创新创业“工作坊”建设方案

创新创业“工作坊”建设方案为整合优质资源，创建全员育人机制，培养应用型创新人才，经研究，决定试行创新创业“工作坊”制度。具体方案如下：一、基本概念“工作坊”之“坊”，即“作坊”，为动手实践之处。“工作坊”即以实际项目为载体，以培养学生的动手能力、科研水平和综合素养为目标的新型实践基地，是学生在课外进行综合教育的场所。二、建设目标工作坊建设采取“整体推进，分布实施”的策略。2013年，建成5个工作坊；2014年，建成10个工作坊；2015年建成10个坊。在建设过程中，不断充实内容、完善管理，逐步建成能够满足学生不同兴趣爱好和多元个性发展需要的新型实践基地。三、建设内容目前，计划建设以下四种类型的工作坊：1.通识类：面向全院学生，以人文社会科学、数理和自然科学的基本知识与方法的培养，以及基本技能的训练为主。2.创新类：面向全院学生，以科技创新项目和科技竞赛项目为主。3.专业类：面向某个专业，以专业技能培训和开展社会服务为主。4.综合类：兼有上述各项功能的工作坊。四、运作模式目前，工作坊计划采取以下三种方式运作：1.团队式运作针对通识类工作坊。由学院统筹安排，组建教师团队，尽可能覆盖所有学生。2.项目式运作针对创新类和专业类项目。项目既可以由指导教师给定，也可以由学生自己提出。提倡跨专业、跨年级设计项目，每个项目均配备指导教师。所有项目均组建团队，以团队实施项目。3.自主式运作学生根据个人兴趣爱好，经过必要的相关培训后，在指导教师的指导下，从事策划、设计、开发、培训、营销等。五、组织保障（一）工作坊实施学院一级管理，学院为工作坊提供以下基本条件：1．必要的场地、网络、办公桌、工作台、文件柜等基础设施。其中，场地可与相关的专业实验室相结合。2．学生所需要的知识、方法和技术方面的咨询、指导和培训。（二）教科办、学工办（团委）、后勤办、财务办、党院办等成立联合工作小组，积极推进工作坊的建设，协商工作坊的建设方案及相关问题的解决方案。六、激励措施（一）工作坊配备指导教师和必要的管理人员。工作坊的指导教师每学年减免适量的教学工作量。（二）参加工作坊活动，达到一定的活动时间，经指导教师认定后可以计算适量的选修课学分。（三）具有市场前景的工作坊项目，经过适当时间的培育，经创业工作领导小组同意后，可作为创业实践项目入驻大学生创业园。七、附则（一）本方案由教科办、学工办负责解释。（二）本方案自2013年10月1日起实施。2013年9月25日名称项目财务信息化初级会计职称考试指导、财会信息化竞赛指导、企业ERP应用指导网上创业1、网上开店流程2、商品图像处理3、网店建设与管理4、网上商品销售5、网店网络营销6、网店客户关系管理金手指点钞工作坊1、手工点钞：手持式单指单张点钞法、手持式单指多张点钞法、手持式多指多张点钞法、手按式单张点钞法、手按式双张点钞法、拆把、扎把、记数、手工整点硬币2、机器点钞3、趣味点钞达人赛4、金手指点钞擂台赛5、真假币辨别各国流通货币辨别理财规划1、目标客户的确认与评估2、理财产品介绍3、理财规划方案设计大赛理财规划方案答辩擂台赛商务数据挖掘1.聚类分析2.数据挖掘中回归的实际应用3.大样本数据集的模型应用4.决策树的应用5.线性规划的实际应用6.市场购物篮分析现代物流仿真1、现代物流（配送作业现场）仿真；2、现代物流（仓储作业现场）仿真；3、车间布局及生产效率提升仿真；现代物流（多式联运）仿真。宁智商业咨询1、鞋业行业90后消费习惯调研，预测90后消费水平，把握消费走向，节假日去门店真实体验，给企业提供建设性参考建议。同时为鞋业行业的用工管理提供方案。（文晓庆、陈一芳、陶中华）2、唐狮营业推广方案。（马艳花、史国辉）3、加贝嵩山卖场营业额提升方案。（叶陆艳、王芳）珠算技能训练1、专项技能训练；2、综合技能训练；珠算技术等级达标；P2P网络营销软件的基本操作和网络营销平台的应用；计算机知识、软件技术及网络营销平台应用技术；业务流程及自己承担的角色；登录及各模块之间的业务关系；数据调用和录入及对数据进行快速查询和调阅；各个模块中的关键数据对业务流程的影响，确保业务数据的继承性和准确性；P2P网络营销流程的操作及日常维护；基本的数据分析及数据结果差异的判断；权限设置和数据备份；信息化办公软件高级应用项目一求职自荐书设计；毕业论文编排；科技书籍的编排；图书校对与修订；毕业设计过程管理。项目二才艺比赛成绩管理；家庭理财管理；制作动态统计图与电子数据实用表。项目三论文答辩PPT设计；企业基本情况介绍PPT；新品上市暨品牌传播策划案PPT设计项目四班级网站设计；研究性学习网站设计与发布DIY攒机与维修工作坊本工作坊以计算机设备安装与维修为主，针对成员设置3类实践项目：子项目1：计算机攒机（根据项目任务需要自己动手制定购机方案、选购配件、组装配件、系统安装、评测、接入Internet网等实践）子项目2：计算机维护（以教学资源中心电教日常计算机设备维护工作为基础任务进行计算机软、硬件和网络维护实践）子项目3：设备维修（主要针对学院日常的计算机相关设备进行维修实践）影音制作工作坊工作坊以影音设计制作为主，在西校区A座已有一间16平方米的房间作为场地，计划开设3个与实际项目相结合的子项目。1．专业录音、配音、个人cd制作2．音/视频后期制作、MTV制作及影视后期制作3．各种活动现场摄像、网络直播早期VHS录像带转制、光盘制作