高校校友资源利用现状及措施研究

龙源期刊网高校校友资源利用现状及措施研究作者：杨维铮来源：《丝路视野》2018年第13期【摘要】本文主要以高校校友资源的研究为主体，从高校校友资源的利用现状、有效利用措施两方面进行分析，论述了国内高校校友资源利用不充分的现状及采取网络平台建立大数据库、注重在校生校友意识培养、加大校友之间实时互动交流，打造学校“家文化”等措施，从而希望推动着高校校友资源得到更为合理有效的利用。【关键词】校友资源；校友经济；大数据；家文化一、高校校友资源利用现状（一）利用的成就——校友经济校友经济是2013年我国著名经济学家吕世杰教授最早提出来的。它主要是指在校友的社会活动中以母校为中心，通过母校、校友、社会三方主体的互动交流，给他们带来经济利益。校友经济就是利用校友和母校这层天然的关系所衍生的巨大的经济效益和社会效益。校友活动做得比较成功的除了清华、人大、浙大等国内顶级名校外，近两年来，武汉政府也十分注重校友经济的开发，并取得了一定成就。他们提出了“城市+母校+校友”的计划，在市内90多所高校推广“四大资智入汉”工程，为校友回归武汉、回馈母校等都给予相当大的政策支持。武汉市实施的这一计划不仅让校友感受到了母校的诚意和温暖，更大大促进了当地高校的发展。它的校友经济的这一模式也很好地让在校生感到了校友文化的力量，建设了他们留汉，回馈母校的心理，从而形成了一个良好的校友经济圈。诸如武汉市的还有郑州市、深圳市等城市，他们都十分重视校友资源的开发。毕竟一个地方校友的力量不但造福母校，对城市的发展也极为重要。校友经济将随着社会的发展，越来越发挥重要作用。（二）利用的面临的问题——瓶颈研究（1）校友资源利用面临的瓶颈。第一，沟通瓶颈。校友工作重线下、轻线上。校友信息交流不及时、不直接是现存校友工作最大的问题。虽然很多高校都设有校友会，还举办过一些活动。但是，他们却难以做到校友信息的及时更新，校友与在校生的直接实时沟通。这种交流障碍极不利于校友资源的利用。第二，校友意识培养瓶颈。校友文化是一种无形的力量，联系着校友与母校。可是现在高校一方面希望优秀校友能回馈母校，另一方面却不注重在校生也就是未来学校准校友的校友意识的培养。第三，校友回馈机制瓶颈。校友回馈机制较为单一，学校注重大额捐赠，并以其标榜优秀校友。但大额捐赠毕竟有限，而小额捐赠数量多且灵活便利。许多高校都忽视了小额捐赠的利用。龙源期刊网（2）瓶颈产生的原因。第一，学校服务的不完善，相关机制的缺失。很多高校都设有校友会，可学校校友数量庞大，校友会难以为每个校友提供直接专业的服务。第二，学校忽视了互联网、大数据的使用。学校缺乏校友信息强大的数据库支撑。第三，忽视了在校生的作用。学校想做好校友工作，却漠视了在校生校友意识的培育，难以形成校友文化。第四，许多校友工作急功近利，只看见了校友的财力资源，却未能好好利用校友在其他方面的作用。二、有效利用措施（一）利用互联网技术，建立校友信息大数据库计算机网络技术的飞速发展，使得如今的时代已呈现出大数据化、信息化等特征。高校应抓住这个契机，利用网络技术，建立属于本校的校友信息大数据库，并实时更新完善，使得校友即使离开母校，母校依然能实时与他们沟通交流。且对于校友之间、校友与在校生之间的沟通来说，一个强大的数据库将为他们提供极大的便利。（二）营造校友文化，注重在校生校友意识培养校友文化是一个学校发展无形的财富。有些高校认识到这一点，他们注重了与校友的沟通与联系，但很多时候效果并不是很好。原因是他们往往忽视了在校生校友意识的培养。在校生，也就是未来学校的准校友。在校期间，学校就应注重他们校友观念和对学校认同感的培养。例如，让他们感受到校友在财力、信息等方面对他们的帮助，还有学校发展的辉煌和成就等。这些都有助于他们毕业后回馈母校心理的形成，进而有助于高校“家文化”的形成。（三）完善服务机制，提供实时优质服务学校需要加强对校友服务的意识，不仅为校友，也要为在校生提供优质贴心的服务，使他们可以感受到学校的温暖。因此，一方面，学校可以利用微信、QQ、微博等网络通讯工具为校友提供实时服务。另一方面，学校也能将服务细化到院，这样可以为校友提供更为专业直接的服务。（四）多途径加强校友与在校生直接实时交流学校应为在校生和校友打造多种途径沟通交流的渠道。例如，校友可以参加学校的一些比赛，担任导师，或者来校授课等，使得在校生和校友能有直接沟通的渠道。此外，学校可以打造一些专门的网络平台，使得校友和在校生实现实时互动交流。这样将会增强双方主体对学校的粘性。（五）推动校友捐赠方式的多样化，注重小额捐赠学校应转变校友捐赠观念，平等对待每一位校友，不以捐赠数额大小论高低。此外学校应注重小额捐赠的开发，推动校友捐赠方式的多样化，以进一步提升学校的实力和凝聚力。龙源期刊网三、结语校友资源是高校发展不可或缺的一宝贵财富，合理有效地对其开发利用将极大地推动学校的长足发展。高校应从实际出发，针对相关问题，对症下药，推动着校友资源成为自身发展的一大助力。参考文献[1]龚芮.高校实践教学中校友资源开发和利用的机制研究[J].南方论刊，2018（02）：65～67.[2]李军山，何媛媛，陈子优.加拿大滑铁卢大学发展经验及其借鉴[J].江西中医药大学学报，2018，30（02）：105～107，117.作者简介：杨维铮（1997.09—），女，汉族，河南信阳人，本科，河南大学经济学院。