体质健康标准”。（二）职业资格条件：取得相应证书或专业综合技能测试合格（以下两种情况具备其一即可）：（1）英语应用能力考试A、B级或大学英语四、六级证书+计算机等级考试过级证书+一种专业或相关专业职业资格证书；（2）英语应用能力考试A、B级或大学英语四、六级证书+计算机等级考试过级证书+专业综合技能测试成绩合格单（毕业前未通过职业资格证书考试，或社会上无相关职业资格认证考试的，由学校组织专业综合技能测试，并发成绩单或证书）。五、专业教学计划（一）教学活动时间安排软件技术专业教学环节时间分配表5学年学期课内教学复习考试综合实习毕业设计入学毕业教育军训机动假期总计一11421142221721727二3172142441721727三5172142461041318合计821010421726142（二）知识模块设置与学分分配软件技术专业各知识模块学分分配表课堂类别课程性质课程模块学时占总学时%学分占总学分%备注理论实践合计第一课堂必修课公共基础课40020460426.63525专业基础与专业课54545099543.85942．1小计945654159970.49467．1实践教学独立实践036636616.2117．9集中实践课堂之外安排75小计036636616.21812．9合计9451020196586.611280选修课公共选修课（文化素质课）1024.564．3专业选修课（专业任意选修课）2049128．6合计30613.41812．9课内教学合计9451020227110013092．9第二课堂拓展教育课外拓展必修教育53．57科技创新活动53．57合计107．1总计94510202271100140100（三）公共必修课教学进程安排（见“河北金融学院专科专业公共选修课一览表”）6（四）公共选修课教学进程安排（见“河北金融学院专科专业公共课设置一览表”）（五）软件技术专业专业基础及专业课教学进程安排软件技术专业基础及专业课教学进程表类别课程代码课程名称学分课时按学期课时分配总课时理论实践123456专业基础及专业课3046404C语言程序设计46030304数据结构46852164Java开发基础6102515163044497网页与图形设计468343443044438数据库原理46852164Java高级编程6102346863044440计算机网络原理46852164J2EE高级编程610234686C#.net编程基础610268346网络操作系统应用351361533044344嵌入式系统开发468343442014428金融学概论468343443044402软件工程（与测试）46834344合计59995545450410181512（六）软件技术专业实践教学进程安排软件技术专业实践教学进程表序号课程名称教学内容课时学分按学期课时分配123456集中实践国防教育与军事训练1√毕业实习2√毕业论文4√小计7独立实践指法技能训练指法练习3012C语言综合实训C语言综合实训3012办公自动化Word、Excel、PowerPoint等3412C/S项目实训C/S架构项目实训(JAVA)3412Flash动画设计Flash动画设计34127计算机组装维护技能微机基本原理、拆卸等3412网站设计实训网页与图形设计应用3412游戏编程实训游戏编程3412三维动画设计三维动画设计3412大学生创新实验、创业项目实训流行技术综合应用或创业培训3412项目实战3DMax应用3412小计36611合计18特别说明：凡安排了实践教学内容的课程，教务处将视同已经落实了实践教学条件，在教学资源分配上按照理论教学和实践教学分别安排。六、课外拓展教育安排（见“课外拓展教育安排表”）七、专业主干课程简介1．C语言程序设计（周6学时）C语言是一种通用程序设计语言，具有表达简洁、控制流与数据结构先进和操作功能丰富等特点。本课程从C语言的基本概念、语法规则过渡到较复杂的程序设计，要求掌握高级语言的一般特点，具备语言、算法、数据结构和程序设计等方面的知识并具备其他高级语言的自学能力。先修课：计算机应用基础(含Windows基本操作)。参考教材：谭浩强，《C程序设计》，清华大学出版社2．数据结构（周4学时）《数据结构》在计算机科学中是一门综合性的专业基础课，是计算机专业的核心课程。它不仅是一般程序设计的基础，而且也是设计和实现编译程序、操作系统及其他系统程序和大型应用程序的重要基础。本课程教学任务是：使学生掌握算法分析、算法设计和为计算机加工处理的数据设计逻辑结构、存储结构的基本方法和理论。本课程的学习过程也是算法设计的技巧和能力的训练过程，使学生获得编写符合软件工程规范的