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【新教材】部编版六年级语文下册第一单元测试A卷含答案（根据新部编教材编写1北京的春节2腊八粥3古诗三首4*藏戏）（总分：150分答题时间：150分钟）班级________姓名________学号________得分________基础知识(52分)一、选一选。（15分）1.下面词语的注音和书写完全正确的一项是（）(3分)A.翡．翠(fěi)蜜．饯(xiàn)煮粥摘得桂冠B.骡．马(luó)塞．灌(sài)搅拌拔得头筹C.焖．饭(mèn)擢．起(zhuó)摊贩零七八碎D.僧．人(sēng)彻．底(chè)涕泪竭然不同2.下列加点字读音不完全相同的一项是（）(3分)A.脉．络诊脉．温情脉．脉B.铺．设铺．张铺．天盖地C.间．断间．接反间．计D.内脏．心脏．五脏．六腑3.不是“充足”的近义词的一项是（）(3分)A.足够B.富足C.满足D.充沛4.填在横线上的词语最恰当的一项是（）(3分)除夕夜家家_______，不许_______，鞭炮声_______。在外边做事的人，_______万不得已，_______赶回家来吃团圆饭。A.灯火通宵间断日夜不绝除非一定B.灯火通宵间断日夜不绝除非必定C.灯火通宵阻断连绵不绝除了必定D.灯火通宵断开日夜不绝除了一定5.下列句子没有语病的一项是（）(3分)A.按照北京的老规矩，过农历新年，差不多在初旬的腊月就开始了。B.即使儿童们喜欢吃这些零七八碎儿，没有饺子吃，也必须买杂拌儿。C.甜城举行的端午龙舟赛，是城市生活的盛会，是以构建和谐社会为主旋律的交响乐。D.世界杯赛是足球的顶级赛事，受到人们的瞩目和喜爱，并以进入世界杯为最高荣誉。二、写出下面句子运用的修辞手法。（6分）1.藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。（）2.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（）3.数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。（）三、按要求完成句子练习。（9分）1.北京的春节真是十分热闹非凡呀!（修改病句）2.藏戏的艺人们席地而唱，不要．．幕布，不要．．灯光，不要．．道具，只要．．一鼓、一钹为其伴奏。（用加点词写一句话）3.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）四、日积月累。（4分）1.春城无处不飞花，__________________。2.__________________，皎皎河汉女。3.今夜月明人尽望，__________________？4.从今克己犹应及，__________________。五、课文内容回顾。（15分）1.《北京的春节》是按________的顺序来写的。本文详细描述过春节的四次高潮：腊八家家______________________；除夕夜______________________；初一男人们___________，女儿们_____________，小孩_____________；十五________________________。2.《腊八粥》以____________为线索，从八儿的_____________到苦苦等待、独自猜想，再到最后_________，都表现了八儿___________________的性格。3.藏戏中，红色的面具是由________所戴，代表________。但是在中国传统戏曲中，红色脸谱形容______________________，如《三国演义》中的代表人物________。六、口语交际。（3分）春节燃放烟花爆竹是人们辞旧迎新的一种方式。然而烟花爆竹给人们增添喜庆气氛的同时，也带来了遍地“炮灰”的景象。为了让人们拥有一个更加祥和、欢乐的春节，你有什么好的建议吗？六、阅读下文，回答问题。（38分）饺子记盛谢冕①中国人的主食，南方重米，北方重面。这是由于南方多产稻米，北方多产小麦的缘故。北方盛产小麦，因此面食的花样层出不穷，眼花缭乱:面条、烙饼、馒头……其中最主要的是饺子。北方人年节、宴客乃至日常居家，最常见、也最隆重的餐食活动是“包饺子”。②包饺子是一场让人愉悦欢乐的活动。北方人居家想改善生活了，就说“咱们今天包饺子吃吧”。一说包饺子，就来了精神。物资匮乏的年代，不像如今可以随意上馆子，包饺子就是一件奢华之举。过年过节，亲朋来家，最富亲情的待客之礼，就是包饺子。一声令下，立即兴奋起来，揉面的，和馅的，准备停当，就围坐包起了饺子。边包边说笑，不觉间一切停妥，用箩摆放，如花盛开。饺子下锅，热气腾腾，饺子出锅，狼吞虎咽。有情，有趣，有气势。数十年北方生活，享受过数不清的这般热闹，可依然觉得好吃，但包起来费事③我至今不会擀皮，却在北京乡间学会了包。双手一捏，就是一个，迅疾，结实，下锅不破。别人包饺子讲究花样，多少折，怎么折，图好看，玩花的。据说我包的饺子“其貌不扬”，但我很自信。这是包，即制作的环节，而饺子是否好吃，关键却是调馅。调馅的功夫其实蕴含了诸多中国烹调的道理，一是馅中的主客关系，肉和菜是主，葱姜等为辅，要适当；再就是肉和菜的搭配，肉为主，菜为辅，也需适当；就肉而言，就是肥瘦的搭配，一般说来，不能全是精肉，二分瘦一分肥，比较合理。什么肉，配什么菜，这里有大学问，韭菜配鸡蛋，羊肉配胡萝卜，最家常的是猪肉白菜馅，加些海米，人见人爱。吃饺子，一般人爱蘸醋，而我谢绝，我深信只要馅调得好，无需借助“外援”。④北方人吃饺子不仅是享受美食，而且是享受家的温暖。在记忆中，满含着亲情的饺子被替代，甚至等同于家乡、父母。游子离家远了，想家，连带着想起妈妈包的饺子，炊烟的味道，此刻，饺子就是乡愁。即使是身在万里之外的异国他乡，遇到年节，想家，又不能回，相约若干同样怀乡的朋友一道包饺子，为的是一解乡愁。记得那年在维也纳，短期开会，不是什么怀乡情切，也说不上乡愁，倒是一位奥地利教授一顿“饺子宴”令我大为感动。⑤在维也纳，那些奥地利红葡萄酒，那些名目繁多的奶酪、香肠、起司和面包，特别是烟熏三文鱼，这些异邦的美味都令我着迷。可是，接待我的汉学家李夏德却是别出心裁，带我进了维也纳中心区的一条小胡同吃饺子。铺子的名字记得是“老王饺子”，山东人老王开的，小门脸，不加修饰的若干桌椅，设有醋瓶，如同国内规矩。饺子是地道的，热腾腾的饺子上桌，捎带着一小碟大蒜一切如国内乡间的小铺。一下勾起了亲切的记忆，浓浓的齐鲁乡音带着胶东半岛的气息。小店只有一个厨师（老王自己），一个收银的，外加一个“跑堂”。那跑堂可是高大上，一位在维也纳学音乐的留学生。⑥李夏德介绍说，这里的饺子本色，地道，纯粹的中国味道。他经常在这里“宴客”，有时不接待客人，自己也来。这里也常有本地人光顾，那都是一些中国通。2018年1月24日此日丁酉腊八（选自2018年2月23日《文汇报》，有删节）1.标题“饺子记盛”的“盛”有哪些意思？文章围绕“盛”写了哪些内容？（4分）2.第②段中的画线句主要采用了什么描写方法？有什么表达效果？（4分）3.第③段中，作者用很多的笔墨来写饺子的“调馅”，有什么用意？（4分）4.为什么奥地利教授的一顿“饺子宴”会令“我”大为感动？（6分）5.落款处为什么要在日期之后加上“此日丁西腊八”？请联系全文内容做简要分析。（5分）作文（60分）七、习作园地。你的家乡有什么特色美食呢？请你选择一样你最喜欢的介绍一下吧。注意写出美食的特点，语句要通顺。一、1.C2.A3.C4.B5.C二、1.排比2.拟人3.比喻三、1.北京的春节真是热闹非凡呀!（或：北京的春节真是十分热闹呀!）2.略3.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。四、1.寒食东风御柳斜2.迢迢牵牛星3.不知秋思落谁家4.颜与梅花俱自新五、1.时间熬腊八粥，泡腊八蒜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁外出拜年在家接待客人逛庙会观花灯、放花炮、吃元宵2.八儿的心理活动迫不及待亲眼所见可爱活泼3.国王威严忠义、耿直、有血性关羽六、1.“盛”有“隆重、丰富、深厚、广泛”的意思。文章围绕“盛”写了包饺子、吃饺子的隆重与热闹；饺子的调馅功夫蕴含了诸多中国烹调的道理；饺子里满含着亲情，寄托了乡愁；在维也纳小店参加奥地利教授的饺子宴。2.场面描写。点面结合、条理清楚地描写了包饺子时分工合作、其乐融融的精彩场面，有情，有趣，有气势，渲染出包饺子时欢快热闹的气氛，使人有身临其境的感觉。3.突出饺子是否好吃，关键是调馅。作者借调馅的功夫表达了中国烹调的文化含义:把握好主客关系，处理好搭配关系。这样就超越了饮食的范畴，富有哲理。4.在异国他乡看到了地道的中国饺子店，吃到了纯粹中国味道的饺子；勾起了亲切的记忆，感受到了浓浓的家乡味道；看到了外国人对中国饺子的喜爱，感受到他们对中国文化的认同，民族自豪感油然而生。5.文中包饺子、吃饺子，以及奥地利教授的“饺子宴”都带有浓重的中国文化特色，最后的落款特地加上农历的日子，突出这一特色，表达了作者对中国文化的热爱之情。七、略2．我在第三根树下等你陈柏清①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天晚上9点就到校门口来接我。我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手擀面，我去洗漱的时候，他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。我手正疼得难过，气恼地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。②第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去。虽然走进胡同时，黑暗和恐惧使我的心砰砰乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要。果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈：“女儿回来没？”妈妈说：“回来一会儿了，你怎么还没接着？”他如释．重负地说：“人太多了，没看清。”③后来，顺着门缝飘进一张字条：“爸爸今晚在第三棵树下等你。”连个道歉也没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。快到路口的时候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辨认自己的女儿。④人流在减少，他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一边走一边说：“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办？”我自顾自地走，心里却不以为然。⑤再大一点，我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。直到上高中，我和爸爸都拧着，我要学文科，他要我学理科。我们就这样同在一个屋桃下小心翼翼又疙疙瘩瘩。⑥毕业了，果然如爸爸所言，我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家，说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车！⑦爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布，让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。⑧好在他有妈妈陪伴，我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话，说爸爸一天没回来。我急忙到他常去的地方找，给亲戚打电话，从我哆嗦的语音、颤抖的双腿，我终于明白我多么害怕失去他。@一夜未睡，第二天要报警时，他回来了，我问他去了哪里。他却有些懵懂，想了想说迷路了，在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查，医生悄悄告诉我们这是怕金森综合征的早期反应。⑩他变得时而明白时而糊涂。面对他的病，我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运，相对那些失去后痛哭流沸的人，毕竟我还有机会挽回。这就像一幅画，从那第三棵树开始涂回去，涂上更综纷的颜色。（有删改）1.给文中加点的字注音。如释．重负（）蜷．在角落（）2.第④段中画线语句主要运用了什么描写方法？有何作用？3.从“其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。”一句中，你读懂了什么？4.文中的“我”是因为什么事开始意识到父亲在“我”心中的重要的？古人说：“