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目录Part1基础巩固篇一中考英语写作部分概述（一）课程标准有关写的要求（二）中考英语写作命题特点（三）中考英语写作评分标准（四）样卷评析二中考英语写作技巧（一）正确选词，注意常用词汇搭配（二）连词成句，了解句子基本类型（三）理清顺序，训练语言组织能力（四）看图写作，拓展内容想象空间（五）整体构思，掌握谋篇布局技巧Part2素材积累篇一应用文1.书信词汇积累句型拓展模板范例写作技巧突破训练2.日记词汇积累句型拓展模板范例写作技巧突破训练3.便条词汇积累句型拓展模板范例写作技巧突破训练4.通知词汇积累句型拓展模板范例写作技巧突破训练5.致辞词汇积累句型拓展模板范例写作技巧突破训练二记叙文1.记人词汇积累句型拓展模板范例写作技巧突破训练2.叙事词汇积累句型拓展模板范例写作技巧突破训练3.写景状物词汇积累句型拓展模板范例写作技巧突破训练三说明文词汇积累句型拓展模板范例写作技巧突破训练四议论文词汇积累句型拓展模板范例写作技巧突破训练Part3应试高分篇一五步造就中考高分作文第一步仔细审题顾大局第二步理清要点列提纲第三步连点成线造好句第四步连句成篇谋布局第五步润色完善写华章二真题解析掌握高分技巧1.图表类2.提示类3.开放类三积累感知品尝高分作文四实战演练训练高分技能1.图表类2.提示类3.开放类五模拟预测考点提前把握1.应用文2.记叙文3.说明文4.议论文六综合训练体验考场气氛附录：中考必备习惯用语和固定搭配Part1基础巩固篇一、中考英语写作部分概述（一）课程标准的有关要求语言技能五级目标：1.作要求，收集、准备素材；2.独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改；3.使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；4.简单描述人物或事件；5.根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。（二）中考英语写作命题特点中考书面表达题是用来测试学生写作能力，考查学生的英语综合表达能力，即运用所学的英语知识来进行思想交流的能力的题型。书面表达题在目前各省市的中考试题中是必考的综合题型。中考中的书面表达题接近英语作文，但又与英语作文不同，它受到诸多因素的限制，是一种指导性写作或控制性写作。通常给予文字、图画或表格等提示，考生只需把提示内容表达出来即可。从这一点看，它又类似翻译题，但它比翻译题灵活，需要有考生的发挥，不能逐字逐句翻译。书面表达题的要求是：根据所给情景，写一篇80词左右的书面材料。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲、短文等。写作中的具体要求为：1)切中题意。2)语言准确、得当。3)条理清楚。书面表达题测试的内容通常为日常生活中的情景为题写出简单的会话或短文。如购物、学校生活、节假日活动、周围环境、热点话题等。对应用文体的考查通常是要求根据所提供的情景与书信、日记、通知或便条。书面表达试题的题材和体裁：近年来中考试题书面表达部分的题材主要有短文、信件(包括电子邮件)、发言稿、杂志投稿等;体裁主要以叙事性的记叙文为主，兼有议论类或说明类的文章。书面表达试题信息呈现形式：书面表达试题均对写作有一定的框架要求。以文字(中/英文)提示、图画、图表等形式提供。写作内容的控制程度：书面表达属于主观性试题。试题的命制既要提供一定量的信息，又要具有一定的开放性，引导学生表达自己的真实感受，给学生留出充分发挥能力的空间。给出提纲，作出要求，明确要点，降低难度，在引导学生顺利完成任务的同时，也为减少后期阅卷中过多的人为因素提供了保障，这无疑也就提高了试题的效度。（三）中考英语写作评分标准考生能根据题目要求，采用适当的时态、语态、句式结构，语言完整，准确表达所示内容，分五档评分。1.（17～20分）内容完整、表达充分、层次结构清晰、语言流畅、地道，有少量错误。2.（13～16分）内容完整，表达较充分、层次结构较清晰、语言较流畅、地道，有少量错误。3.（9～12分）内容较完整，但表达不够充分，层次结构较不太合理、语言不够流畅、地道，有较多语言错误。4.（5～8分）内容不完整，语言表达错误较多，不能完整表达意思。5.（0～4分）内容不完整，语言表达错误很多，仅有几个单词可读，不能表达出与提示内容相关的意思。（四）样卷评析【例1】请根据下面所给李玲的个人小档案，以Mygoodfriend为题，写一篇英语短文，介绍李玲的基本情况。要求条理清楚，语句通顺，体现表中的全部内容，不得少于12句话。中文名：李玲英文名：Susan性别：女年龄：15祖籍：青海学校：第八中学年级：三班级：二特长：数学、英语爱好：唱歌、看电视、打排球优点：友好，善良，乐于助人，学习努力【参考范文】MyGoodFriendIhaveagoodfriend.HerChinesenameisLiLing,andSusanisherEnglishname.SheisfromQinghai.LiLingisfifteenyearsold.ShestudiesinNo.8MiddleSchool.SheisinClassTwo,GradeThree.LiLingisgoodatmathsandEnglish.Shelikessingingandplayingvolleyballverymuch.Andshesingsquitewell.ShelikeswatchingTV,too.LiLingisverykindandfriendly.Shestudiesveryhardandalwayslikeshelpingothers.Whatagoodgirlsheis!Ilikeher!【点评】这是一篇记叙文，内容要交待清楚、全面，要注意中英文的表达习惯，如汉语中年级在前，班级在后，而英语正相反；首尾句要格外留意，要保持短文的完整性。(1)格式：人物介绍(2)人称：第三人称(3)时态：一般现在时(4)短语：haveagoodfriend,Englishname,tobefrom,No.8MiddleSchool,inClassTwo,GradeThree,tobegoodat,likesingingandplaying,singwell,likewatchingTV,studyhard,whatagoodgirl(5)句型：陈述句与感叹句【例2】假如你的名字叫王磊，你有一位美国朋友杰克(Jack)今年暑假要到西安来参观，你写信告诉他，你住在西安市南大街65号，从火车站乘10路公共汽车到历史博物馆下车。到时你将在车站等他。此信写于2004年5月1日。注意：(1)数不得少于50个。(2)求意思完整，语句连贯。【参考范文】Xi’an,ChinaMay1st,2004DearJack:I’mverygladtohearthatyou’llcometovisitXi’anthissummerholiday.NowIwouldliketotellyouhowtogettomyhouse.Iliveat65theSouthStreet,Xi’an.WhenyouarriveinXi’anbytrain(orbyplane),youcancatch(take)theNo.10busandgetoffattheHistoryMuseum.I’llwaitforyouthere.Yours,WangLei【点评】完成这道书面表达题应从以下几个方面着手考虑：首先，这道题属于书信文件，所以应注意书信的正确格式。其次从提示的内容来看，主要是说王磊的一位美国朋友杰克于暑假要来西安参观，王磊写信告诉他行走的路线及到时在车站等他等细节，应采用一般现在时和将来时态来叙述。最后，同学们应结合所给的主要内容，用所学过的词（组）及句型来完成此文。如：参观visit；今年暑假thissummerholiday；想要wouldliketodo；到达getto/arriveat/reach；乘坐公共汽车catch/takeabus；下车getoff等等。【例3】你校与加拿大某中学结成姊妹学校，加方校刊来信了解你校的课外活动情况及你们的建议，请你根据下面表格中提供的内容用英语写一篇80词左右的短文。文章的开头已给出（不计入总词数）生词：兴趣小组interestgroup英语角Englishcorner活动activity(n.)活动时间4:50p.m.—5.50p.m.主要内容1.体育类（篮球、足球等）2.趣小组（绘画、歌舞、电脑等）3.英语角（周三下午）建议1.增加课外活动时间2.减少作业量I’dliketotellyousomethingabouttheout-of–classactivitiesinourschool.【参考范文】Weusuallyhaveouractivitiesfrom4:50—5:50intheafternoon.Wehavedifferentkindsofactivities.Somestudentsareinterestedinsports.Theyplaybasketballandfootball.Wealsohavesomeinterestgroups,suchasdrawing,singinganddancing.Andnow,computeristhemostpopular.OnWednesdayafternoonwegotoEnglishcorner.WeliketalkinginEnglishthere.Wehopewecanspendmoretimeonsuchactivitiesandlesstimeonhomework.【点评】这是一篇说明性质的书面表达，要介绍的是课外活动的时间、内容及自己的建议。首先要做到的是细读表格，明确要点。在行文时要注意表达举行课外活动要用haveactivities，表达起止时间要用from...to，在表达这三种主要活动内容时，为使行文流畅，最好加进wehavedifferentkindsofactivities（我们举行不同种类的课外活动）这样一句话。紧接着要过渡到说明体育类（篮球、足球），如果表达出“有些学生从事体育活动（havesports）”或“有些学生热衷于……(areinterestedin...)”就较好。至于说打篮球、踢足球较容易表达出来，可以直接表达Theyplaybasketballandfootball，也可以表达成Basketballandfootballarethemostpopular.要表达“兴趣小组”时，注意用提示词interestgroups，要表达兴趣小组的三种内容，最好用例如（suchas...），三种内容作为名词来表达时要注意用动名词形式（drawing,singing,dancing）。在表达英语角时注意用提示词Englishcorner，“在周三”注意用介词on。在表达“建议”时，用自己熟悉的词hope，要表达“增加……时间”，“减少……量”，此时要注意到同一意义可有不同的表达方式，如转换成“在课外活动上多花时间”“在作业上少花点时间”的表达形式，与原意保持一致且与自己所学内容较贴近而不大容易出错，“在……方面花时间”注意用短语spend...on。提示的要点往往是非常简略的，要使行文流畅、自然，需适当加进一些话，另外当不能直接表达出需要表达的意义时，要考虑用自己熟悉的又不会改变意义的另一种表达形式，须知同一意义可以有很多种的表达方式。二、中考英语写作技巧（一）正确选词，注意常用词汇搭配正确选用词语1.语法要规范请看以下例句：（1）Ireallydon’tknowwhyyoualwaysagainstme.(speakagainst)（2）Iwillgoouttothemeetingevenitrainstomorrow.(evenif)（3）Thetwobrothersenteredthecollegeatthesametime,howevertheywerenotinthesameclass.（but）（4）Lastyearhemarriedwithalovelygirlinthesam