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1苏东坡（1036——1101），名苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。文学家，书画家。旷世奇才散文：与“欧苏”，唐宋八大家之一诗歌：与江西诗派的开创者黄庭坚并称“苏黄”词：与辛弃疾并称“苏辛”书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”绘画：善画枯木怪石，主张神似一生坎坷苏东坡※元丰二年（1079）遭遇宋代第一起文字狱——“乌台诗案”，被贬为黄州团练副使。※宋哲宗元佑元年（1086），旧党当权，召还为翰林学士；新党再度秉政后，又贬惠州，再贬儋州（今海南儋县），后死于常州。“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”5听朗诵，感知词情.6《念奴娇赤壁怀古》是公认的豪放派代表作，其“豪放”表现在哪些方面？7景8大江东去,浪淘尽,千古风流人物。开篇三句，有纵观古今、横看天下的气度，融历史与现在，时间与空间于一体，大气磅礴、气势非凡，组成了开阔、悠久的时空背景。赤壁壮景字词特点角度修辞总体乱穿惊拍卷雪险怪汹涌高峭水石相击狂澜奔腾水色纯白形声形色夸张比拟比喻波澜壮阔，雄奇壮美。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。10一、描绘壮丽之景不仅写出了长江的非凡气势，而且融合概括了千古英雄的非凡业绩，将江山形胜与怀古之情融为一体，引发读者的历史联想。11人12•朗读有关描写周瑜的句子，并分析周瑜的形象。•小乔初嫁了——年轻得志•雄姿英发——英俊潇洒•羽扇纶巾——儒雅斯文•谈笑间——作战指挥若定•强虏灰飞烟灭——足智多谋•如何写？•侧面衬托、肖像描写周瑜13二、刻画豪迈之人上片将“周郎”与“赤壁”并称，肯定周瑜在赤壁之战中的关键作用，下片着力写他的才华和功勋，塑造一个指挥若定而从容闲雅的儒将形象。14情15苏轼内心解读周瑜苏轼建功年龄34岁47岁职务东吴都督团练副使（虚职）际遇功成名就功业未成外貌英俊儒雅早生华发人生幸福美满屡遭不幸16•周瑜是雄姿英发，苏轼是早生华发。周瑜是少年得志，苏轼是壮志未酬。江山依旧，物是人非。赤壁是周瑜建功立业的战场，但却是苏轼被贬流放的去处。•故国神游，多情应笑我，早生华发。怀古伤今借周瑜的功成名就，抒发对自己身世的感慨17三、抒发壮志豪情全词借称颂周瑜来抒发建功立业的壮志豪情，词的最后一层倾诉壮志难酬的苦闷，虽略显苍凉，但纵观全词，这种苍凉是对豪情壮志的补充。