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人教新课标六年级数学上册像这样的数，如18%、50%、64.2%......叫做百分数。学习目标：1.认识百分数，知道百分数在生产、生活中的广泛应用。2.理解百分数的意义，能正确地读、写百分数。百分数的意义小学生的近视率是18%，就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的10018初中生的近视率是49%，就是说初中生近视的人数占全体初中生人数的10049高中生的近视率是64.2%，就是说初中生近视的人数占全体初中生人数的1002.63百分数的意义兴趣小组的参加率是60%，就是说参加兴趣小组的人数占全校人数的10060兴趣小组的参加率是65%，就是说参加兴趣小组的人数占全校人数的10065百分数的意义产品的合格率是98%，就是说合格的产品占全部产品的10098百分数的意义蛋白质的含量不低于18%，就是说蛋白质的含量不少于全部物质的1001果汁的含量不低于15%，就是说果汁的含量不少于全部物质的10015羊毛的含量是50%，就是说羊毛的含量占整件毛衣物质的10050腈纶的含量是50%，就是说腈纶的含量占整件毛衣物质的10050100981009810098想一想、说一说，、、都表示什么？10018100501002.64表示一个数是另一个数的百分之几。结论：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫百分率或百分比。100981009810098讨论：1.为什么说百分数也叫百分率或百分比呢？2.百分数的分子可以是哪些数？3.百分数有什么优点？百分数的写法百分之九十百分之六十四百分之一百零八点五百分之一百分之二十八百分之零点五写作:90%写作:64%写作:108.5%写作:1%写作:28%写作:0.5%百分数通常不写成分数的形式，而在原来的分子后面加上“％”来表示。百分数的读法17%33.3%99%100%140%0.6%读作:百分之十七读作:百分之三十三点三读作:百分之九十九读作:百分之一百读作:百分之一百四十读作:百分之零点六百分数与分数的联系与区别：（１）本班女生占全班人数的48％．（２）一根电线长米．（３）面粉重量是大米的．1009834结论：百分数是一种特殊的分数中。分数既可以表示一个具体数量，又可以表示一个数是另一个数的几分之几，所以分数后面既可以有单位，也可以没有单位，而百分数只表示两数之间的倍数关系，所以没有计量单位。讨论：下面的正方形表示“1”，涂色部分先用分数表示，再用百分数表示。分数()百分数()1001313％分数()百分数()1008989％⑵分数()10057百分数()练一练57％(1)(3)说一说口答题。下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？说说为什么。⑴一堆煤吨，运走了它的。1009710075说一说口答题。下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？说说为什么。10097⑴一堆煤吨，运走了它的。75％⑵米相当于米的。100231004610050说一说口答题。下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？说说为什么。50％⑵米相当于米的。1002310046⑴一堆煤吨，运走了它的。75％10097判断题。⑵某工厂今年产值是去年产值的108％，说明今年产值比去年多。…………（）⑴50％吨。………………（）吨21√⑶百分数与分数的意义完全相同。…()⑷百分数的单位是1％。…………()√(5)最大百分数的是100％,最小的百分数是1％。….…………………..…()本课小结通过比较、交流、整理等学习活动，理解百分数的意义，学会正确地读写百分数，感受百分数、比与分数之间的联系与区别。