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廉颇蔺相如列传汉•司马迁学习目标1、熟读、翻译课文，背诵最后五段；2、指出文中通假字、词类活用、一词多义、古今异义的特点；3、指出文中倒装句、被动句等特殊句式；4、概述故事情节，总结廉颇与蔺相如主要性格特点。作者司马迁，字子长，我国西汉时期伟大的史学家和文学家，主要作品是《史记》。@他之所以能写出《史记》这么伟大的作品是因为：•家学渊源。父亲司马谈为太史令，学问广博。父亲死了三年，司马迁继承其业，在“金匾石室”（国家藏书处）阅读、整理历史资料。•广泛游览，实地考察。•艰难发愤。武帝天汉三年（前98），李陵孤军入匈奴，败降，而司马迁极言李陵降敌出于无奈，因而触怒汉武帝，致罪下狱，受宫刑。司马迁发愤著《史记》，也发泄了他对汉朝的愤懑之情。作品1《史记》是我国第一部纪传体通史．2鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”．3《史记》记载了上起传说中的黄帝，下至汉武帝太初四年共三千年的历史4分１２本纪，３０世家，７0列传，１０表、８书共１３０篇，５０余万字，作为正史的二十四史，《史记》是第一部．《史记》分类•本纪（12）叙述历代帝王的历史。•世家（30）叙述贵族诸侯的历史。•列传（70）叙述诸侯之外历代名官名人的事迹。•表（10）各个历史时期的简单大事年表。•书（8）记载经济、天文、历法、礼乐等制度沿革。背景介绍•公元前三—四世纪，是我国历史上的战国后期。七雄并峙，战火频繁。七国之中秦国最强大，它采取“远交近攻”的政策，各个击破，力图吞并六国。赵是北方还有点实力的国家，秦一时难以吞并，便用讹诈的手段掠夺它的土地和财务。但赵国重用廉颇、蔺相如，将相团结合作，军事上严密戒备，外交上不卑不亢，维护了国家的尊严，保障了国家的安全。•这篇课文就是记叙廉颇、蔺相如团结合作，抗击强秦的历史事实。渑池战国七雄，秦国最强。对付楚国，无暇顾赵给下列红色字体注音•1.缪贤•2.肉袒负荆•3.秦以十五城请易寡人之璧，可予不•4.列观•5.礼节甚倨•6.睨柱1.缪贤2.肉袒负荆3.秦以十五城请易寡人之璧，可予不4.列观5.礼节甚倨6.睨柱miào姓氏tǎnjù傲慢nì斜看guàn建筑物的一种fǒu同“否”7.缪公8.汤镬9.盆缻10.渑池11.左右皆靡12.不怿7.缪公8.汤镬9.盆缻10.渑池11.左右皆靡12.不怿mù同“穆”即秦穆公huò古代煮食物的大锅fǒu瓦制的打击乐器miǎnmǐ退却yì高兴13.避匿14.相如虽驽15.舍相如广成传13.避匿14.相如虽驽15.舍相如广成传nì躲藏nú愚劣、无能zhuàn招待宾客的馆舍理清课文脉络•思考：本文以写谁为主，写了哪几个故事？全文按怎样的思路展开叙述的？•明确：以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个故事。①第1—2段：廉蔺简介：身份和地位②第3—13段：完璧归赵③第14—16段：渑池之会④第17—21段：将相和(负荆请罪)以时间为序展开叙述一、廉蔺简介•(1)“者……也”，判断句式•(2)以勇气闻于诸侯：凭借•(3)为赵宦者令缪闲舍人是，作为动词重点词句重点词句译文一、二•廉颇是赵国优秀的将领。赵惠文王十六年，廉颇担任赵国的大将，攻打齐国，大败齐军，夺取了阳晋，被任命为上卿。于是廉颇以他的勇猛善战而闻名于诸侯各国。•蔺相如是赵国人，做赵国宦官头目缪贤的门客。提问•从节选的这一部分看，文章以记叙蔺相如为主，为什么开篇介绍人物履历时将廉颇至于蔺相如之前？•明确：廉颇拜为上卿时,而蔺相如为“舍人”,地位相差悬殊。•补充:传的后半部叙谦颇事迹较多.有提挈全文的作用。•开端（3-5）：•强秦索璧→赵王求使→缪贤举蔺→奉璧出使•经过（6-9）：•章台斥秦→持璧胁王→从者归璧•结果（10-13）：•毕礼而归→拜上大夫第三段•①使人遗赵王书：•②愿以十五城请易璧••③徒见欺：•④即患秦兵之来：•⑤求人可使报秦者：ｗèｉ，送给以：介词，用，拿请：敬辞，表请求，可不译被动句,被主谓间，取消独立性定语后置句,想找一个可以派遣去回复秦国的人。重点词句⑥何以知之？⑦而君幸于赵王：介词的宾语前置被动句重点词句译文三•赵惠文王时，赵国得到楚国的和氏璧。秦昭王听说这件事，派人送给赵王一封信，说愿意用十五座城给赵国，请求换取和氏璧。赵王跟大将军廉颇及许多大臣商量：想把这块宝玉给秦国，又怕得不到秦国的城，白白受欺骗；想不给吧，又担心秦兵打过来。主意拿不定，想找个可以派遣去回复秦国的人，又找不到。第四段1.臣尝有罪，窃计：窃计,私下打算；窃，谦词。2.臣语：(ｙù)，告诉。3.而君幸于赵王：表被动。4.今君乃亡赵走燕：省略句，“亡于赵，走于燕”的省略，意为从赵国逃跑，投奔到燕国。5.肉袒(ｔǎｎ)伏斧质：赤身伏在斧质上，表示请罪。肉袒，脱去上衣，露出肩膊。斧质，古代一种腰斩的刑具。质，砧。译文四•宦官头目缪贤说：“我的门客蔺相如可以出使。”赵王问：“您根据什么知道他可以出使呢?”缪贤回答说：“我曾经犯有罪过，私下打算要逃到燕国去。我的门客蔺相如阻拦我说：‘您凭什么知道燕王（会收留您）?’我告诉他，我曾跟随大王与燕王在边境相会，燕王私下握着我的手说‘愿意交个朋友’，凭这个知道他，所以打算去他那里。•蔺相如对我说：‘如今赵国强，燕国弱，您又受赵王宠幸，所以燕王想跟您结交。现在您竟从赵国逃奔到燕国，燕王害怕赵国，这种形势下燕王一定不敢收留您，反而会把您捆绑起来送回赵国的。您不如袒胸露臂，趴在斧质上请罪，就能侥幸得到赵王赦免’。我听从了他的意见，幸而大王赦免了我。我私下认为蔺相如是个勇士，有智谋，应该是可以出使的。”第五段•①可予不？•②均之二策，宁许以负秦曲：•③王必无人：•④臣愿奉璧：•⑤完璧归赵：“否”“使……承担”倘若捧着“使……完好”重点词句译文五•于是赵王召见蔺相如，问他：“秦王打算用十五座城换我的璧，可不可以给他?”蔺相如说：“秦国强大，赵国弱小，不能不答应他的要求。”赵王说：“拿走我的璧，不给我城，怎么办?”蔺相如说：“秦王用城换璧而赵国不答应，理亏的是赵国；赵国给秦璧而它不给赵国城，理亏的是秦国。比较这两种对策，宁可答应秦的请求而让它负理亏的责任。”•赵王问：“可以派谁去呢?”蔺相如回答说：“大王果真找不到人，我愿意捧着和氏璧出使秦国。城给了赵国，就把璧留在秦国；城池不给赵国，我保证完整无缺地把和氏璧带回赵国。”赵王就派蔺相如带着和氏璧向西进入秦国。第六段•①指示•②布衣•③大王必欲急臣•必：急：古：指给……看今：上级给下级的命令古：平民今：布衣服倘若使动，使发急逼迫重点词句译文六•秦王坐在章台宫接见蔺相如。蔺相如捧着和氏璧呈献给秦王。秦王非常高兴，把和氏璧传给妃嫔及侍从人员看，群臣都欢呼“万岁”。蔺相如看出秦王没有把城酬报给赵国的意思，就上前说：“璧上有点毛病，请让我指给大王看。”秦王把和氏璧交给蔺相如。蔺相如于是捧着璧退了几步站住，背靠着柱子，怒发竖立，像要把帽子顶起来。•他对秦王说：“大王想要得到和氏璧，派人送信给赵王，赵王召集所有大臣商议，都说：‘秦国贪婪，依仗它强大，想用空话来求和氏璧，补偿给赵国的城恐怕得不到。’打算不给秦国和氏璧。但是我认为平民之间的交往，尚且不相互欺骗，何况是大国之间的交往呢!而且因为一块璧的缘故惹得强大的秦国不高兴，不应该。•于是赵王斋戒了五天，派我捧着和氏璧，在朝堂上行过叩拜礼，亲自拜送了国书。这是为什么?为的是尊重大国的威望而表示敬意。现在我来到秦国，大王却在一般的宫殿里接见我，礼节显得十分傲慢；得到璧后又将它传给妃嫔们看，以此来戏弄我。我看大王无意补偿给赵国十五座城，所以又把它取回来。大王一定要逼迫我，我的头现在就与和氏璧一起撞碎在柱子上!”第7—13段1.睨2.辞谢：3.舍蔺相如广成传4.度duó:5.衣褐：6.亡：nì委婉道歉动词，安置住宿揣测yì动词，穿逃走•7.乃设九宾礼于廷：•8.引赵使者蔺相如：•9.见欺于王：10.间至赵矣：•11.孰计议之：•12.秦王因曰：•13.不如因而厚遇之：•14.卒廷见相如：•15.毕礼而归之：•16使不辱于诸侯：介宾后置宴请被动句名词状语,从小路“熟”，仔细于是，就乘机，乘此名词状语，在朝廷使动，“使……完毕”“让……回去”被动句译文•蔺相如拿着那和氏璧，斜视着柱子，就要撞击在柱子上。秦王怕他撞碎和氏璧，就婉言道歉，坚决请求他不要把和氏璧撞碎，并召唤负责的官吏察看地图，指点着说要把从这里到那里的十五座城划归赵国。•蔺相如估计秦王只不过以欺诈的手段假装把城划给赵国，实际不能得到，就对秦王说：“和氏璧是天下公认的宝贝，赵王敬畏大王，不敢不献出来。赵王送璧的时候，斋戒了五天。现在大王也应斋戒五天，在朝堂上安设“九宾”的礼节，我才敢献上和氏璧。”秦王估计这种情况，终究不能强夺，就答应斋戒五天，把蔺相如安置在广成宾馆里。•蔺相如估计秦王虽然答应斋戒，也必定违背信约，不把城补偿给赵国，就打发他的随从穿着粗布衣服，怀揣那块璧，从小道逃走，把它送回赵国。•秦王斋戒五天后，就在朝堂上设了“九宾”的礼仪，延请赵国使者蔺相如。蔺相如来到，对秦王说：“秦国自从秦穆公以来的二十多个国君，不曾有一个是坚守信约的。我实在怕受大王欺骗而对不起赵国，所以派人拿着璧回去，已经从小路到达赵国了。再说秦国强大而赵国弱小，大王派一个小小的使臣到赵国，赵国会立刻捧着璧送来。现在凭借秦国的强大，先割十五座城给赵国，赵国怎么敢留着璧而得罪大王呢?我知道欺骗大王的罪过应该处死，我请求受汤镬之刑。希望大王和大臣们仔细商议这件事。”•秦王和大臣们面面相觑，发出无可奈何的苦笑声。侍从中有的要拉蔺相如离开朝堂加以处治。秦王就说：“现在杀了蔺相如，终究不能得到和氏璧，反而断绝了秦、赵的友好关系。不如趁此好好招待他，让他回赵国去。难道赵王会因为一块璧的缘故而欺骗秦国吗?”终于在朝廷上接见蔺相如，完成接见的礼节，送他回赵国去了。•蔺相如回国以后，赵王认为他是个贤能的大夫，出使到诸侯国家能不受辱，就任命他做上大夫。•此后秦国没有给赵国城池，赵国也到底没有把和氏璧给秦国。•品读“完璧归赵”的故事，分析蔺相如如何“使不辱于诸侯”。1.提问：蔺相如出使前怎样初现胆识？（用原文回答）•明确：“宁许以负秦屈”。2.提问：秦王是否有意偿赵城？蔺相如如何看出？•明确：无意。•秦国不合礼数有三：章台不是接见外客的场所；美人不是接待外臣的人员；“左右皆呼万岁”，左右侍从的狂喜不是尊重外臣的礼节。秦王表现出对赵使者的轻慢无礼，不尊重外臣，因此相如断定秦王“无意偿城”。3.提问：蔺相如发现秦王“无意偿城”后怎么办？明确：设计智取：璧有瑕，请指示王。说理斗争：布衣之交尚不相欺。誓死捍卫：持其璧睨柱，欲以击柱。4.提问：秦王“以诈佯为予赵城”后，蔺相如又如何对策？明确：首先，使出缓兵之计，要秦王斋戒，设九宾礼；其次，私下派人把璧送回赵国。5.提问：归璧于赵后，蔺相如又如何对秦王交代的？明确：①义责秦王朝历来言而无信，“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。”干脆说明璧已经归赵：“臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。”②以“秦强而赵弱”的事实，说明只要“坚明约束”，“赵立奉璧来”。③表示自己知道有罪：“臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。”④提出希望：“唯大王与群臣熟计议之”，暗示秦王杀使者不是好办法。6.提问：出使结果如何？明确：“秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。”两国僵持，进入对立状态。为“渑池之会”埋下伏笔。7.提问：“完璧归赵”中，作者运用了哪些表现方法表现了蔺相如怎样的性格特征？明确：表现方法：直接描写：如蔺相如的语言、动作、神态等；间接描写：以秦王的声威、秦廷环境气氛来反衬蔺相如的镇定自如、智勇双全以及非凡的外交斗争艺术。•开端（14段）：会前计议•欲会渑池→廉蔺之议•经过（15段）：会上斗争•赵王鼓瑟→迫秦击缻→请寿咸阳•结果（16段）：斗争结束•终不胜赵秦不敢动第14—16段1.明年古：第二年今：今年的下一年2.因跪请秦王：3.左右欲刃相如：4.请以赵十五城为秦王寿：趁机名词作动词，杀名词作动词，敬酒，献礼译文14段•后来，秦军攻打赵国，攻下石城。第二年秦军又攻打赵国，杀了赵国