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法国作家莫泊桑在项链中说：“生活是多么奇怪，多么变幻无常啊！一件微不足道的小事可以把你断送，也可以把你拯救出来！”一个文官的死契诃夫姓名：性别：年龄：职务：死因：切尔维亚科夫男不详庶务官“一个喷嚏导致一个人死亡的故事”。自杀，他杀自然死，意外死第一次：对不起，大人，我把唾沫星子溅在您身上了……我是出于无心……第二次：请您看在上帝份上原谅我。我本来……我不是有意这样！第三次：我把唾沫星子溅到您身上了，大人……请您原谅……我本来……不是要……第四次：昨天，大人，要是您记得的话，在‘乐园’里，”“我打了一个喷嚏，而且……无意中溅了您一身唾沫星子……请您原……”第五次：大人！倘若我斗胆搅扰大人的话，那我可以说，纯粹是出于懊悔的心情！……这不是故意的，您要知道才好！第六次：并不是像您讲的那样开玩笑的。我是来道歉的，因为我打喷嚏，溅了您一身唾沫星子，……至于开玩笑，我想都没想过。我敢开玩笑吗？如果我居然开玩笑，那么结果我对大人物就……没一点敬意了……”人物：切尔维亚科夫将军表现：唯唯诺诺六次道歉“没关系，没关系……”“您好好坐着，劳驾！让我听戏！”“我已经忘了，您却说个没完！”“简直是胡闹……”“您简直是在开玩笑，先生！”“滚出去！！”死了吓（得罪上司的罪恶感、恐官心理、奴性心理）切尔维亚科夫心理变化：心旷神怡一点也不慌心慌了怀疑脸色发白肚子里似乎有个什么东西掉下去了心慌意乱惶惶不安切尔维亚科夫的6次道歉的心理变化：第一次：出于礼貌道歉第二、第三次：恐慌、胆怯第四、五次：满足自尊愿望心理安慰第六次：濒临心理绝望与精神崩溃切尔维亚科夫的性格特征：谨慎自卑、战战兢兢、卑微琐碎的奴才性格心旷神怡死去契诃夫（1860——1904），19世纪末俄国批判现实主义作家，与莫泊桑、欧·亨利并称为三大短篇小说家。关于作者和创作背景这篇小说写于1883年，当时俄国处于沙皇专制统治时期，社会等级制度森严，官场中强者倨傲专横，弱者唯唯诺诺。主题：对于在社会的重压下，当时人们普遍存在的奴性心理以及造成这种心理的沙皇专制制度进行了无情的嘲讽和深刻的鞭挞。作者在小说中怎样表达他的态度？含蓄幽默的语言契诃夫从不在作品中直接抒发自己的主观态度，而是客观冷静地写人叙事，在平淡中见幽默，在幽默中见深沉。“作者们是对的：生活里充满多少意外的事啊！”“不管是谁，也不管在什么地方，打喷嚏总归是不犯禁的。农民固然打喷嚏，警察局长也一样打喷嚏，就连三品文官偶尔也要打喷嚏。大家都打喷嚏。”质疑探究本文有哪些写法值得你学习或有哪些写法你不明白？一、通过人物的语言神态表现性格。二、通过揭示人物的心理活动表现人物性格。三、运用夸张手法，淋漓尽致地表现了一个小文官的奴才心态。四、冷峻辛辣的讽刺。（苦涩的笑）高度典型化的人物形象：切尔维亚科夫：唯唯诺诺、胆小怕事、可怜虫的奴才相三大短篇小说家之比较：契诃夫的哲理性与人物的典型性莫泊桑以物见人欧·亨利在情节结构上的创新你还知道中外作品中有哪些具有典型性的人物形象？通过对人物形象的描写，分析人物的典型性格。（1）肖像描写（2）动作描写（3）语言描写（4）心理描写鉴赏小说人物的方法小组活动（一）：1、找出小公务员几次道歉的话语。2、找出表示小公务员的心理活动的词语，他每次道歉的心理有何变化？“反复道歉”是小说的主体，分析“反复”在文中的作用。[1]强调，突出文官的心理，塑造人物形象；[2]反复中有变化，推动故事情节的发展；[3]支撑文章的结构，成为文章的主体。方法小结：（一）分析人物对话时要注意：1、要注意了解人物的地位、身份、教养、气质等。分析人物特有的说话口吻。2、应注意人物的习惯用语、口头禅，从而把握人物性格特色。（二）分析人物心理时要注意：1、重点分析表示人物心理状态的词语.2、注意分析人物的心理变化及其造成的原因。小组活动（二）：猜猜他/是谁？看下面文段对人物的语言、心理描写，猜猜是哪个人物形象。2、来到集上，见_____正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：“中了！中了！”（范进）（孔乙已）1、“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事能算偷么？”3、“是真金!是金子!”他大叫起来，“金子真多!足足有两磅。哦!哦!夏尔给你这个，换走你美丽的金币。嗯!为什么不早告诉我?这是宗好买卖啊，乖乖!你真是我的女儿，我承认你。”（葛朗台）4、___和闲人打架时总是失败，当闲人心满意足得胜走了的时候，_____呆站片刻，心里总会涌出这样的念头：我总算被儿子打了，现在的世界真不像样……于是心满意足得胜似的走了。（阿Q）5、_____寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。(鲁达)体会人物的感情变化将军客气无奈气愤暴怒文官隐隐不安心慌意乱惶惶不可终日精神崩溃扩展迁移：片断写作训练：课间，假设你正在抄袭其他同学的作业，突然，老师出现在你的面前……根据以上场景，写一段文字，要求写出人物的语言和心理活动。