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丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。简妙作文法简妙作文法--第一讲：作文的最完美形式同学们，一条鱼分几部分呢？对，分头，中，尾三部分。那么，一个桃子又分几部分呢？对，分皮、肉、核，也是三部分。还有，上中下,左中右,大中小,上中下,前中后,过去现在未来.......也都是三部分。由此可见，世上万物几乎都是由三部分组成的。那么，我们写的作文，也不例外，也应由头，中，尾三部分组成。同学们知道了万物都由头，中，尾三部分组成，那其中哪一部分比较长、比较重、比较大呢？对了，中间部分。由此，我们得出作文头，中，尾三部分的形象比喻：开头——像凤头，小巧精美。只需要一句话、两句话、三句话就行了，不要太长。中间——像猪肚，内容充实。中间可以根据不同的内容，分几段来写。这就像人体的身子，又可分为手臂、上身、腿几部分一样。结尾——像豹尾，简洁有力。也是只需要一句话、两句话、三句话就行了，不要太长。综上所述，作文应分头、中、尾三部分。开头像凤头，小巧精美；中间像猪肚，内容充实；结尾像豹尾，简洁有力——这就是作文的最完美形式。我们简妙作文的学员，今后再在其他报刊上看到开头或结尾很长，而中间反而很短的作文，或者只有两段，一段是开头，一段是结尾的作文，我们就要敢于认定它是一篇畸形的、残疾的作文，而不是一篇值得欣赏的完美的作文。我们今后更不要写那种怪物作文。学习本讲后，我的收获如下：1．知道了万物几乎都是由部分组成。作文也不例外，也应由________________、________________、________________、部分组成，其中________________部分比较长。２．记住了作文头、中、尾三部分的形象比喻：开头——中间——结尾——３．知道了作文的最完美形式是：简妙作文法--第二讲：简妙作文的写法一、开头的写法扣题定位引下文把题目中的字或词写进第一段中确定写作范围；完成情感定位引出下文1.扣题，就是把题目中重点的字或词，写进第一段中。2.定位，一方面，主要是指确定范围，即确定本文要写哪方面的内容。一般使用概要的总述写法。另一方面，也指完成情感定位，即对所写人或事，是喜十恶？是褒是贬？表明自己的观点。3.引下文，即为什么这样说？具体情况是怎样的呢？引下文。开头的“定位”很重要。你是想定位小一些，只写某一方面的内容呢？还是想定位大一些，写好几方面的内容呢？确定好后，再下笔写开头的“定位”部分。“定位”与下文的关系是：定位小，下文单一写定位大，下文多面写如果你在开头的定位（确定的写作范围）较小，下文就应单一的去写。丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。如写《我的爸爸》，开头：我的爸爸的字写得特棒，真是人见人夸。这个开头只确定了写“字”的范围，下文就只能在这个范围内来写，可写爸爸我是怎么想起练字的，他的字是怎么练出来的，到底有多棒，都在那些场合受到什么人夸奖，他们是怎样夸奖的。这样，要写的内容就比较单一。如果你在开头的地位（确定的写作范围）较大，下文就要分多方面去写。同样写《我的爸爸》，开头若这样写：我的爸爸不仅字写得棒，还会绘画、唱歌，又拉的一手好提琴，真是一个多面手。下文就要分“字”、“画”、“歌”、“提琴”4个方面去写→这就叫“多面写”这个开头，确定的写作范围比较大，下文就要分别写她的“字”写得怎么好，“画”绘的怎么好，“歌”唱的怎么好，“提琴”拉的怎么好。这样，就需要从多个方面去写。这就叫：定位小，下文单一写定位大，下文多面写这就告诉我们，一篇作文，在审清题意后，你决定写什么，在开头就要把“位”定得准准的，不能随便乱写一气。二、中间的写法承头顺写祥重点、接续开头的内容按一定顺序来写详写重点部分1．承头，就是接续开头的内容来写。因为开头是要求“扣题”的，当然就不会跑题。作文，不跑题，是很重要的。举例：四年级上册语文《颐和园》开头：北京的颐和园是个美丽的大公园。承头：（2-5自然段）承接开头的“美丽”来详细地写：长廊、佛香阁、万寿山、昆明湖等，处处体现了颐和园的美丽。2.顺写，就是按一定的顺序、有条理地叙写。万事万物的发展都是有顺序的，作文的行文顺序一般有以下3种：①时间顺序些事情的发展，我们必须按照事情的发展先后顺序来写，这样才能保证叙述的条理一清二楚，让读者一看就明明白白。②空间顺写家是按照我们游览或目光移动的空间顺序来写。游记文、写景文和说明文多采用这种方法。③逻辑顺写此内容在《简妙作文》月刊和《简妙作文一学就会》一书中有讲解，版面有限，这里不作祥讲。3、祥重点，就是祥写重点部分。你认为哪个事例最典型、最有说服力，最能有力的突出表达观点，就把这一段作为重点，详细的多写几句。此外，在任意一段中，对能反映人或物特点的材料，也应祥写。如果只写一件事，那这件事一定要祥写。如果写两件事，就可以祥写一件事，略写一件事。如果写三件事，可祥写一件事，也可祥写两件事，其余的则略写。三、结果的写法丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。照应开头写所感联系、呼应开头部分的内容写出自己的感想、感受或感悟再次使用开头部分的重点字词（写出其中之一即可）1、照应开头，就是联系、呼应开头部分的内容，再次使用开头部分的重点字词。2、写所感，就是写出自己的感想、感受或感悟（写出其中之一即可）在结尾写出了“所感”，就能起到点明或升华观点的作用。结尾照应开头，写出了所感：如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。例子4.让我们来看这一篇更为特别的首尾照应的名作—著名散文大师朱自清的《绿》：开头：我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨谭的绿了。结尾：我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨谭的绿了。这篇名作的结尾和开头近乎一样，仅多了“不禁”两个字，是起加强语气作用的。这篇名作的写法启示我们：结尾和开头的文字，有时可以是近乎一样的，只需在结尾的文字中添加一个加强语气的字词即可！由此，我们说，一个好的简妙结尾，须具备以下要素：①照应开头：联系、呼应开头部分的类容，再次使用开头的重点字或词。②写出所感：即写出所想、感受或感悟。只写出其中之一即可。此外，简妙作文还提倡一种很好的结尾方法，即：没有写出所感，但引人回味。这种结尾方法，我们将在今后刊登的范文中标示给同学们看，请大家用心学习、领会。开头、中间和结尾的写法，就是这么简单！简妙作文法--第三讲：确定观点很简单同学们为什么害怕作文?我发现其中一个重要原因,是传统使用的一些作文术语,杂乱而深奥,不通俗易懂,首先就把同学们,甚至老师、家长都搞糊涂了。下面，我们就来把一个重要的术语简明化：记住了——主题\主旨就是→中心思想有的叫→思想感情—简明的说,就是→我们要表达的观点今后，我们可把“主题”、“中心思想”、“思想感情”、这些不太好理解的术语，直接改称为简明易懂的生活用语——观点。写这篇作文，你想表达什么？或赞颂什么？也就是表达你的一个“观点”或批驳什么？或说明什么？确定观点的方法非常简单：在审清题意、明确要写的内容后，填写好以下这句话，就是你确定的观点：这篇作文，我是想通过写____________表达____________的观点（心声，情感等）。一篇作文，只能有一个观点,就像我们每个人只有一个脑袋一样。作文的观点，要求正确、有积极意义。简妙作文法--第四讲作文的四个最佳步骤丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。拿到一个作文题目后，我们应按一个怎样的步骤来完成这篇作文呢？一般按以下四个步骤来进行：一、审清题意，明确内容1、审清题意如果没有給我们一个完整的作文题目，只是給了一部分，如“第一次××”或者只是限定了一个范围，比如“写一篇赞美亲友的作文”，那我们首先就要拟定具体、完整的题目，如:第一次做饭、我的好叔叔等。如果給我们提供的是一个完整的作文题目，那我们就用上刚刚才讲过的“简妙审题法”直接审题。2.明确内容审清题意后，我们就要根据题目的要求来明确要写的内容。如，要求我们以“第一次××”为题写一篇作文。我们“第一次”经历的事情太多了，选哪件来写呢？肯定是选择印象最深、感受最深的那次来写。二、确定观点，选择材料1、确定观点明确了要写哪件或者哪几件事以后，接下来就要根据这件或这几件事确定一个观点(中心):在选择的这个“第一次”中，你主要是想通过这件事表达什么？是表达充满了乐趣，还是表达体验到了辛苦？这就是要确定的观点。千万记住：只能确定一个做观点。再次强调：一篇作文只能又一个观点，就像我们每个人只能又一个脑袋一样。2.选择材料观点确定以后，就要围绕这个观点选择最典型得材料来写。例如写第一次做饭，如果确定的观点是“做饭也充满乐趣”，那么就可以从做饭时“增长了知识”、“学会了本领”、“受到了表扬”等方面选择材料来写。就像下图(略)若确定的观点是“体会到妈妈做饭的辛苦”、就可以从做饭“很烦琐”、“夏天做饭很热”、“很劳累”等方面选择材料来写。下面也用图表示出来：(略)从上面图示中我们知道了选择材料的重要。选择材料我们可教学生从以一下两方面来考虑：一、选材料要选典型，指的就是具有代表性的材料。那么，怎样的材料才算是“具有代表性的材料”呢？概括地讲有两点：一是这个材料能表现、突出中心思想；二是这个材料能代表其它的材料——选取其它任何材料而不选这个材料不行。可见，选取典型的材料作文，可以节省笔墨，使文章短小而精悍、有力。二、要选取藏匿在心底的材料。第一，藏匿在自己心底的事，最具有真实性，写出来一定会令人信服。第二，写藏匿在自己心底的事，自己占有着极为详尽的材料，因此作文时，事情的始末原由，最容易写清楚、具体。第三，真实的内容总是具有新鲜的特点，而藏匿在自己心底的事，就更是具有这个特点。因此写出的文章，一定会给读者耳目一新的感觉。第四，藏匿在自己心底的事，一定是让自己最动情或使心灵受是剧烈震颤的事。因此，写这样的事，不但有利于反省、教育自己，而且有利于感染、打动读者，教育他人。三、按序写作，详写重点1．按序写作就是按照一定得顺序来写。2．详写重点在叙述中，对最能突出表现观点得重点事例，要不惜笔墨详写清楚。对最能突出表现观点得关键之外，要善于抓住主要人物得语言、动作、神态及心理活动，进行细致刻画，就像丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。电影中的特写镜头一样。比如，电影中在表现女主角得委屈或悲伤时，整个银幕上只出现女主角那双泪汪汪得眼睛。3．详重点，就是详写重点部分。你认为哪个事例最典型、最有说服力，最能有力地突出中心，就把这一段作为重点，详细地多写几句。此外，在任意一段中，对能反映人或物特点的材料，也应详写。如果只写一件事，那这件事一定要详写。如果写两件事，就要详写一件事，略写一件事。如果写三件事，可以详写一件事，也可以详写两件事，其余的则略写.四、照应开头，写出所感1、照应开头就是联系开头部分得内容。最简单得方法就是:再次使用开头部分得重点字、词。2、写出所感这里得“所感”，指感想、感受或感悟。也就是说，通过以上正文部分得叙写，你取得了什么经验？吸取了什么教训？受到了什么教育？得到了什么启迪？有什么体会？产生了什么想法？有个什么愿望？悟出了什么道理？总结出了一个什么规律？等等，这些都是“所感”，选一个写出来，就能突出观点或升华观点。照应开头，就是联系开头部分的内容，再次使用开头部分的重点字词。写所感，就是写出自己的感想、感受或感悟(写出其中之一即可)。3、对明理、做人来说，能引导我们明白更多的事理，懂得更多做人的道理。我们学习作文，不仅仅是训练思维和文笔，其终极目标应该是提高思想修养、学会做人、追求成