专题二 语法分析方法

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专题二汉语句法分析方法第三讲层次分析法一.层次分析法之前:句子成分分析法我的好朋友早已斟满了一杯香香的葡萄酒朋友斟(了)葡萄酒我一杯香香的(的)好早已满1.分析的对象是单句。2.认定一个句子有六大句子成分。主语、述语(即谓语)是主要成分,宾语、补足语是连带成分,形容性附加语、副词性附加语是附加成分。3.作句子成分的原则上都只能是词。4.分析时,先一举找出全句的中心词作为主语和述语(即谓语),让其他成分分别依附于它们。由于认定作句子成分的原则上只能是词,分析任何一个句子成分时都要找出中心词,也叫“中心词分析法”存在的问题:(1)他贪图安逸。(2)封建思想必须消除。(3)我们学习好的品德。(4)我们便宜他了。(5)我们都听不懂。(6)他死了爷爷。(7)这些举措方便了群众。(8)不合格的党员清除了。问题1:离了枝叶,主干不成立或站不住,或不是原来句子的意思了。问题2:离了枝叶,主干虽能成立或站得住,但意思完全变了。问题3:分化歧义的能力差。有的歧义句它可以分化,例如:(9)我们五个人一组。(10)照片放大了一点儿。句子成分分析法为什么会有这样的局限性呢?原因是句子成分分析法在分析过程中不大关注语法结构的层次性。二、层次分析法2.1层次性一个句子或者句法结构是词的线性序列,其实句子或句法结构里词与词之间结合的松紧程度是不一样的。例:他刚来一个句子或者句法结构里的词和词,并不是简单地总是相邻两个词挨次发生关系,而总是按一定的句法规则一层一层地进行组合的。句子或者说句法结构所具有的这种构造特性,一般就称之为“句法构造的层次性”。“层次”理论:直接成分分析法是美国描写语言学家布龙菲尔德(Bloomfield)20世纪30年代提出来并系统地运用到语言分析上来的。他在《语言论》中提出了“直接成分”的概念。说得最透的是威尔斯(Wells),著有《直接组成成分》(ImmediateConstituents),直接成分因此而简称为“IC”。2.2层次分析法在分析一个句子或句法结构时,将按其构造层次逐层进行分析,在分析时,指出每一层面的直接组成成分,这种分析就叫层次分析。“层次分析”,朱德熙先生认为,不能简单地把它看作是一种分析方法,而应把它看作一种分析原则,因为方法是可用可不用的,而原则是必须遵守的。层次分析,实际包含两部分内容,一是切分,一是定性。张三吃苹果12341—2主谓关系3—4动宾关系分析歧义句:照片放大了一点儿层次分析的基本精神是:1.承认句子或句法结构在构造上有层次性,并在句法分析中严格按照其内部的构造层次进行层层分析。2.每一次分析,都要明确说出每一个构造层面的直接组成成分(ImmediateConstituents)。3.在分析中,只管直接成分之间的语法结构关系,不管间接成分之间的语法结构关系,也不管句法结构中实词与实词之间的语义结构关系。案例分析分析原则1.意义原则:切分后的每个成分有意义;组合后的意义等于结构的意义2.普遍性原则:切分后每个成分的结构具有普遍性年轻的朋友张三吃苹果2.3作用与局限性1.作用作用范围广,应用到语言的每个层面:复句,词汇,语音等。(1)分化歧义句式咬死了猎人的狗我们需要进口设备(2).有助于发现新的语法现象,揭示新的语法规律。如:父亲的父亲的父亲大哥的岳母的儿子老师的团长的孩子我们的排长的媳妇2.局限性(=缺点?)我吃了一碗饭我写了一封信我盖了一间房(1)它只能揭示句法结构的构造层次和直接组成成分之间的显性的语法关系,即语法结构关系,不能揭示句法结构内部所隐含的语义结构关系。再比如:我在屋顶上发现了他我在火车上鞋子(2)层次分析完全是一种静态的分析,因此有些现象它解释不了。木头桌子质量羊皮领子大衣桌子质量*领子大衣更迭扩展组合扩展我们在分析解释一种语言现象时,往往需要综合运用多种分析方法。

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