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1“做中学·比中学”活动方案一、活动背景动手操作不仅是新课程改革的要求，而且也是小学教学自身的实际需要。竞赛类学习方式更是学生喜闻乐见的，能提高学生的学习兴趣，锻炼学生的学习能力。做中学，比中学，就是通过实践进行学习。这是人生学习的一条重要途径。二、活动准备多媒体课件，两盒军棋，一个平底托盘，相机，15副相同的一次性筷子，尺子一把，剪刀一把。三、活动目的1.通过实践，培养学生参与社会实践活动的兴趣。2.在动手操作与竞赛过程中，提高学生动手操作的能力，培养学生的竞技意识，在实践过程中增长知识。3.培养学生小组合作的意识，提高学生小组合作的实效性。四、活动对象三年级全体学生。五、活动时间2018.11.27六、活动内容1.码棋子。2.搭筷子塔。七、活动步骤2（一）创设情景同学们，不论在校内还是在校外，也不论是在课上还是在课下，都有许多小组比赛活动。例如：模型制作比赛、球类比赛等，你曾参加过哪些小组比赛活动？有过怎样的经历和感受？本次实践活动，需要我们小组成员合作完成，我们要动脑思考，动手操作，合作研究，共同努力完成这次活动。（二）主题树推荐主题：1.比一比，看哪组搭得高。2.比一比，看哪组拼摆的图案多。3.比一比，看哪组设计制作得巧妙。自拟主题。（三）开展实践活动1.码棋子。（1）材料准备：两盒军棋，一把尺子，一个平底托盘。（2）活动要求：将棋子码高；自己设计所码作品的形状、图案；做好记录，填入表中。（3）结果展示：用尺子测量高度，以码得高的获胜；看作品的稳定性，以稳定不倒为胜；看所用棋子的数量，以数多的为胜。（4）学生开展活动，记录比赛结果。2.筷子塔。（1）材料准备：相同的一次性筷子15副，尺子一把，剪刀3一把。（2）活动要求：将15副筷子全部剪断，每副从中间剪为4根，一共60根；用60根半截木筷搭出一座筷子塔；自己设计造型，自己选择方法；填好记录卡。（3）结果展示：比塔高。比造型。（4）学生开展活动，记录比赛结果。（四）活动评价通过此次活动，你有哪些收获？你认为自己表现怎么样？你想夸夸哪位同学？