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游戏规则：改变平时习惯，改变常规思维，做出与要求相反的动作。如老师说伸左手，学生要伸右手。听老师口令，集体完成。（1）抬头（2）坐下（3）向左转（4）举左手（5）摇头（6）向右转大象现象在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。结论：小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。定势思维作用•积极作用•消极作用同学们在做同一类型的题时，你做得熟悉了，下次碰到你马上就会做了；又如我们骑车的速度很快时，突然前面出现一只小狗，我们马上就会刹车。.容易使思维僵化，阻碍和扼杀了我们自己潜在的才能。问题思考•习惯的形成有位拳师，熟读拳法，与人谈论拳术滔滔不绝，拳师打人，也确实战无不胜，可他就是打不过自己的老婆。拳师的老婆是一位不知拳法为何物的家庭妇女，但每每打起来，总能将拳师打得抱头鼠窜。有人问拳师：“您的功夫都到哪儿去了？”拳师恨恨地道：“哎，我老婆，每次与我打架，总不按路数进招，害得我的拳法都没有用场！”拳师精通拳术，战无不胜，可碰到不按套路进攻的老婆时，却一筹莫展。小结•习惯的形成“熟读拳法”是好事，但拳法是死的，如果盲目运用书本知识，一切从书本出发，以书本为纲，脱离实际，这种由书本知识形成的思维定势反而使你的思维受到限制。“知识就是力量”。但如果是死读书，只限于从教科书的观点和立场出发去观察问题，不仅不能给人以力量，反而会抹杀我们的创新能力。所以学习知识的同时，应保持思想的灵活性，注重学习基本原理而不是死记一些规则，这样知识才会有用。打破思维定势2020/4/217思维大考验Round1：问：小明如何取水？2020/4/219小明怎样借助A、B、C三个空杯子去将D的需水量取出来？ABCD第一组：723212第二组：211273100第三组：141632599第四组：1843105第五组：942621第六组：2059431第七组：2349320第八组：15393182020/4/2110Round2：问：如何用四条直线将九个点连起来？（需一气呵成）2020/4/21112020/4/21122020/4/211343=59+4=11请问在什么情况下等式是成立的？1最先找出答案的同学公布答案，其所在组加5分Round2.2：129点钟加4点钟等于一点钟Round3：问：如何做到只进行一个动作（增加、减少、移动、改变），使得左右两边成立？101—102=12020/4/2116103-102=1101-100=1101-102=-1101-102≠1101-1021（101-102）²=1（101-102）0=1I101-102I=1101=102-1-(101-102)=1101-102=X10-102≠1……2020/4/2117回形针的用途2020/4/2118回形针的100种用途：2020/4/2119突破思维定势的重要性一家大型的广告公司招聘高级广告设计师，面试的题目是每个求职者在在一张白纸上设计出一个自认为最好的方案，没有主题和内容的限制，然后把设计好的方案扔到窗外，谁的方案最先被路人捡起来，谁就能被录用。于是，设计师们纷纷绞尽脑汁的构思自己的作品，就在其他人忙成一团的时候，其中一位设计师迅速的将自己的方案扔到了窗外，并引起了路人的哄抢。他的方案是什么呢？创新性思维的特点：1、独创性（广告）2、灵活性（取水问题）3、求异性（101-102=1的一题多解）4、流畅性（九点四线）5、联想性/发散性（回形针的多种用途）2020/4/21211、多观察创造来源于生活；对题目的正确理解才能不影响对答案的追寻2、多思考看看有没有更简便的答案；不满足于一种答案，谋求一题多解3、多试错不要因为害怕错误或者被嘲笑的潜在可能就放弃想法，要大胆想象4、多学习知识的广度和内在的厚度增添了创新的可能，即所谓的见多识广2020/4/2122思维定势：思维定势是指人们在长期的思维过程中形成的一种思维条件反射，或者说是一种固定的思维方式说出你看到的是一个什么图形？你看到的是什么？（思维变通性的训练）思考的变通性：指人的思维不拘泥于一种方式，能够根据情况变化而灵活多变，从事物的不同侧面、不同角度考虑问题，不钻死胡同。克服思维的单一性，善于从多种可能的方案中选择最佳方案来解决问题。知识视角：我们日常生活和学习中，有没有遇到需要变通一下才能解决的事情呢？牛顿由苹果落地到万有引力思考的独创性：即大胆突破常规，敢于创新的创造精神。知识视角：逆向思维逆向思维我国古代有这样一个故事，一位母亲有两个儿子，大儿子开染布作坊，小儿子做雨伞生意。每天，这位老母亲都愁眉苦脸，天下雨了怕大儿子染的布没法晒干；天晴了又怕小儿子做的伞没有人买。怎样才能让母亲高兴起来呢？处处皆创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。———陶行知解决生活中的许多实际问题并不全由我们所拥有的知识多与少而定，更重要的是需要我们敢于创新的思维和勇气。同样在我们的日常学习中，也要敢于打破思维定势，敢于创新，这样才能成为一个创新型的学习者。生活才会因为创造而精彩，因精彩而快乐。思维加速中思维训练要求：全班分成三大组，每大组选择一个编号，编号下面是对应的题目，想出答案的同学公布答案，并分享交流经验，为什么能够快速想出答案！回答快速、精彩且正确的大组，可以获得10分的奖励。1321、袋子里装有红豆和绿豆，张大爷将袋子里的豆子倒在地上，红豆和绿豆一下就自然分开了，为什么？2、有三个名人都对人类立过不朽之功，其中一人在医学上有过重大贡献，一个是著名的化学家，一个是举世瞩目的核物理学家，有一天，三个人搭乘同一个热气球、突然，气球遇到风暴，要把其中一人推下去，才能确保另外两人的安全。这三个人中，究竟应该牺牲哪一位？1、一位公安局长在茶馆里与一位老者下棋。正下在难分难解之时，跑来一位小孩，小孩着急的对公安局长说：“你爸爸和我爸爸吵起来了。”老者问：“这小孩是你什么人？”公安局长答道：“是我儿子。”请问：这两个吵架的人与公安局长是什么关系？2、5岁的小明从未见过他的爸爸，他的爸爸是某边防部队的军官。一天，小明跟随妈妈去汽车站接爸爸，汽车一到，车上走下来三个军官模样的人，小明一眼就认出了谁是爸爸。这是为什么呢？1、宴会上，主人拿出一瓶酒，告诉大家，酒瓶用软木塞塞住，没有起塞工具又不准损坏瓶子，怎样才能使大家喝到瓶子里的酒呢？2、一个聋哑人到一家商店去买锤子，他先用左手做锤钉状，捏着两个手指放在柜台上，右手作锤钉状。售货员拿给他一把锤子。这时候又来了一位盲人，他想要买一把剪刀·········，同学们，盲人要如何用最简单的方法买到剪刀呢？1、多角度的思考问题2、要有观察力、想象力拓展练习1.转换视角练习思考下面这件事，并找出它的好处或者积极因素，找出越多越好在商场丢了一百块钱2.将下面的观念换一种想法，想的越多越好我解决不了问题说明我无能