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王马学校第2节二力平衡王马学校牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持________状态或_______________状态。静止匀速直线运动王马学校王马学校现象引入1、静止放在桌面上的课本。2、匀速下落的跳伞运动员。3、悬挂着的电灯。4、做匀速直线运动的小汽车。10王马学校F支G静止放在桌面上的书王马学校fG王马学校静止的电灯GF王马学校做匀速直线运动的小汽车F支GF牵f王马学校上述物体保持静止或匀速直线运动状态，他们受到力的作用。但是作用在物体上的这几个力的作用效果相互抵消或平衡，相当于物体不受力。王马学校物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡。此时物体所处的状态叫做平衡状态。如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。王马学校1.平衡状态静止状态｛匀速直线运动状态2、平衡力：处于平衡状态的物体所受的力叫平衡力。蛋糕受到重力和支持力的作用，因为蛋糕静止不动，所以作用于蛋糕的重力和支持力是一对平衡力。GF支王马学校运动员和降落伞受到重力和空气阻力的作用，因为跳伞运动员匀速下降，所以所受到的重力和空气阻力是一对平衡力。fG匀速下降的降落伞王马学校起重机匀速吊起货物ＧＦ王马学校物体受两个力作用时，这两个力应该满足什么条件才能保持平衡呢？王马学校王马学校演示实验将木块分成两半，用手按住，挂上相等的钩码，方向相反，作用在同一直线上。放手后可以看到：两木块分别向各自受力的方向运动。结论：力需要作用在同一个物体上，受力才能平衡王马学校小车在水平方向所受二力的情况小车运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上不相等相等相等实验记录表格相反在改变相反在不改变相反不在改变王马学校3、二力平衡的条件:(1)大小相等(2)方向相反(4)作用在同一物体上(3)作用在同一直线上王马学校4、一对相互作用力与一对平衡力的异同★相同点:(1)大小相等(2)方向相反一对平衡力作用在同一个物体上，而一对相互作用力作用在两个不同物体上(3)作用在同一直线上★不同点：王马学校Ｆ=？ＧN=？GF牵f=?二力平衡条件的应用王马学校fG=?=100N匀速直线下降王马学校同一直线上方向相同的两个力的合力王马学校合力的大小是，方向向同一直线上方向相反的两个力的合力F1=8NF2=5N3N右王马学校5、同一直线上方向相同的两个力，合力大小等于这两个力的大小____；（F合=F1+F2）其合力方向。6、同一直线上方向相反的两个力，大小等于这两个力的大小____；（F合=F1-F2）合力方向_______________方向相同跟这两个力的方向相同之和与较大的那个力之差探究结论：二力的合成7、彼此平衡的两个力的合力一定为零王马学校1．平衡状态：物体处在_________或____________状态时，我们称之为平衡状态．2．二力平衡同一物体(1)概念：作用在_________上的两个力，如果__________、_________并且在____________，这两个力称为平衡力．方向相反(2)条件：同体、等大、反向、共线．静止状态匀速直线运动大小相等同一条直线上二力平衡总结王马学校只要两个力不是作用在同一个物体上，这两个力就一定不是平衡力，如压力和支持力．3．力和运动状态的关系不受力受平衡力合力为零运动状态不改变静止匀速直线运动合力不为零运动状态改变变速运动王马学校1.下列四图哪些反映了二力平衡()乙、丙F1王马学校2.放在水平桌面上的木块处于静止状态，下列各对力中是平衡力的是（）A.木块的重力和木块对桌面的压力B.木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力C.木块的重力和桌面对木块的支持力D.木块的重力和木块对地球的吸引力C王马学校3、下列情况，能表示二力平衡的是（）为什么？3N3N3N4N3N3N3N3N3N3NABCDECE王马学校4.下列物体中，受到平衡力作用的是（）A.正从地面腾空而起的火箭B.竖直向上抛出的石子C.沿光滑斜坡越滚越快的小球D.在水平直路上匀速行驶的汽车D王马学校