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地理Geography指导老师：肖明光地理Geography第九章认识地区第九章认识地区北极熊南极冰山企鹅极地地区——冰封雪裹的世界9.59.5极地地区——冰封雪裹的世界冰雪覆盖的地区1极地考察2极地的保护与和平利用31.读图说出两极地区的地理位置和范围。2.学会在以两极为中心的地图上辨别方向。3.阅读图文资料，对比两极地区自然环境的特殊性。一、冰雪覆盖的地区学习目标阅读教材第49页至第52页的文字资料，完成下列要求。1.分别在南、北极地区的地图上，用彩笔描出南、北极圈，并概括南、北极地区的地理位置和范围。2.初步学会在南、北极地区的地图上辨别方向。3.列表比较南、北极地区自然环境的异同。一、冰雪覆盖的地区教学建议自主学习从图9.41中说出南极地区的地理位置和范围。【读图提示】（1）读图名。（2）析图例。该图是以南极为中心的南极地区，图例中不同的符号表示不同的矿产资源，图中白色部分表示的是南极大陆及周围岛屿，蓝色部分表示的是海洋。（3）南极地区是指南极圈以南的南极大陆与周围的岛屿和海洋的合称。其主体是南极大陆，周围被太平洋、大西洋和印度洋所环绕。（4）图中横贯南极山脉全长约4000千米，海拔2000—4000米，文森峰的海拔5140米，是南极最高峰。图9.41南极地区一、冰雪覆盖的地区活动指导一【读图提示】（5）南极地区蕴藏着丰富的矿产资源。（6）图中红色圆点表示的是我国已经建立的南极科考站，根据建站时间从早到晚依次为长城站、中山站、昆仑站和泰山站。【概括总结】南极地区的主体是南极大陆，南极大陆位于地球最南端，平均海拔2350米，是世界上平均海拔最高的大洲，其中95%以上的地面覆盖着巨厚冰层，冰层厚度平均2000米，被称为世界最大的“淡水库”。一、冰雪覆盖的地区图9.41南极地区活动指导一从图9.42和图9.43中概括南极地区自然环境的特殊性。【读图提示】（1）读图名。（2）图9.42展示的是南极地区的代表性动物企鹅。企鹅体态臃肿，适宜在寒冷的地方生活，背部黑色，腹部白色，走起路来一摇一摆，像身穿燕尾服的西方绅士，人们形象地称之为“南极绅士”。（3）图9.43展示的是南极冰山。南极大陆四周被太平洋、大西洋和印度洋所环绕，有95%以上的地面覆盖着巨厚冰层，人们随处可见浮于海面上的冰山。【概括总结】南极大陆位于地球最南端，其所在的南极洲是世界上海拔最高的大洲，南极大陆是世界上最寒冷、风力最强的大陆，被称为“白色沙漠”。南极大陆主要的气候特征是酷寒、干燥、烈风。一、冰雪覆盖的地区图9.42“南极绅士”企鹅图9.43南极冰山活动指导二从图9.44和图9.45中概括北极地区自然环境的特殊性。【读图提示】（1）读图名。（2）图9.44展示的是北冰洋的洋面浮冰。北冰洋介于亚洲、欧洲和北美洲之间，表层水温大多在-1.7℃，常年不化的冰盖占大洋面积的三分之二，其余海面多为浮冰和冰山。（3）图9.45展示的是北极地区的代表性动物北极熊。北极熊脸小颈长，憨态可掬，适宜在寒冷的地方生活，通常情况下，毛发为白色，是非常出色的游泳健将，是现今体型最大的陆上食肉动物之一。【概括总结】北冰洋位于地球最北端，是四大洋中面积最小、平均深度最浅和最寒冷的海洋。一、冰雪覆盖的地区图9.45“冰上霸王”北极熊图9.44北冰洋的洋面浮冰活动指导三从图9.46中说出北极地区的地理位置和范围。【读图提示】（1）读图名。（2）析图例。该图是以北极为中心的北极地区，图中不同颜色表示不同的海拔，绿色表示平原，黄色表示高原，蓝色表示海洋，白色表示被冰雪覆盖。（3）北极地区是指北极圈以北的地区，包括北冰洋的绝大部分及其沿岸的亚、欧、北美三洲大陆的最北部和诸多岛屿。其主体是北冰洋，介于亚洲、欧洲和北美洲之间。图9.46北极地区一、冰雪覆盖的地区活动指导四从图9.46中说出北极地区的地理位置和范围。【概括总结】北极地区的主体是北冰洋，位于地球最北端，是世界上面积最小、平均深度最浅和最寒冷的海洋。常年不化的冰盖占大洋面积的三分之二，其余海面多为浮冰和冰山。一、冰雪覆盖的地区活动指导四图9.46北极地区从右图中能够感受极光的绚丽景色。【读图提示】（1）右图为极光。（2）极光是高纬度地区极夜期间天空常见的一种绚丽多彩的发光现象。它一般呈带状、弧状、幕状和射线状等，光带往往为绿色、翠绿色、红色与橘红色。（3）两极地区都有极光现象，在南极的被称为南极光，在北极的被称为北极光。【概括总结】极光是由于太阳带电粒子流进入地球磁场，在地球南北极附近地区的高空，夜间出现的灿烂美丽的光辉。极光一、冰雪覆盖的地区活动指导五填表，比较南极地区和北极地区自然环境的异同。一、冰雪覆盖的地区范围气候特点极昼出现的时间极夜出现的时间主要动物南极地区北极地区南极圈以南的地区北极圈以北的地区酷寒、干燥、烈风寒冷、干燥、大风9月23日前后—次年3月21日前后3月21日前后—9月23日前后3月21日前后—9月23日前后9月23日前后—次年3月21日前后企鹅北极熊合作学习冰雪覆盖的地区北极地区地理位置和范围：北极圈以北的地区南极地区自然环境一、冰雪覆盖的地区主体是北冰洋多浮冰和冰山寒冷、干燥、大风地理位置和范围：南极圈以南的地区自然环境主体是南极大陆多为冰雪覆盖酷寒、干燥、烈风知识点小结一、选择题1.下列关于极地地区的叙述，正确的是（）A.南北极点都在大陆上B.南极地区主体是海洋，北极地区主体是陆地C.位于南、北回归线之间D.南极地区主体是陆地，北极地区主体是海洋2.南、北极地区的范围主要是指（）A.南、北回归线以内的地区B.南回归线与南极圈之间的地区C.南、北极圈以内的地区D.北回归线与北极圈之间的地区3.极地地区动物的共同特点是（）A.属于低等动物B.属于水陆两栖C.皮下脂肪很厚D.体型小巧玲珑4.世界上最大的岛屿是（）A.台湾岛B.格陵兰岛C.海南岛D.马达加斯加岛DCC一、冰雪覆盖的地区B达标检测5.下列动物被称为“南极绅士”的是（）6.南极大陆被称为()A.“世界屋脊”B.“热带大陆”C.“白色沙漠”D.“地震之邦”C一、冰雪覆盖的地区BABCD南极洲是世界上纬度最高的大洲；南极洲是世界上位置最南的大洲；南极洲是世界上平均海拔最高的大洲；南极洲是世界上最寒冷的大洲；南极洲是世界上风力最强的大洲；南极洲是世界上最干燥的大洲；南极洲是世界上最大的淡水库等。二、读图分析题1.在图中用彩笔描出南极圈。2.在图中适当位置填写太平洋、大西洋、印度洋。3.南极地区是指____________以南的南极大陆及周围的岛屿和海洋。4.写出南极洲的世界之最。图中虚线部分南极圈一、冰雪覆盖的地区太平洋大西洋印度洋1.海陆热力性质不同南极地区的主体是陆地，北极地区的主体是海洋，陆地和海洋的比热容不同，陆地比热容小，吸热快、放热也快；海洋比热容大，吸热慢、放热也慢。2.海拔高度不同南极洲平均海拔2350米，其中冰层厚度平均2000多米，是世界上平均海拔最高的大洲。海拔越高，气温越低，海拔每升高100米，气温下降0.6℃。3.地表状况不同南极地区有95%以上的地面覆盖着巨厚冰层，对太阳光的反射作用很大，所获得的热量极少，导致气温进一步降低。4.极昼时间长短不同从地球公转轨道来看，地球在近日点运行速度快，在远日点运行速度慢，导致太阳照射南极地区的时间比北极地区短，得到的热量就少。你知道南极地区比北极地区更加寒冷的原因吗？一、冰雪覆盖的地区拓展探究一企鹅有“海洋之舟”的美称，它是一种最古老的游禽，全世界共有18种企鹅，主要生活在南半球。企鹅的特征是不能飞翔；脚生于身体最下部，呈直立姿势；趾间有蹼；前肢成鳍状；羽毛短，羽毛间留有一层空气，用以保温；背部呈黑色，腹部是白色。在陆地上，企鹅活像身穿燕尾服的西方绅士，走起路来，一摇一摆，遇到危险，连跌带爬，狼狈不堪；可是在水里，企鹅那短小的翅膀成了一双强有力的“划桨”，自由自在。企鹅主要以磷虾、乌贼、小鱼为食，能在-60℃的严寒环境中生活。“南极绅士”企鹅一、冰雪覆盖的地区拓展探究二北极熊是现今体型最大的陆上食肉动物之一，又名白熊，憨态可掬，皮肤呈黑色，毛是无色透明的中空小管子，外观上通常为白色。北极熊是一种能在恶劣环境下生存的动物，主要生活在北冰洋附近有浮冰的海域。北极熊用脚掌当“桨”，在水中游泳，在冰面上和雪地里行走；嗅觉极其灵敏，98.5%的食物都是肉类，主要是海豹，也捕捉海象、白鲸、海鸟、鱼类、小型哺乳动物等。“冰上霸王”北极熊一、冰雪覆盖的地区拓展探究三1.认识在两极地区开展科学考察活动的意义。2.知道我国在两极地区所开展的科学考察活动及建立的科学考察站。二、极地考察学习目标阅读教材第53页至第54页的文字资料，完成下列要求。1.知道在两极地区开展科学考察活动的意义。2.说出我国在两极地区所开展的科学考察活动。3.在图上找出我国在两极地区建立的科学考察站，并归纳我国赴南极开展科考活动最适宜的时间。二、极地考察教学建议自主学习从右图中可以看到中国五星红旗高高飘扬在南极大陆上。【读图提示】（1）右图为南极内陆冰盖冰穹A中国昆仑站。（2）昆仑站是我国于2009年1月27日在南极内陆冰盖冰穹A建立的第三个南极考察站。（3）昆仑站位于80°25‘01“S、77°06‘58“E，海拔4087米，有极昼极夜现象。（4）南极大陆到处是一片冰雪景象。【概括总结】目前，我国在南极地区已经建立了四个科学考察站，分别是1985年2月20日建立的长城站、1989年2月26日建立的中山站、2009年1月27日建立的昆仑站、2014年2月8日建立的泰山站。二、极地考察南极内陆冰盖冰穹A中国昆仑站活动指导一从图9.47中可以看出两个异国极地科考人员第二次相逢时的喜悦。【读图提示】（1）读图名。（2）图中是两名来自不同国家的极地科考人员，他们曾在南极相遇，这是第二次相逢在北极时的合影。（3）两名科考人员全副武装，眼戴墨镜，身处非常寒冷的环境之中，右侧的队员脚穿滑雪板、手拿滑雪杖。【概括总结】来自不同国家的科考人员相会在两极地区，为营造人类美好家园在不断努力着、勇敢探索着，科学无国界，不断攀高峰。二、极地考察图9.47曾在南极相遇，又在北极相逢活动指导二从图9.48中可以看出我国极地科考人员踏入北极地区的兴奋。【读图提示】（1）读图名。（2）图示是我国科考队员在北极的合影。队员们衣着厚装、脚穿暖鞋，手捧五星红旗，四周冰雪覆盖。【概括总结】目前，我国已进行7次北极科学考察的活动，形成了富有国际竞争力的北极自然科学考察与研究队伍，在众多领域取得了举世瞩目的成就。二、极地考察图9.48中国科考队员在北极活动指导三从图9.49中可以看到中国南极长城站全景。【读图提示】（1）读图名。（2）图中展示的是中国南极长城站全景。长城科学考察站位于62°12'59”S、58°57'52”W，是我国1985年2月20日在南极地区的乔治王岛上建立的第一个南极科学考察站。【概括总结】长城站背靠终年积雪的山坡，水源十分丰富，地势开阔，滩涂约长2000米，宽约300多米，是企鹅、鸟类、鲸鱼等的自然保护区，也是植物和化石的保护区。夏季，这里还能看到成片黄绿色的地衣和苔藓，是科学考察的理想场所。二、极地考察图9.49中国南极长城站全景活动指导四从图9.50中可以看到来自不同国家的科考人员相聚在南极大陆的喜悦。【读图提示】（1）读图名。（2）图中展示的是来自世界六个国家的考察队员相聚在南极大陆。科考队员从左至右依次来自日本、英国、中国、美国、法国、苏联。【概括总结】人们对南极大陆的探险和考察经历了“帆船”、“英雄”、“机械化”和“科学考察”四个时代。目前，世界上有一些国家陆续在南极建立科学考察站，许多科学家赴南极进行多学科考察，进入了科学考察时代。二、极地考察图9.50国际考察队在南极大陆活动指导五黄河考察站从图中可以看到中国北极黄河考察站的景色。【读图提示】（1）读图名。（2）图中展示的是北极黄河考察站的景色。黄河科学考察站位于78°55‘N、11°56‘E，是我国2004年7月28日在北极地区挪威斯瓦尔巴群岛的新奥尔松地区建立的第一个科学考察站。【概括