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《建筑工程制图与识图》课程教学设计方案适用专业：工程造价、建筑工程技术编制人：付媛洁编制单位：建筑系编制日期：2013年11月20日审核人：系部主任：郑州信息工程职业学院教务处制年月日1目录一、课程整体教学设计方案（一）基本信息（二）课程设计（三）考核方案设计（四）教学组织形式（五）教学材料（六）说明二、课程单元教学设计方案（一）教学内容11、教案头2、教学过程设计（二）教学内容21、教案头2、教学过程设计（三）教学内容31、教案头2、教学过程设计（四）教学内容31、教案头2、教学过程设计（五）教学内容31、教案头2、教学过程设计（六）教学内容31、教案头2、教学过程设计（七）教学内容31、教案头22、教学过程设计（八）教学内容31、教案头2、教学过程设计3《建筑工程制图与识图》课程教学设计方案一、《建筑工程制图与识图》课程整体教学设计方案（一）基本信息课程名称：建筑工程制图与识图学时：72课程类型：专业基础课学分：4所属系部：建筑系授课对象：工程造价、建筑工程技术专业先修课程：无后续课程：制定时间：批准人：课程团队负责人及成员：（二）课程设计1、课程目标设计（1）能力目标:通过本课程的学习，希望学生能对建筑行业产生一个基本认识，形成较好的空间思维能力，能将现实中具体的建筑物的投影图想象出来，能够识读建筑平面图等工程图纸，有较好的自学能力。（2）知识目标:通过本课程教学，要求学生掌握正投影的基本理论，熟悉国家现行制图标准；掌握建筑施工图与结构施工图的图示方法与识读方法；会用绘图仪器制图；能按照国家现行制图标准，正确绘制常见的工程形体投影图；能熟练的识读一般民用建筑施工图；并能在具体实践中熟练运用。2、课程教学内容设计序号教学内容学时1绪论及制图的基本知识与技能82投影的基本知识63点线面的投影及实训104基本形体的投影及实训125组合体的投影及实训86剖面图与断面图及实训87建筑工程图的一般知识48建筑施工图的识读及实训16合计7243、能力训练项目设计编号能力训练项目名称学时能力目标主要支撑知识训练方式及步骤1点线面的投影实训4初步培养空间思维能力，会画点线面的投影点线面投影规律制图室绘图2基本形体的投影实训8加强空间思维能力，会画会读基本形体投影基本形体的投影规律制图室绘图3组合体的投影实训4会读组合体的投影，会标注组合体组合体投影规律及标注规定制图室绘图4剖面图和断面图实训4会画剖面图和断面图，能读懂剖面图和断面图剖面图和断面图基本知识制图室绘图5建筑施工图的识读8会读建筑施工图建筑施工图的基本知识及读图方法制图室绘图4、教学进度表设计序号周次学时教学目标与主要内容单元标题能力目标能力训练项目编号知识目标考核内容与方法114绪论及第一章224第一章334第二章444第二章及第三章554第三章664第三章实训1774第四章884第四章实训2994第四章实训210104第五章11114第五章实训3512124第七章13134第七章实训414144第八章15154第九章16164第九章及实训517174第九章实训518184期末复习19194期末考试5、教学方法与教学手段设计每章上课时，我会首先提出问题，让学生思考，然后提出解决该问题需要用到本章的知识，引起学生对本章内容的兴趣，然后引入本章的教学目标，重点、难点。其次是本章的具体内容，最后留作业，进行反思、总结。运用的比较多的教学方法，一是多媒体讲授法，二是工程实例结合法。（三）考核方案设计考试是对教和学质量的检查，是不可缺少的教学环节。考试内容应覆盖全面，符合大纲要求，要体现重点、难度适中、题量合适。本课程的成绩由平时考核成绩（实践技能、考勤、学习态度、课堂表现和平时作业，共占40%）+期末理论综合测试成绩（60%）组成。补考采用笔试的形式进行。（四）教学组织形式由老师教授，然后为了调动学习学习的积极性和进行实践，会安排分组讨论，每组之间相互评论。（五）教学材料采用多媒体教学课件，手写教案。参考资料主要是图书馆借阅的图书、杂志和教材。参考书推荐两本：⑴《建筑制图》，高丽荣编著，北京大学出版社，2009年7月；⑵《建筑工程制图与识读》，王强编著，机械工业出版社，2008年9月6（六）说明无7二、课程单元教学方案设计（一）教学内容11、教案头标题：绪论及制图的基本知识授课教师：付媛洁授课班级：13级工程造价专业及建筑施工技术专业学时数：8授课日期：授课地点：1#305,416教学目标能力目标知识目标其他目标掌握绘图的基本方法和技能了解图纸幅面、图框、标题栏会签栏有关规定；掌握线型的用途；了解图纸上数字和汉字要求；了解比例规定；掌握尺寸标注方法；了解绘图仪器用法；了解工程图的绘制步骤及方法对制图有一个概念性认识教学重点1各种线型的用途2尺寸标注的规则及方法训练任务或案例1.1制图标准1.2制图工具和用品1.3工程图绘制方法参考资料GB/T50001—2001《房屋建筑制图统一标准》GB/T50103—2001《总制图标准GB/T50104—2001《建筑制图标准》教学体会学生是第一次接触制图，所以一时不太适应；第一章知识较碎，学生感觉东西太多；第一章耗时较多，超出预期82、教学过程设计教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）引入（项目引入）实施（任务驱动）深化（加深对基本能力的认识与体会）归纳（知识/能力/素质）创新（拓展）总结布置作业9（二）教学内容21、教案头标题：投影的基本知识授课教师：付媛洁授课班级：13级工程造价专业及建筑施工技术专业学时数：6授课日期：授课地点：1#305,416教学目标能力目标知识目标其他目标初步具有使用投影的方法用二维平面图表达三维空间形体的能力了解投影的概念及分类；了解几种常用的投影图；熟练掌握三面投影图的形成、投影规律空间思维方式的锻炼教学重点正投影图的形成及规律训练任务或案例2.1投影及特性2.2工程上常用的投影图2.3正投影图参考资料《建筑制图》焦鹏寿主编，第一版《建筑制图》杨月英、李海宁主编，第一版教学体会将高中的立体几何知识转化为现在的正投影知识，学生一时难以接受，教学进度较慢102、教学过程设计教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）引入（项目引入）实施（任务驱动）深化（加深对基本能力的认识与体会）归纳（知识/能力/素质）创新（拓展）总结布置作业11（三）教学内容31、教案头标题：点线面的投影及实训授课教师：付媛洁授课班级：13级工程造价专业及建筑施工技术专业学时数：10授课日期：授课地点：1#305,416教学目标能力目标知识目标其他目标能够画出给定条件下的点、线、面的投影掌握点线面的投影规律及特点，掌握其识读方法空间思维能力的锻炼教学重点点线面投影规律及识读训练任务或案例3.1点的投影3.2线的投影3.3平面的投影参考资料《建筑制图》焦鹏寿主编，第一版《建筑制图》杨月英、李海宁主编，第一版教学体会学生进入状态较慢，且在课后没有复习，导致前学后忘122、教学过程设计教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）引入（项目引入）实施（任务驱动）深化（加深对基本能力的认识与体会）归纳（知识/能力/素质）创新（拓展）总结布置作业13（四）教学内容41、教案头标题：基本形体的投影及实训授课教师：付媛洁授课班级：13级工程造价专业及建筑施工技术专业学时数：12授课日期：授课地点：1#305,416教学目标能力目标知识目标其他目标能够识读基本形体的投影；能够判断出基本形体截交线的形状掌握基本形体的投影；掌握基本形体截交线的形状；了解基本形体的标注空间想象能力教学重点1基本形体的投影2基本形体的截交线训练任务或案例4.1基本形体的投影4.2基本形体的截交4.3基本形体的尺寸标注参考资料⑴《建筑制图》，高丽荣编著，北京大学出版社，2009年7月⑵《建筑工程制图与识读》，王强编著，机械工业出版社，2008年9月教学体会学生形成了一定的空间思维能力，但是还有一定难度。教学进度较慢142、教学过程设计教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）引入（项目引入）实施（任务驱动）深化（加深对基本能力的认识与体会）归纳（知识/能力/素质）创新（拓展）总结布置作业15（五）教学内容51、教案头标题：组合体的投影及实训授课教师：付媛洁授课班级：13级工程造价专业及建筑施工技术专业学时数：8授课日期：授课地点：1#305,416教学目标能力目标知识目标其他目标能够熟练识读组合体的投影图了解基本视图和辅助视图；掌握组合体投影图的画图步骤；掌握组合体投影图的识读方法和步骤；掌握两平面立体的相贯空间想象能力和理论联系实际的能力教学重点组合体的组合方式和读图方法、两平面立体的相贯训练任务或案例5.1画组合体的投影图5.2读组合体的投影图5.3组合体的相贯线参考资料⑴《建筑制图》，高丽荣编著，北京大学出版社，2009年7月⑵《建筑工程制图与识读》，王强编著，机械工业出版社，2008年9月教学体会由于此章需要空间想象能力，学生在这方面仍需加强162、教学过程设计教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）引入（项目引入）实施（任务驱动）深化（加深对基本能力的认识与体会）归纳（知识/能力/素质）创新（拓展）总结布置作业17（六）教学内容61、教案头标题：剖面图及断面图及实训授课教师：付媛洁授课班级：13级工程造价专业及建筑施工技术专业学时数：8授课日期：授课地点：1#305,416教学目标能力目标知识目标其他目标能根据形体绘制正确的视图；能根据形体投影图绘制正确的剖面图和断面图；有较强的识读剖面图和断面图的能力了解基本视图；掌握剖面图和断面图的基本知识；了解建筑图样中的简化画法空间想象能力教学重点1基本视图、断面图、剖面图形成原理、标注及表示方法2剖面图与断面图的联系及区别训练任务或案例7.1剖面图7.2断面图7.3简化画法参考资料⑴《建筑制图》，高丽荣编著，北京大学出版社，2009年7月⑵《建筑工程制图与识读》，王强编著，机械工业出版社，2008年9月教学体会剖面图和断面图与前面讲的投影图有一定区别，学生有些不太习惯去读，归根究底仍是对剖面图和断面图的基本知识没有掌握透182、教学过程设计教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）引入（项目引入）实施（任务驱动）深化（加深对基本能力的认识与体会）归纳（知识/能力/素质）创新（拓展）总结布置作业19（七）教学内容71、教案头标题：建筑工程图的一般知识授课教师：付媛洁授课班级：13级工程造价专业及建筑施工技术专业学时数：4授课日期：授课地点：1#305,416教学目标能力目标知识目标其他目标了解一般民用建筑的基本组成；掌握建筑工程施工图中常用的图示和符号掌握房屋组成各部分的作用；建筑施工图、结构施工图、设备施工图及各部分的图样；图示特点、识读要点；各种图例联系实际的能力教学重点建筑工程施工图中常用的符号训练任务或案例8.1一般民用建筑的组成及作用8.2建筑工程施工图的分类和编排顺序8.3建筑工程施工图的图示特点及识读方法8.4建筑工程施工图中常用的符号参考资料⑴《建筑制图》，高丽荣编著，北京大学出版社，2009年7月⑵《建筑工程制图与识读》，王强编著，机械工业出版社，2008年9月教学体会本章知识较碎，主张以学生自学为主，老师讲授为辅，借此培养学生的自学能力202、教学过程设计教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）引入（项目引入）实施（任务驱动）深化（加深对基本能力的认识与体会）归纳（知识/能力/素质）创新（拓展）总结布置作业21（八）教学内容81、教案头标题：建筑施工图的识读授课教师：付媛洁授课班级：13级工程造价专业及建筑施工技术专业学时数：16授课日期：授课地点：1#305,416教学目标能力目标知识目标其他目标能够识读首页图、总平面