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基本信息姓名：吴小翠性别：女年龄：29学历：本科职称：中学二级教龄：9年职务：所任学科：初中语文个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的Ｓ我的优势1、热爱教育事业，愿意在教育岗位上继续工作。2、生性乐观，能够与学生和谐相处，在学生中有威信。3、专业基础扎实，教学经验丰富。无论在大学读书期间，还是参加工作以后，本人认真刻苦研读教育教学专业知识，奠定了扎实、深厚的专业基础4、勤于总结反思，潜心课题研究。5、能自觉自费订阅教学类期刊杂志，能与最新的教育资讯进行亲密的接触。6、能利用各种机会加强学校间教师课堂交流。Ｗ我的劣势1、自身理论关不过硬，因为我是专科毕业。2、因负责学校办公室工作，工作繁重，没有更多时间学习、研究前沿的教学理念，就算自己订阅的有教育类期刊杂志，但仅仅是刚来时看一看，看后就放在了书柜上，导致视野狭窄，见识浅陋。3、课堂教学中用语还不够风趣幽默。课堂上还缺乏一定的调控能力。4、在农村学校任教，而语文教学不是几节语文课就能学好的。学生语文基础差、学习习惯不好、家长在购买书籍等方面不支持，学校图书室闲置等，致使我的语文课堂仅仅围绕教材一个例子。不敢过多要求。5、在推进的各种新的教育理念时，有畏难情绪，比如，我觉得语文教学中使用群文阅读好，但是，不知道如何扎实有效地开展。Ｏ我面临的机遇1、现在学校正在大力推行生本教育，强力要求必须参与课堂教学改革。2、学校每个教室里都有多媒体教学设备，如果能有效利用，将会极大的促进语文教学。3、学校正在积极开展学校名师工作办法、学校教师师徒结对工作办法等，能有效地促进我积极努力工作。Ｔ我遇到的挑战1、任教七年级的平行班的语文，班上学生基础差、能力弱。2、学生基本上不会写作文。3、学校教育科研氛围不浓，自己教育科研兴趣欠缺。改进计划改进目标1、充分利用本次诊断结果，全面审视自身存在的优势及不足，充分发挥优势及特长，克服短板，积极主动在开展后期的教学工作。2、正视任教平行班的现状，立足平行班，开展有效的语文教学工作，使平行班的孩子能爱上语文，提高语文成绩。3、积极参与学校的课堂教学改革，在任教班级合理地开展生本语文。4、明确教研之不足，后期加强教学研究，争取多出教研成果。5、合理安排教学工作与行政工作，确保教学工作优先。改进措施1、加强学习，积淀先进的教育理论。充分利用网络、图书、教育类期刊杂志等，吸收先进理念，提高自身理论水平和业务水平。坚持每天至少读书半小时，争取做一名学习型教师。2、积极参加各项业务培训，借鉴模仿，提升自己的课堂教学能力。3、认真做好“教学六认真”，尤其关注弱差生，做到因材施教，不让一个孩子掉队。4、强化反思能力。认识课堂教学反思对教师成长的促进作用，争取每周做三次高效地反思并形成文字资料存档。5、积极参加课题研究，不断提高自身的教学研究能力，争当科研型教师。6、敢于上公开课。我最崇拜的王君老师曾经说过，要敢于死在公开课上。深有同感，公开课能最大效率地提高教师的教学业务水平。7、加强与学生的交流。教书的工作是育人的工作，不是一方的努力就能做好的，所以要积极与学生沟通，让她们爱上语文，提高课堂教学效率。亲其师则信其道。所需支持1、能继续参加各种形式地培训。比如国培。比如成都的刘婧老师就说过，她能取得现在的成就，起点就是参加了一个培训。2、希望学校能积极有效地利用学校图书室。同时，开设写作课。3、能尽快建立利州区的初中语文名师工作室。用压力促进像我这种驴子性教师的成长。