《认识交通工具》

《认识交通工具》说课稿幼儿大班社会活动课说教材1说教法2说学法3说教学流程45说教学反思一、说教材在现代社会生产力的发展和人们生活方式的变革中，交通起着越来越重要的作用。本节课是一堂社会活动课。教材的设计，是利用人类社会生活的广阔空间，展示了在陆地、天空、江河湖海各个领域人们设计并运用的各种交通工具。说教学目标1、知识目标：引导幼儿认识交通工具的种类、特点及用途。懂得交通工具给人们生活带来的便利。2、情感目标：引导幼儿学习搜集与整理信息资料的方法，并愿意与他人交流、分享。3、能力目标：引导幼儿给交通工具分类，培养幼儿的分类能力。说教学重点、难点重点：帮助幼儿了解日常交通工具，并能给交通工具按不同的行驶地域进行分类。难点：交通工具对人类社会的影响。二、说教法我采用的方法是：情景导入法操作法角色扮演法三、说学法幼儿通过讨论、游戏、观看图片、实物操作的方法学习。四、说教学流程一、开心聚会二、交通工具可真多三、交通工具大比拼四、安全教育五、活动延伸一、开心聚会摩托车二、交通工具可真多自行车小轿车火车大货车公共汽车船飞机三、交通工具大比拼陆地上的交通工具三、交通工具大比拼水上交通工具三、交通工具大比拼空中的交通工具水上交通工具空中的交通工具不文明行为四、安全教育五、活动延伸画一画自己喜欢的交通工具五、说教学反思从选材上看，交通工具主题贴近幼儿的生活，是孩子们生活中不可缺少的一部分，但是很多知识又是孩子们比较陌生的。在本次活动中，我积极为幼儿营造一种生动活泼的活动氛围，充分调动幼儿参与活动的积极性和主动性。首先我以情境导入的方法引起幼儿对探究交通工具的欲望；其次我通过课件的运用，将交通工具分为水、陆、空三部分逐一带领幼儿进行感受、认识，并对常见的交通工具进行分类，营造的自主、宽松、和谐、愉悦的艺术学习空间使幼儿很愉快，孩子全员参与，积极性很高；最后对幼儿进行乘坐交通工具的安全教育。通过这节课的学习，让幼儿重新认识了各种交通工具，丰富了幼儿的常识，开拓了视野。对交通工具的分类又训练了幼儿的分类技能，达成所设定的教学目标。