一滴水经过丽江(2018)

中国四大古城？一滴水经过丽江阿来学习目标1.理清写作顺序。2.学习新颖独特的写作视角。3.把握独具匠心的景物描写。一．作者及背景（一）作者简介：阿来,藏族,1959年生于四川省马尔康县,当代著名作家,茅盾文学奖史上最年轻获奖者。主要作品有诗集《梭磨河》,小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》,长篇小说《尘埃落定》《空山》，长篇地理散文《大地的阶梯》,散文集《就这样日益在丰盈》等（二）背景介绍丽江即丽江市，位于云南省西北部云贵高原与青藏高原的连接部位，曾经是丝绸之路和茶马古道的中转站。历史非常悠久，因为独特的人文和自然景观，成为国内人气非常高的旅行胜地。丽江古城又叫大研古镇，是中国为数不多的少数民族古城，被评为“世界文化遗产”这里有浓郁的民族风情，小桥流水式的布局，错落有致的民居建筑，还有散漫的生活节奏，丰富的夜生活。玉龙雪山纳西族村庄古城四方街金沙河象山黑龙潭大水车古城夜景二、自学指导(一)——预习与交流阅读文章，整体感知1.读课文，圈点勾画文中重要的字词。2.这篇游记是以什么为线索来组织材料的？3.一滴水是在什么时候经过丽江的?这一滴水游览了丽江哪些地方呢?（请从文中找出相应的词句,分析文章的写作顺序。）4.作者为什么要以一滴水的视角来写丽江呢?二、自学指导(一)——预习与交流1.1读读写写闸（）砚（）蘸（）喧哗（）奔流（）矗立（）映照（）苍劲（）翡翠（）眺望（）擦拭（）硕大（）喧腾（）亭台楼阁（）目眩神迷（）驿道（）草甸（）模样（）zháyànzhànxuānhuábēnchùyìngjìngfěitiàocāshuòténggéxuànyìdiànmú漫溢：苍劲：硕大：依止：轻盈：目眩神迷：五彩斑斓：指水满向外流。指（树木、诗文、字画、歌声等）苍老挺拔。高大。肥大，巨大。依托，依附。形容人或物（女子、蝴蝶等）动作、姿态轻柔优美漂亮。眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。形容颜色多，色彩错杂灿烂，且耀眼。五彩：指青、黄、赤、白、黑五色，指多种颜色错杂。1.2解释词语二、自学指导(一)——预习与交流2．这篇游记是以什么为线索来组织材料的？明确：“一滴水”的行踪。二、自学指导(一)——预习与交流二、自学指导(一)——预习与交流3.一滴水是在什么时候经过丽江的?这一滴水游览了丽江哪些地方呢?请从文中找出相应的词句,分析文章的写作顺序。(1)从古到今从早到晚的时间顺序:“我知道,那时是明代”,“再次醒来,时间又过去了好几百年”,“这时的丽江已经是一座很大的城了”,“如今全中国全世界都要来看丽江”,“进城之前”,“黄昏时”,“出了古城”,“黎明时分”等。(2)从高到低由远及近的空间顺序:一滴水的行踪(玉龙雪山—驿道——纳西族村庄—丽江坝的草甸—落水洞—黑龙潭—玉河—四方街（大水车—中河—街道店面—纳西人院子—中河—经过茶楼酒吧）—城外果园和田地——金沙江——大海。作者通过时空多维度把景物组合串联在了一起。4.作者为什么要以一滴水的视角来写丽江呢?二、自学指导(一)——预习与交流【交流点拨】：1.运用拟人的修辞手法,生动形象,激发读者的阅读兴趣,富有童真童趣,适合学生阅读;2.水是无形的,流动的,可以巧妙地把古今时空串联起来;3.丽江的景物大多与水有关(水契合了丽江的外形)。1.文章写一滴水变成一片雪和一块冰的前世今生,为什么不直接写一滴水去游览丽江,而是要反复写“我”沉睡“我”醒来呢?2.“在这里,尽情欢歌处,夜凉如水,他们的心像一滴水一样晶莹”一句中的“他们”指谁?如何理解这句话的内涵?3.学了课文，你知道了哪些关于丽江的知识？4.本文表达了作者怎样的思想感情?三、自学指导(二)——合作与探究三、自学指导(二)——合作与探究1.文章写一滴水变成一片雪和一块冰的前世今生,为什么不直接写一滴水去游览丽江,而是要反复写“我”沉睡“我”醒来呢?【交流点拨】用一滴水的前世今生写出了丽江古城的前世今生、历史变迁,让读者仿佛回到明代,有身临其境之感,巧妙而合理。三、自学指导(二)——合作与探究2.“在这里,尽情欢歌处,夜凉如水,他们的心像一滴水一样晶莹”一句中的“他们”指谁?如何理解这句话的内涵?【交流点拨】“他们”指“游客”。游客的心像水一样纯净淳朴,在物欲横流的社会,人们愿意来到丽江,因为他们爱上了丽江,他们的灵魂在这里受到洗礼。丽江悠久的历史文化底蕴,丽江人像水一样淳朴澄澈的心灵,让远道而来的客人也会受到感染,他们会忘记一切名利,让自己的心纯洁得就像一滴水一样晶莹。三、自学指导(二)——合作与探究3.学了课文，你知道了哪些关于丽江的知识？(1)丽江历史悠久。明代,纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。(2)丽江风景优美多彩。有蓝天下的玉龙雪山,绿色的盆地,绿色的松、杉、草甸,翠绿的象山、凤凰山、笔架山,碧绿的深潭,红色的杜鹃、白色的马帮驿道、青瓦色的四方街等。(3)丽江建筑富有地域特色。丽江是少数民族古镇,城里的街道、宫殿、水车、小、桥,都具有鲜明的地域特色。(4)丽江民俗丰富而融合。丽江人赶路、建设、放牧、经商、拉琴、浇花、闲聊、畅游、集聚、唱歌,马帮的往来,银匠的敲打银器,玉器店、字画店、东巴文字、纳西古乐,这些都极富民族特色。“很多不同模样的人”“说着不同的语言”“全中国全世界的人都要来丽江”构成了一幅游客欢乐民俗图。三、自学指导(二)——合作与探究4.本文表达了作者怎样的思想感情?【交流点拨】本文通过一滴水的视角,以水的踪迹为线索，游历丽江，全面展现了丽江古城的自然风光、风土人情,表达了作者对丽江的赞美和热爱之情。四、板书设计新颖巧妙的叙述角度风景描写清晰明了的游览行踪风物描写别具匠心的景物描写风俗描写五、拓展延伸请查阅丽江的相关资料,写一则介绍丽江的解说词。示例一:丽江市位于云贵高原与青藏高原的连接部位,地势西北高而东南低,最高点为玉龙雪山主峰,海拔一般都在2000米以上,属低纬暖温带高原山地季风气候,境内水利资源丰富,动植物种类繁多,为云南省重点林区、中国水电西电东送基地之一。示例二:丽江是一个多民族聚居的地方,除汉族外,共有12个世居少数民族,22种少数民族;旅游资源丰富,有旅游风景点104处,有丽江古城、玉龙雪山、虎跳峡、老君山、束河古镇等知名旅游景点,先后被评为中国旅游竞争力百强城市、中国十大休闲城市、中国优秀旅游城市、中国十大魅力城市等荣誉称号。