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2019秋季三年级学而思期中复习培训班（勤思）答案解析下图中长方形的周长是米，正方形的周长是米．11:2:（米），（米）．答案解析解答题：2用数字、、可以组成多少个不同的无重复数字的三位数？（1）用数字、、可以组成多少个不同的两位数？（2）．（1）．（2）（1）个：要求数字不能重复，百位分别是、、时各有个，共个．（2）个：、、、、、、、、．在下图加法竖式中，相同汉字代表相同数字，不同汉字代表不同数字，那么四位数“”是．3红日东升一、暑假知识回顾答案解析升的个位是，那么升或．若升，向前进位；那么东的个位是，东，向前进位；日的个位是，无解．升时，东的个位是，东，向前进位；日的个位是，那么日，红（日，红，排除）．答案为．答案解析列竖式计算．4．（1）．（2）（1）（2）（1）两位数乘一位数的乘法计算，．25X4100（2）两位数乘一位数的乘法计算，．17X468答案解析列竖式计算：5．（1）．（2）．（3）．（4）（1）（2）（3）（4）（1）．（2）．（3）．（4）．列竖式计算：6．（1）．（2）答案解析（1）（2）（1）（2）答案解析大黄暑假出去旅游，计划去法国、德国、意大利来一趟欧洲游，他可以在这几个国家来回跑，但不能连续两天待在同一个国家，第一天在法国，第四天在德国的走法有多少种？7种．如图所示：共种．分数的基本性质是分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（除外），分数的大小不变．根据此性质，我们可以写出如下的式子：，仿照上面形式，在下面的括号内填入适当的数．8;（1）;（2）;（3）．（4）答案解析；．（1）．（2）．（3）,．（4）（1）根据分数的基本性质：分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数值不变．可得：分子分母同时，故第一个括号内应填写，第二个括号内应填写与的乘积．（2）根据分数的基本性质：分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数值不变．可得：分子分母同时，故括号内应填写与的乘积．（3）根据分数的基本性质：分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数值不变．可得：分子分母同时，故括号内应填写与的乘积（4）根据分数的基本性质：分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数值不变．可得：分子分母同时，故第一个括号内应填写，第二个括号内应填写与的商．答案解析计算：9．（1）．（2）．（3）．（4）（1）（2）（3）（4）（1）原式=．（2）原式=．（3）原式=．（4）原式．答案解析A.B.C.D.只老鼠天偷吃了个玉米．按照这样的速度，只老鼠天能偷吃多少个玉米？10B已知“只老鼠天偷吃了个玉米”这样可以求出1只老鼠天吃：（个）玉米．要求只老鼠天偷吃了几个玉米，列式：（个）．答案解析明明用天时间读完一本书，他前天每天读页，后天每天读页，明明平均每天读多少页？11（页）．答案解析花坛里蜻蜓和蝴蝶一共有只，蜻蜓的只数比蝴蝶的倍多只，蜻蜓和蝴蝶各有多少只？12蝴蝶有只，蜻蜓有只．蝴蝶是一倍量，蝴蝶：（只），蜻蜓：（只）或（只）故答案为：蝴蝶有只，蜻蜓有只．第一讲巧不可阶二、秋季知识回顾一、认识周长封闭图形一周的长度正方形：边长×4长方形：（长+宽）×2二、不规则图形1、平移法：阶梯型、陷阱型（不规则→规则）2、标向法：向上=向下向左=向右3、剪拼图形：剪一刀，多两边答案解析下图中两个图形的周长分别是多少？哪个图形的周长更长一些？厘米厘米厘米厘米厘米厘米13厘米，厘米，右图．（厘米）；（厘米）；右图更长一些．答案解析如图，这个多边形任意相邻的两条边都互相垂直，那么这个多边形的周长是．14标向法：．答案解析有一个长方形纸片，长是厘米，宽是厘米，用剪刀横着剪两刀，竖着剪一刀（见下图），这个长方形的周长之和是多少厘米？15厘米．刀后增加了个长，个宽：（厘米）．第二讲神来之笔一、一笔画1、连通图2、奇点个数：2个一进一出0个同进同出二、多笔画1、最少笔画数=奇点个数÷22、变成一笔画：在奇点之间加线和去线三、实物图应用1、读清要求2、变电线图：点（地点，可重复）线（路线，不可重复）答案解析A.能B.不能下面的图形能不能一笔画呢？（）16A能，有两个奇点，从一个奇点出发，回到另一个奇点即可．答案解析下列各图至少要用几笔画完？17（）笔（）笔（）笔（）笔（）笔（）笔（）笔（）笔（）笔（）笔（）笔（）笔．答案解析A.去掉和之间的桥B.去掉和之间的桥C.去掉和之间的桥湖中有、、、、五个小岛，有九座桥将五个小岛连接起来，现在薇儿想要从其中一个小岛出发，一次不重复地走完所有的桥，请你在选项中选出合适的方法，帮薇儿实现想法．18B方法一：从图中可以看出有、、、共个奇点，所以不能一笔画出，可以选择在任意两个奇点之间去掉座桥，将奇点的个数减少，变成个．方法二：从图中可以看出有、、、共个单数点，所以不能一笔画出，可以选择在任意两个单数点之间去掉座桥，将单数点的个数减少，变成个．第三讲你中有我一、二量重叠二、运用1、画图分析：标清楚每部分2、算总数：各类相加，再减重叠3、算部分：总数减去其他答案解析在知识竞赛中，语文优秀的有人，数学优秀的有人，其中两科都优秀的有人．语文、数学优秀的一共有多少人？19人．（人）．故答案为：人．答案解析A.人B.人C.人D.人学校开设两个兴趣小组，三（III）班人都报名参加了活动，其中人参加书画小组，人参加棋艺小组，两个小组都参加的有（）．20C（人），两个小组都参加的有人．故选．答案解析在至的自然数中能被或整除的数有多少个？21．~中的倍数有个，的倍数有个，的倍数有个，所以能被或整除的数有个．第四讲推情准理一、真假判断1.找相同：同真同假2.找相反：一真一假二、一半对一半错假设法三、关系对应表格法，连线法答案解析艾迪、大宽和博士中有一人送了薇儿一盒巧克力．当薇儿问是谁送的时，艾迪说：“是博士．”大宽说：“不是我．”博士说：“不是我．”已知他们三个人只有一个人说了真话，请问说真话的是谁？谁送的巧克力？22博士说的真话，大宽送的巧克力.找矛盾．艾迪和博士说的话互相矛盾，必有一真一假，因为只有一个人说了真话，所以大宽说的是假话，大宽说不是他，那么巧克力就是大宽送的，所以艾迪说谎，博士说的真话．答案解析A.B.C.D.甲、乙、丙、丁四位同学的运动衫上印有不同的号码，赵说：“甲是号，乙是号”钱说：“丙是号，乙是号”孙说：“丁是号，丙是号”李说：“丁是号，甲是号”又知道赵、钱、孙、李每人都只说对了一半，那么丙的号码是（）．23D每个人只说对了一半，则可以假设每个人的对错，假设赵说的，前半句对，后半句错，即甲为号，那么下面李说的后半句错，前半句对，则丁是号，那么立马可知孙说的前半句错，后半句对，则丙是号，那么钱说的前半句错，后半句对，得到乙是号，这与最开始得到的甲为号矛盾；则说明赵说的前半句是错的，后半句对，即乙是号，那么下面钱说的后半句错，前半句对，即丙是号，那么丁说的后半句错，前半句对，即丁是号，那么李说的前半句错，后半句对，即甲为号成立，则甲、乙、丙、丁四人的名词分别为：、、、．故选．答案解析A.宋丹B.韩涛C.王平王平、宋丹、韩涛三个小学生都是少先队的干部，一个是大队长，一个是中队长，一个是小队长．一次数学测验，这三个人的成绩是：（）韩涛比大队长的成绩好．（）王平和中队长的成绩不相同．（）中队长比宋丹的成绩差．请你根据这三个人的成绩，判断一下，谁是大队长呢？24C根据条件（）和（），王平和中队长的成绩不相同，中队长比宋丹的成绩差．，可以断定，王平不是中队长，宋丹也不是中队长，只有韩涛当中队长了．大队长中队长小队长王平×宋丹×韩涛×√×王平和宋丹两人谁是大队长呢？由（）和（），韩涛比大队长的成绩好，中队长比宋丹的成绩差，可以推断出按成绩高低排列的话，宋丹的成绩比中队长（韩涛）的成绩好，韩涛的成绩比大队长的成绩好．这样，宋丹、韩涛就都不是大队长，那么，大队长肯定是王平．第五讲见招拆招一、分成堆（不考虑顺序）（1）堆与堆不重复（2）堆与堆可重复（3）可否有0（4）有范围要求，可从大到小枚举二、分给人（考虑顺序）答案解析将个相同的弹珠分成数量不同的堆，共有多少种不同的分法？25种．，共种不同的分法．答案解析聪聪有个玻璃球，他要把这些玻璃球分成堆，一共有多少种不同的分法？26把个玻璃球分堆，这属于不计次序的，且任意一堆都不可为．所以按照从小到大的顺序，有以下种情况：，，，，，，，．答案将块同样的糖全部分给艾迪，薇儿，大宽三个人，每个人都要分到糖，那么一共有几种分法？27种解析法一：（种）（种）（种）共种．法二：艾迪薇儿大宽共种．第六讲柳暗花明一、基本方法1、找：一倍量，多倍量，找和2、画：线段图3、标：数量，小▲4、算：求一倍量（总数÷总份数），求多倍量二、类型1、暗和型：给来给去和不变2、暗倍型答案解析甲、乙两车原有乘客共人，到某地后，从甲车下去人，乙车上来人，这时甲车人数正好是乙车人数的倍．问甲车原来有乘客人？28根据倍字句“这时甲车人数正好是乙车人数的倍”，可知倍数是现在的乙车人数，画图如下：乙车甲车（人）这时的总人数：（人）,乙车现在人数：（人）,乙车原有人数：（人）,甲车原有人数：（人）．（）答案解析大筐里有个苹果，小筐里有个苹果．需要把多少个苹果从大筐放到小筐，才能使小筐里的苹果数目恰好是大筐的倍？29．方法一：给来给去和不变，两筐一共个苹果．给完之后，大筐还剩下个，需要给出个．方法二：观察到，可直接推断出给完后应该是大筐个，小筐个（相当于交换了下数目）．所以一共需要将个从大筐放到小筐．答案解析果园里共有桃树、梨树、苹果树棵，梨树是桃树的倍，苹果树是梨树的倍多棵，则三种果树各有多少棵？30桃树棵，梨树棵，苹果树棵．首先判断出桃树的总棵数最少，取它为一份量：桃树梨树苹果树所以桃树有棵；梨树有棵；苹果树棵．故答案为：桃树棵，梨树棵，苹果树棵．