23、三顾茅庐

23、三顾茅庐同学们，一部巨型古典名著《三国演义》，大家可能早已看过，其中就包含了一个极为脍炙人口的经典故事——《三顾茅庐》，本篇课文就是按照事情发展的先后顺序来安排的。刘备诸葛亮学习目标：1、疏通文意，把握小说情节，理解人物形象。2、学习本文刻画人物的方法。3、通过古典小说的学习，感受传统文化的魅力。步骤一知识梳理夯实基础（1）作者简介罗贯中（约1330年－约1400年），名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家，《三国志通俗演义》的作者。（2）背景介绍罗贯中生活在元末明初之际，他看到蒙古贵族统治者的专横残暴，饱受了民族压迫的苦痛，所以他尊崇继承汉室的刘备，是有政治用意的；何况自南宋以来，民间艺人的倾向就是尊蜀抑魏，他也不能不受到影响。处在他的时代，他的这种倾向是很自然的，也毋须加以指摘。东汉末年，天下大乱，群雄纷争。刘备胸怀大志，急于寻求人才辅助自己实现统一中国的大业。于是历史上就有了《三顾茅庐》这个故事。”3．下列句子中加点成语使用正确的一项是()A．看着眼前的沧海桑田，他发出了由衷的赞叹。B．他的一声大喝，如雷贯耳，使偷盗者惊恐地转过身来，瞅准时机，越窗逃走。C．学校开运动会那天，初三学生箪食壶浆，做好了赛前的一切准备。D．刘备思贤如渴，三顾茅庐请诸葛亮出山，这一点值得我们今天的领导干部学习。D••••••••••••••••词语检测点拨A项“沧海桑田”指大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大，与语境不符；B项“如雷贯耳”用来形容人的名声很大，不能形容声音；C项“箪食壶浆”用来形容军队受欢迎的情况，用在此处不合语境。轻声快速朗读课文，概括本文故事内容。整体感知走进文本本文讲述了刘备第三次前往茅庐，诚心诚意邀请诸葛亮出山辅佐自己完成统一大业的故事。分组讨论，探究人物形象★圈画出文中张飞、关羽、刘备和诸葛亮相关的描写内容。★小组合作，讨论并归纳张飞、关羽、刘备和诸葛亮的形象特点，并指出作者运用了哪些描写方法。★文中对张飞主要运用了哪种描写？突出什么性格？语言描写。鲁莽直率，讲义气。★文中对关羽主要运用了哪种描写？突出什么性格？语言描写。稳重。★作者用了哪些方法体现刘备的什么性格特点？语言描写、动作描写。谦虚诚恳、礼贤下士、求贤若渴、气度宽宏、宽仁爱民。明确：（1）上路之前：张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不用去了！”刘备责备张飞是因为怕张飞的鲁莽误了他的大事，通过对比突出了他对诸葛亮的敬重，对贤才的渴求。（2）“下马步行、轻轻敲门、轻轻走、恭恭敬敬、等了半晌、又等了一个时辰、快步走进”等重点词语的细节描写可感悟刘备对人才的敬重、虔诚。哪些地方可以看出刘备对诸葛亮的敬重诚恳？★归纳诸葛亮的形象特点，并说说运用了什么描写方法。雄才大略、远见卓识、儒雅脱俗、胸怀天下、孤高淡泊。语言描写、外貌描写。★文中孔明吟的诗词对于表现诸葛亮的形象起到了什么作用？明确：“大梦谁先觉？平生我自知”暗示诸葛亮“未出茅庐，已知三分天下”的雄才大略，“草堂春睡足，窗外日迟迟”写出了诸葛亮淡泊名利。从侧面表现了诸葛亮的雄才大略和淡泊名利，为下文写隆中对做了铺垫。问题研讨：★你认为使孔明最终决定出山辅佐刘备的主要原因是什么？■刘备的诚意感动了诸葛亮。■诸葛亮既有安邦定国之才，亦有建功立业之志。躬耕南阳不过是虽逢其时，未逢其主的权宜之计。问题研讨：课文写刘备听完了诸葛亮对天下大势的分析后，说“先生之言，顿开茅塞，使备如拨云雾而睹青天”，这句话有什么作用？明确：这是从侧面烘托诸葛亮神机妙算、足智多谋。诸葛亮对天下大势的分析，也让刘备找到了实现宏愿的途径，兴复汉室有了可能性。诸葛亮出山后，给刘备出了什么计策？明确：诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。（明确：对曹操，诚不可与争锋。对孙权，可以为援而不可图也。对荆州，可争，作为根据地。对益州，可图，作为根据地。最终目标：成霸业，兴汉室。技法探究小说人物出场的艺术小说人物常见的出场方式：一、“单刀直入”(开篇就让人物出场)；二、“先声夺人”(先闻其声，后见其人)；三、“铺垫渲染”(千呼万唤始出来)。结合文章内容，说一说诸葛亮的出场属于哪一种，这样写有什么好处。明确：属于铺垫渲染(千呼万唤始出来)。例如，首段刘、关、张三人的不同意见；路遇诸葛均；阶下侍立等昼寝的诸葛亮醒来；诸葛亮翻身将起，——忽又朝里壁睡着；又过了一个时辰才醒。在出场前对诸葛亮的烘托、渲染，仿佛东云现鳞，西云现爪，增强了故事的张力和神秘感，极大地激发了读者的阅读兴趣。人物刻画手法：1、通过刘备的动作行为和语言来展示他对人才的渴求和诚恳。■三请之时，“下马步行、拱立阶下、等了半晌、又立了一个时辰、下拜”等。■斥责张飞，与张飞的鲁莽形成鲜明对比。■泣请孔明，“泪沾袍袖，衣襟尽湿”。■“且休通报”、“且勿惊动”。2、善于运用衬托的手法来刻画人物。张飞的粗率、急躁衬托出刘备礼贤下土、求贤若渴的特点，也衬托出诸葛亮的才华横溢，雄才伟略。步骤五总结课文拓展延伸总结课文《三顾茅庐》这是篇历史故事，讲述了刘备三顾茅庐，诚心诚意邀请诸葛亮出山、辅助他完成统一中国的大业。赞美了刘备的求贤若渴、诚心诚意以及诸葛亮的雄心大略。在小说中，诸葛亮还为蜀国做了哪些具体的事？用简短的语言概括。明确：诸葛亮一出山就在博望大败夏侯惇，接着又在新野把曹军烧得焦头烂额（即“火烧新野”）草船借剑的成功；火烧赤壁；七擒孟获、舌战群儒、巧设空城计等故事都证实诸葛亮是一个才华横溢的人，他料事如神，胆大心细。