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湖南省第二届大学生思想政治理论课研究性学习成果长征精神赋予当代大学生的成长启示（信息学院电子信息工程学生：XX）摘要：当代大学生不仅要认真了解共和国的历史，理解和领会长征精神，更要将其继承和弘扬，形成新的长征精神，于建设中国特色社会主义道路做出贡献。关键词：长征精神艰苦奋斗精神集体主义理想与信念“四渡赤水河，巧渡金沙江；飞夺泸定桥，强渡大渡河，爬雪山，过草地……”长征是中华民族不屈不挠精神的典范,而每个长征战略方向的改变，每一项战略任务的确定，每一次战斗胜利的取得，都无不体现出中国红军将士“大无畏”，不怕艰难困苦，永久坚持的精神。红军长征，铸就了伟大的长征精神。当代大学生应正确继承先辈们所传承下来的优良精神，但是大学生在学习生活中难免会遇到许许多多的问题，比如刚进入校园时，对自己学业及人生的发展感到迷茫；第一次离开父母，缺乏自我约束力和自我管理能力；学习方式的改变导致不能坚持信念、学习自觉性不强；在大学中的交际圈小，缺乏人际交往的经验和能力，以及缺乏责任感。而这些问题的出现的原因在于：1、从高中升入大学，意味着从一种学习环境进入到了另一种学习环境。学生自己支配的时间相对较多、老师或辅导员管的相对较少、闲暇时间的诱惑有所增加、生活上要自理、管理上要自治，这些新的学习环境，和小学、中学的学习方法和习惯有比较大的冲突。这就直接导致了许多大学生在进入大学校园后，不能适应这种学习生活方式的转变，在学习中出现了一系列的问题。2、大学生心理发展渐趋成熟，但还不成熟。他们的人生观、价值观还不稳定，时常处于迷茫、波动中，一旦身边缺少了指导和监督，就容易懒散，失去对梦想的追求。上大学前，考大学一直是学生追求的目标，一旦目标完成，很容易滋生出自满骄傲的情绪，这种情绪都会直接影响大学生的学习。另外，现在大部分孩子都是在父母的宠爱下成长，缺乏自我控制和自我监督能力，在需要自制力的大学校园里，很容易迷失自我。3、当代大学生中，很多人对自己“为什么要学习”缺乏正确的认识。因而在学习中，缺乏积极主动的学习心态，表现在遇到上课老师点名的课就去听，课后就是玩游戏、听歌等；平时对学习内容不加以主动消化，把希望寄托在考前的划重点、考试作弊上。同时，对实践课程不予以重视，不太注重自己能力的发展，思维还像初高中一样，过于注重考试中的分数和考试的结果，对自己的能力是否有所发展不闻不问。对待必修课和选修课完全是两种不同的态度，轻视选修课，抱着无所谓的态度上课。[1]而长征精神于当代大学生来说，在很多方面赋予了大学生许多积极的意义和生活的力量。一、大学生需要培养艰苦奋斗精神艰苦奋斗是中华民族的光荣传统，也是万里长征留给后人的一个重要启示。历史经验证明：一切伟业的成功，任何奇迹的创造，没有崇高的精神支撑是不可能的。“一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。”[2]艰苦奋斗精神是当代大学生学习生活应该有的基本内涵。刻苦学习科学文化知识是大学生艰苦奋斗精神的集中体现。而在建设中国特色社会主义，全面建设小康社会的历史征程中，在大学生群体中大力弘扬艰苦奋斗的优良传统，具有重要的现实意义。培养大学生的艰苦奋斗精神，有利于大学生适应当前社会的人才需求。现在的社会不仅需要对专业知识了解渗透的学生，而且需要各方面综合素质都是优秀的人才，处于社会主义建设中坚力量的大学生，需要在学校里学好自己的专业知识，还需要当自己在学校的时候就培养好自己的综合素养，并且不断提高，而在其中更需要培养的是历来先辈留下的优良品质——艰苦奋斗精神。没有艰苦奋斗的精神，即使是高素质的人才，也可能仅仅是理论上的巨人，行动上的矮子。二、大学生需要树立集体主义价值观长征精神的一个重要内涵就是集体主义精神。目前，新时代人们思想活动的独立性和差异性日益增强，我国大学生基本价值观的主流虽是积极向上的，但也表现出明显的务实倾向和功利色彩，突出问题是集体主义意识淡化、态度与行为脱节。所以，当代大学生需要在了解社会主义市场经济条件下，发挥个人的积极性，增强社会的活力，在离不开坚持集体主义为总体价值取向的前提下，以合理的个人主义作为内在发展动力的价值观。三、大学生需要树立崇高的理想和坚定的信念长征的胜利，是理想和信念的胜利。在当下，理想和信念是人们对未来的向往和追求，更是大学生于社会地位的不同追求。在复杂环境中成长起来的当代大学生，只有具有远大理想信念和坚定的事业追求，才能产生经久不衰的动力，不被资本主义的糖衣炮弹所击中，不被社会的丑恶现象所迷惑，不被眼前的困难和挫折打倒，坚定自己的价值追求，奋发成才，奉献社会。当代大学生是社会主义建设新长征路上的主人，是国家建设小康社会的新的领路人。作为21世纪的中国青年，一定要接过长征前辈的火炬，让伟大的长征精神在实现中华民族伟大复兴的新长征路上，谱写出更加壮丽的诗篇！创造更加辉煌的成就！参考文献：[1]中国论文网.教育教学.教育教学类期刊.学园,2013年19期[2]新东方在线题库