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江苏省宿豫中学高二语文教案2014年5月1课题满江红总课时一课时教具教案、学案、多媒体课件主备人朱先平教学目标1、通过朗读，把握诗歌表达的情感。2、通过学习，提高爱国热情一、课前活动展示：1、搜集岳飞的故事。2、搜集古今有关岳飞的名句。二、新授1、北京关王庙：人物剪影2、岳飞真迹3、岳飞简介：据传说：岳飞出生时，一只大鲲鹏鸟在微明的月光中凌空而过，并发出声声尖厉的鸣叫，随后掠空而去。父亲极为高兴，便决定为儿子取名为岳飞、字鹏举，有大鹏展翅高飞之意，寓意着儿子就像这大鹏鸟一样乘风搏浪，鹏程万里。岳飞（1103－1142）字鹏举，汉族。北宋相州汤阴县永和乡孝悌里（今河南省安阳市汤阴县菜园镇程岗村）人。中国历史上著名战略家、军事家、民族英雄、抗金名将。岳飞在军事方面的才能则被誉为宋、辽、金、西夏时期最为杰出的军事统帅、连结河朔之谋的缔造者。同时又是两宋以来最年轻的建节封侯者。南宋中兴四将（岳飞、韩世忠、张俊、刘光世）之首。岳飞十五六岁时，北方的金人南侵，宋朝当权者腐败无能，节节败退，国家处在生死存亡的关头。一天，岳母把岳飞叫到跟前，说：现在国难当头，你有什么打算？到前线杀敌，精忠报国！岳母听了儿子的回答，十分满江苏省宿豫中学高二语文教案2014年5月2意，精忠报国正是母亲对儿子的希望。她决定把这四个字刺在儿子的背上，让他永远记着这一誓言。岳飞解开上衣，请母亲下针。岳母问：你怕痛吗？岳飞说：小小钢针算不了什么，如果连针都怕，怎么去前线打仗！岳母先在岳飞背上写了字，然后用绣花针刺了起来。刺完之后，岳母又涂上醋墨。从此，精忠报国四个字就永不褪色地留在了岳飞的后背上。后来，岳飞以精忠报国为座右铭，奔赴前线，英勇杀敌，立下赫赫战功，成为一名抗金名将。岳母刺字靖jing康之耻是指中国历史上的一次著名事件，发生于北宋皇帝宋钦qin宗靖康年间（公元1126~1127年）。靖康二年四月金军攻破东京（今河南开封），在城内搜刮数日，掳（lu)徽宗，钦qin宗二帝和后妃，皇子，宗室，贵卿等数千人后北撤，东京城中公私积蓄为之一空。北宋灭亡。又称靖康之难、靖康之祸和靖康之变。上书：不要南下，要北上抗金初战勇猛金军中流传一句话：撼山易，撼岳家军难！罪名：莫须有4、自由读课文。注意：读准字音，读通句子，尤其要读出词句内部的停顿。读书时应该音停而意不断，才能读出古文的韵味。组内轮读后推出读得最好的，在全班展示。朗读指导（见课件）5、鉴赏（1）翻译：我怒发冲冠，独自登高凭栏，阵阵风雨刚刚停歇。我抬头远望天空一片高远壮阔。我禁不住仰天长啸，一片报国之心充满心怀。江苏省宿豫中学高二语文教案2014年5月3三十多年的功名如同尘土，八千里经过多少风云人生。好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。靖康年间的奇耻大辱，至今也不能忘却。作为国家臣子的愤恨，何时才能泯灭！我要驾上战车，踏破贺兰山口我满怀壮志，发誓喝敌人的鲜血，吃敌人的肉。待我重新收复旧日山河，再带着捷报向国家报告胜利的消息。（2）、结合课本注解与日常积累，找出自己最喜欢的句子，细细品味。怒发冲冠,凭阑处，潇潇雨歇。愤怒得头发直竖冲开高冠，凭借着栏杆之处，潇潇的雨声刚好停歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。抬头朝着远方放眼，仰起首来对着天空大声呼啸，奋发图强的志气激动剧烈三十功名尘与土,八千里路云和月。回顾过去“三十功名尘与土”，岳飞正值30岁，回首往昔，数十年抗战，艰危险绝，尘满征衣，但对国家的贡献还很小，当下的功名、事业犹如粪土，微不足道。他作为领兵大将，当然是自谦之词。瞻望前程“八千里路云和月”，是展望抗金斗争，任重道远，须披星戴月，日夜奋战，长期斗争才能获得胜利。莫等闲、白了少年头，空悲切。江苏省宿豫中学高二语文教案2014年5月4这是千古名句，既是作者自勉，又用来激励抗金将士，明确指出，抗金不能再等了，等到须发白了，就来不及了。这是对坚持抗金救国的广大军民的巨大鼓舞和鞭策。上片小结抒写作者渴望为国杀敌立功的情怀和抱负。靖（jing)康耻,犹未雪；臣子恨,何时灭？靖康，是宋钦(qin)宗赵桓huan的年号。其父宋徽hui宗，得知金兵入侵的消息，吓的急忙将皇位传给太子（钦宗），想南下避难。钦宗即位，改元靖康。就在这一年底，金兵攻入，掠夺宋宫廷、国库和民间的金银财帛bo后，于靖康二年四月俘虏徽、钦二帝北撤，北宋自此灭亡。这就是岳飞说的“靖康耻”。岳飞认为，靖康大耻至今未雪，臣子之恨，何时泯灭？用反诘句，以加强语气，表现了与敌人的仇恨不共戴天。驾长车ju踏破、贺兰山缺.带领军队，驾战车直捣敌人巢穴。壮士饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血.“壮志饥餐”和“笑谈渴饮”都是岳飞的激愤之语，夸张手法的运用进一步表达了对女真族统治集团蹂躏中原，涂炭生灵的切齿之恨和战胜强敌的决心。待从头，收拾旧山河，朝天阙。以此收尾，既表达“精忠报国”的思想，同时也再次强调了收复失地的坚定决心，情调激昂，感人肺腑。下片小结申述作者雪耻复仇,重整乾坤的豪情壮志!三、总结1、这首词，通篇贯穿了岳飞精忠报国的精神和气壮山河的英雄主义气概。江苏省宿豫中学高二语文教案2014年5月5如果说苏轼的词豪放，那岳飞的词则是雄壮。它表现了一个爱国将士的凛然正气和崇高境界。有了这种正气和境界，才能写出这种千百年传唱不衰的好作品来。2、朗诵。让我们怀着对岳飞的敬仰之情，用最美的声音来诵读他的词吧。（分小组诵读比赛，2分钟准备）四、拓展1、珍惜时间、奋发有为的名言-------谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。-------花有重开日，人无再少年。-------劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时，花开堪折直须折，莫待无花空折枝。2、在一个秋天的夜晚，岳飞想到了陷落在金人铁蹄下的半壁江山，想到自己的壮志难酬，不禁伤事忧怀，无法成眠，万般思绪字字泪，写下了《小重山》一词。小重山岳飞昨夜寒蛩不住鸣，惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行，人悄悄，帘外月胧明。白首为功名，旧山松林老，阻归程。欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？比较这两首诗的异同：风格不同。感情一致。3、朗诵江苏省宿豫中学高二语文教案2014年5月6新满江红（大屏幕显示）登高楼，凭栏远眺，碧空万里,大地茫茫，不禁豪气顿生，仰天长啸：“问苍茫大地，谁是英雄？”大和民族？中华民族？斯拉夫民族？日耳曼民族？大和民族，军国主义、民族主义和复仇主义，闻名于世；中华民族，坚强忠贞，爱国之心，谁人不敬？日耳曼民族，剽悍野蛮，哪个不惧？回顾历史，愤涌心头，百年屈辱，难以言尽。大和，侵我国土，戮我人民，掠我财富；斯拉夫，侵我北疆，掠我矿藏，一百五十万平方公里国土何时归还？日耳曼，烧我圆明园，占我山东，夺我主权。可恨啊！可恨！中华之软弱仁义，何时能有大和之强权，日耳曼之剽悍，斯拉夫之忠贞？风云突变，刚才碧空如洗，此时风起云涌，心中尽涌悲凉之意，仰天长叹：中华何时能报南京喋血之仇，雪圆明园被抢之耻，解香港被割之恨？中华何时能居众民族之首，笑傲寰宇？环视茫茫中国，心中大痛。我悲，我叹，我恨，我痛，皆有何用？毛泽东少年狂呼：“问苍茫大地，谁主沉浮？”我仅凭栏问中华大地：“谁能指挥我铁甲雄师，卫我国土？谁能指挥我海上战舰，蓝天雄鹰，游弋于四海晴空？谁能敢立下豪言壮志：我中华永远雄踞世界的东方？”谁能？谁能？谁能？！我们能！我们能!!我们能!!!我们每一个具有爱国之心的中国人能！看吧，有一天，我们的铁甲雄师、海上战舰、蓝天雄鹰，驰骋疆场，冲锋杀敌。报我仇，雪我耻，消我恨。哈哈！何等激动人心！何等豪迈！请相信：我们的五星红旗一定会永远迎风飘扬！