9古诗三首人教版语文三年级下册9古诗三首元日清明九月九日忆山东兄弟9古诗三首9古诗三首王安石,字介甫,号半山,抚州临川人,北宋杰出的政治家、思想家、文学家,“唐宋八大家”之一。在文学方面,王安石不仅在理论上独树一帜,而且在创作实践上别具一格,给后人留下1540多首诗歌、800多篇散文的丰富文化遗产。第一课时9古诗三首元日“元”在字典中的解释有以下六种,你认为在这里是哪种解释?(1)开始的,第一。(2)为首。(3)主要、根本。(4)元素。(5)构成一个整体的。(6)货币单位。元日:农历正月初一,即节。9古诗三首酒魂苏牧倍兄sūhúnjiǔmùxiōngbèi我会认朗读课文扫清障碍屠断喝童弟加9古诗三首旧符欲魂借酒牧兄独异佳我会写何9古诗三首生字归类左右结构欲旧魂符酒借上下结构兄何独牧佳异9古诗三首识字方法加一加:口+儿=兄云+鬼=魂字理识字:酒会意字。用水和粮食酿造的酒精饮品。+9古诗三首欲yù巧记:左边谷右边欠谷欠欲吃粮食。不要写成“攵”易写错9古诗三首牧mù不要写成“欠”。牧童放养牲畜的儿童9古诗三首识字游戏加倍牧童断魂屠苏桃符点灯笼9古诗三首元日9古诗三首元日王安石爆竹∕声中∕一岁除,春风∕送暖∕入屠苏。千门∕万户∕曈曈日,总把∕新桃∕换旧符。一岁除:一年已尽。除,去。屠苏:指屠苏酒。古代习俗,大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒,以驱邪避瘟疫,求得长寿。曈曈日:初升时光亮而温暖的太阳。新桃,旧符:古代一种风俗,农历正月初一时人们用桃木板写上神灵的名字,悬挂在门旁,用来压邪。现在则指春联。朗读古诗了解重点词语整体感知9古诗三首读读古诗,闭上眼睛想象一下,你眼前出现了怎样一幅画面?9古诗三首在噼噼啪啪的爆竹声中,旧的一年过去了,新的一年来到了。9古诗三首迎着和煦的春风,开怀畅饮屠苏酒。9古诗三首互动课堂自行朗读古诗《元日》:1.结合注释,理解诗意。2.想一想:诗中写到了哪些节日特点?9古诗三首爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。诗意:阵阵轰鸣的爆竹声中,旧的一年已经过去;和暖的春风吹来了新年,人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。9古诗三首千门万户曈曈日这句承接前面诗意,是说家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中。指由暗转明的朝阳。9古诗三首总把新桃换旧符这是个压缩省略的句式,“新桃”省略了“符”字,“旧符”省略了“桃”字,交替运用,这是因为七绝每句字数限制的缘故。诗意:都是用新桃符替换了旧桃符。以桃符的更换揭示出“除旧布新”的主题。9古诗三首在噼噼啪啪的爆竹声中,旧的一年过去了,新的一年到了;人们迎着和煦的春风,开怀畅饮屠苏酒。旭日的光辉普照千家万户;为庆祝新春,人们总要拿新的春联换下旧的春联。译文:9古诗三首说一说:《元日》一诗体现了哪些节日特点?表现了作者什么精神?这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象,抒发了作者革新政治的思想感情,充满欢快及积极向上的奋发精神。9古诗三首结构梳理元日爆竹春风曈曈换上新的桃符万象更新9古诗三首“这是一首写的即景之作,取材于民间习俗,敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材,抓住有代表性的生活细节:点燃爆竹,,,换新桃符,充分表现出年节的欢乐气氛,富有浓厚的生活气息。古代迎接新年饮屠苏酒开门迎新主题概括9古诗三首清明9古诗三首二十四节气之一,在公历的4月5日前后。清明节为唐代的大节日之一,这一天,或合家团聚,或上坟扫墓,或郊游踏青,活动多样。清明节9古诗三首杜牧(803-825)字牧之,唐代晚期著名的诗人。人们把他与李商隐称为“小李杜”。9古诗三首清明时节/雨纷纷,路上行人/欲断魂。借问/酒家/何处有,牧童/遥指/杏花村。清明唐·杜牧整体感知朗读古诗了解重点词语断魂:神情凄迷,烦闷不乐。借问:请问。9古诗三首排比朗读指导(课后第一题)朗读《清明》这首诗的前两句时,要读出细雨纷纷而下的凄凉感;读后两句的时候,要注意“借问”轻声读,“遥指”重读,“杏花村”读的要清晰。9古诗三首大声朗读古诗《清明》:1.用“”画出清明时节的天气。2.用“”标出最能体现当时人特点的词。3.结合注释理解诗意。互动课堂9古诗三首清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。排比理解诗意:清明节这天细雨纷纷。此句点明诗人所置身的时间、气象等自然条件。纷纷:细雨不停地下。9古诗三首清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。排比理解诗意:他看见路上行人吊念逝去亲人,伤心欲绝,悲思愁绪。断魂:指心情惆怅。9古诗三首清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。排比理解诗意:诗人又要冒雨赶路,雨湿衣衫、春寒料峭。诗人希冀借酒消愁。于是,他便向人问路了。9古诗三首清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。排比理解诗意:遥指:指向远方。牧童用手指向远处的杏花村。9古诗三首结构梳理景清明人雨纷纷行人诗人牧童9古诗三首这首诗描写时节的天气特征,抒发了。主题概括清明孤身行路之人的情绪和希望9古诗三首九月九日忆山东兄弟9古诗三首重阳节,农历九月初九,二九相重,称为“重九”,民间在该日有登高的风俗,所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸、菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音是“久久”,有长久之意,所以常在此日祭祖与推行敬老活动。9古诗三首王维:唐代著名诗人、画家。这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州(今天的山西省永济县),在华山之东。所以题称“忆山东兄弟”。9古诗三首九月九日忆山东兄弟唐·王维独在异乡/为异客,每逢/佳节/倍思亲。遥知/兄弟/登高处,遍插茱萸/少一人。整体感知朗读古诗了解重点词语忆:想念。山东:在函谷关与华山以东,所以称山东。异乡:他乡、外乡。为异客:作他乡的客人。佳节:美好的节日。9古诗三首朗读《九月九日忆山东兄弟》:1.结合注释,说说诗句的意思。2.体会诗歌中表达的思想感情。互动课堂9古诗三首独在异乡为异客诗意:我独自一人在外地,人地生疏,举目无亲,作外乡的客人。孤身一人他乡、外乡;家乡以外的地方作为他乡的客人9古诗三首每逢佳节倍思亲诗意:每当遇到节日就倍加思念亲人。想一想:为什么王维这么思亲?因为他独自一个人在外地,人地生疏,举目无亲,感到寂寞。每当遇到加倍,格外。9古诗三首遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。诗意:我在遥远的地方,想到今年重阳节,兄弟们一定都登上了高处。他们都插带着茱萸,站在那高高的地方,遗憾的是单单缺少我一个人。在遥远的地方猜想一种有浓烈香气的植物,据说可辟邪。9古诗三首说一说:诗人为什么要登高处?古代习俗,重阳节人们都要登到高处避灾。9古诗三首结构梳理九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。思念亲人想象情景9古诗三首本诗一开头便紧切题目,写生活的孤独凄然,因而时时怀乡思人,遇到佳节良辰,思念倍加。接着诗一跃而写想起家乡的,按照重阳节的风俗而登高时,也在怀念自己。表达了游子的之情。主题概括异乡兄弟思乡怀亲9古诗三首不须迎向东郊去,春在千门万户中。——卢道悦《迎春》名燕子来时新社,梨花落后清明。——晏殊《破阵子·春景》待到重阳日,还来就菊花。——孟浩然《过故人庄》拓展延伸9古诗三首《元日》写的是,《九月九日忆山东兄弟》写的是,“路上行人欲断魂”描写的是的景象。一、根据古诗内容填空(填写节日)。课堂练习春节重阳节清明节9古诗三首清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。清明节这天细雨纷纷,天气又阴又冷,路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。二、用自己的语言描绘一下下面诗句的画面9古诗三首三、如果请你来当小导游,你想怎样向游客介绍家乡的节日风俗?春节贴春联放鞭炮给压岁钱还可以介绍哪些?元宵节、端午节……辟邪祈福