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久旱逢甘霖，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。第2课科举制的创立九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度。先在各郡设置中正，其职权是评议人物，其标准有三：家世、道德、才能。中正根据家世、才德的评论，对人物作出高下的品定，称为“品”。品共分为九等，但因中正者一般都是上品，二品又有干预中正推举之权，而获得二品者几乎全部是门阀世族，故门阀世族完全把持了选官之权。于是在中正品第过程中，才的标准逐渐被忽视，家世则越来越重要，甚至成为唯一的标准，到西晋时终于形成了上品无寒门，下品无士族的局面。这种选官制度的依据是什么？如何评价？依据：官员只能从高门权贵中选拔，许多有真才实学的人不能为朝廷和国家效力。评价：选拔官员的权利集中在地方权贵手中，不利于中央集权。1、创立：一、科举制的诞生（1）、隋文帝：分科考试（2）、隋炀帝：设进士科——科举制正式创立2、意义：（1）、出身不高但有真才实学的人能够做官（2）、有利于加强中央集权二、科举制的完善明经考试有一种叫做“帖经”的试题类型：考官任意选取《五经》中的某一段，用纸条遮盖其中的几个字或几句话，要求考生将其默写出来。你怎样看待这种类型的题目？我们现在的考试中有相似的题型吗？二、科举制的完善1、唐太宗扩大国学天下英雄，入吾彀中矣太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。二、科举制的完善1、唐太宗扩大国学（1）、原因：笼络人才慈恩塔下题名处，十七人中最少年——白居易二、科举制的完善1、唐太宗扩大国学（1）、原因：笼络人才（2）、作用：为读书人提供了成功为官的途径，更为统治者选拔了重视维护统治的人才。二、科举制的完善2、武则天创殿试、武举二、科举制的完善2、武则天创殿试、武举（1）、殿试：公平、公正、透明二、科举制的完善2、武则天创殿试、武举（1）、殿试：公平、公正、透明（2）、武举：增强军事实力李白杜甫白居易二、科举制的完善3、唐玄宗以诗赋为科考主要内容三、科举制的影响陈子昂王昌龄岑参韩愈王维欧阳修苏轼苏辙柳公权三、科举制的影响1、改善了用人制度三、科举制的影响1、改善了用人制度2、促进了教育事业的发展将进酒君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。三、科举制的影响1、改善了用人制度2、促进了教育事业的发展3、促进了文学艺术，特别是诗赋的发展“我们知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。”——《英国大百科全书》“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。”——孙中山三、科举制的影响1、改善了用人制度2、促进了教育事业的发展3、促进了文学艺术，特别是诗赋的发展4、科举制对世界其他各国的考试选官制度产生影响探究活动：如何评价科举制度？学习了科举制后，请想一想，你对现在学校的考试制度和考试形式满意吗？你有什么好的意见或建议吗？课后思考