学生实验探究能力的评价量表

附件2.学生实验探究能力的评价量表广东省东莞市第一中学林书娴班级姓名实验名称评价项目评价标准自评互评师评综合等级ABCD提出问题做出假设提出的问题有探究的价值能说出与问题有关的背景知识所做假设是现有条件可检验的制定实验计划明确实验目的正确陈述自变量和因变量的关系正确描述观察或测量变量的方法清晰列出重要的步骤和材料器具实施实验计划认真完成实验步骤如实记录实验现象和数据能重复收集实验数据正确处理实验数据阐述和交流实验结果和结论能根据实验现象和数据归纳结论准确运用学科知识解释结论客观说出假设是否成立能对探究过程进行反思和评价评语综合评定