高考英语作文

writing你校英语社团部要组织一次英语辩论赛，就“是否应该缩短中学生在校时间为8小时”这一论题进行辩论，请你作为正方代表，写一份发言稿，内容要点如下：1.保证充足睡眠2.提高学习效率3.增加自主学习时间注意：1.词数100左右2.可以适当增加细节，以使行文连贯3.辩论稿的开头已为你写好（不计入总词数）。Asaseniorhighstudent,IstronglyrecommendthattoocrowdedinamessgoofftopicDon’tcopythereadingcomprehension！Thecompositionwealllikebest!Greatmindsthinkalike!Beautifulwriting!Istronglyrecommendthatthetimestudentsdevotedtostudyinginschoolshouldbereducedtoeighthoursaday.Themainreasonsaccountingforitareasfollows.Beautifulsentences!WorksofexcellenceWorksofexcellencewhatshouldweknowaboutthetestjudgingbackground!网上阅卷需要我注意些什么？问题的提出：一）网上阅卷的机制网上阅卷采用两人判分取其平均值的方式。如果判分相差超过5分，系统会将试卷发送给第三人判分。如果三阅与一阅或二阅的分数差不超过5分，取三阅和与之最接近的另一阅的平均值。参加判分的阅卷者不知道自己是首阅、二阅还是三阅。如果三人判分的差距都在5分以上，该份试卷要送阅卷小组仲裁。（二）句式要地道，兼顾中西文化的差异，体现新课程标准关于跨文化交际的意识培养。遣词造句时切忌按照汉语句子的思路去写英语句子，一定要用学过的、自己有把握的地道的英语句式表达。说句老实话，考虑到学生的实际水平，判分时，当阅卷者看到一个连他们都感到相当陌生的句子时，肯定会怀疑这种表达可能与英语文化之间存在冲突，不是地道的英语，于是会将这一句话看作考生在生搬硬套中式英语而对文章扣分。所以巧妙地运用所学过的句式努力写好每一个句子非常重要。（三）上下要连贯。一篇写得成功的文章在内容上要有上下贯通、一气呵成的内在逻辑联系。这种联系主要通过连词的使用反映出来的。网上阅卷对阅卷者的阅读速度有一定的要求，在五六十秒内要对一篇文章进行量化的评判，因此阅卷者会将注意力主要集中在文中出现的连词上。丰富多变而有效的关联、过度、转承，有的时候再加上适当的划分段落，是很能吸引阅卷者的眼球的。例如，有一位考生在一篇文章中用上了inaddition，therefore，however，meanwhile等承上启下的连接词，阅卷者不可能对此无动于衷。如果这篇文章做到了要点涵盖全面(这点不难)，句子通顺，其给分档次自然会放在高档次(20-25)上。（四）要体现一定的思想。跟汉语写作要求一样，在适当的时刻思想感情的升华是文章的亮点之一，容易引起阅卷者的共鸣，这也体现新课程标准对学生情感因素培养的重视。例如，我们上面介绍的一位考生在写一篇介绍如何保护视力的高考英语作文中写道：“Wehavetheresponsibilitytoprotectoureyesinlife，becauseeyeisthewindowofourheart.”朴实的句子使整篇文章有了灵魂。（六）笔下要留神。作文时单词的笔误是最可惜的。高考作文中，很多考生会犯这样的错误。例如将“party”写成“part”，将“invite”写成“invent”。仅“hold”一词的过去分词“held”的错误更是五花八门，诸如“holded、helded、hedled”等等，不一而足。在2011年高考阅卷过程中，有名阅卷老师惊讶的发现一个考生写出如下的句子，“Weknowourgovernmentandteacherswantthestudentstohaveastrongandhealthybaby”，后来才明白他是把“body”误写成“baby”了。去年（09年）阅卷中，我们仅“minute”一词在就发现考生出现多达20余种错误拼写。还有考生为了避开“5minutes”的拼写而写出“1/6hour”;“0.05hour”等荒谬可笑的表达。凸显出部分考生写作基本功不扎实，运用简单词汇、句子来充分表达思想的语言能力仍需提高。有一位考生的作文整体结构和使用的句式都很好，而且字迹清秀。按照评分标准，完全可以得20分以上。可是，这篇作文中出现了“Everyone’sspeechshouldn’tover5minutes”这样一处致命的笔误和低级语法错误，结果被判了7分。这十几分就在一不留神之际从笔尖溜走了。我们再来回顾一下高考书面表达评分原则：•1.本题总分为25分，按5个档次给分。•2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡确定或调整档次，最后给分。•3.词数少于100和多于120的，从总分中减去2分。•4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。评分原则•5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。•6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。•各档次给分范围和要求•0——6——12——18——23（习惯上）•Howtowritewell?•Let’stry•第一步认真审题(analyzetherequirements)•第二步谋篇布局(drawupanoutline)•第三步联句成篇(organizethesentences)•第四步锦上添花(getthearticlepolishedup)•第五步查漏补缺(checkthemistakes)WritingModelFirstParagraphMyopinionMiddleParagraphreasonsLastParagraphsummary逻辑角度合适的过渡性词汇时间顺序对称顺序转折顺序递进顺序因果顺序条件顺序表示总结first,second,then,finally…foronething,fortheotherthing…but,however,while,though,otherwisewhat’smore,besides,inaddition,worsestillbecause,since,as,thanksto,asaresultaslongas,onconditionthat,if,unlessinaword,altogether,allinall,ingeneralWritingskills（“写”的技巧）方法一:善用词汇甚至善用高级词汇Whichisbetter?最后，他的狗得救了，他感到很惊讶。AHisdogwassavedatlast.Hewasverysurprised.BTohissurprise,hisdogwassavedatlast.AIthinklearningEnglishisinteresting.BIfinditreallyfuntolearnEnglish.我认为学英语很有趣。我们应该保护环境。AWeshouldprotecttheenvironment.BIt’sourdutytoprotecttheenvironment.方法二:活用多种句型Writingskills（“写”的技巧）她还小，搬不动这么重的箱子。ASheisveryyoung.Shecan’tcarrytheheavybox.BSheistooyoungtocarrytheheavybox.CSheissoyoungthatshecan’tcarrythe…DSheisnotoldenoughtocarrythe…•A.Theflowersareverybeautiful•B.Howbeautifultheflowersare!•C.Whatbeautifulflowers!方法三:妙用关联词Writingskills（“写”的技巧）IlikeLiuQian.Heisacreativemagician.IlikeLiuQianbecauseheisacreativemagician.2009CCTVSpringFestivalGalasurpriseddidmagicshowsHedidmagicshowssowellthateveryonewasreallysurprised.so…that…(春节联欢晚会）Hedidmagicshowswell.Everyonewassurprised.Hetooktheringoutofanegg.Peoplecheeredforhim.whenassoonasafterbecausewonmanyprizesworkedhard,Makesentenceswithsuitableconjunctionbecauseso…that…beforeafterwhen(连词）Whicharticledoyouthinkisbetter?Why?LiuQinwas7yearsold.Hefellinlovewithmagic.Hegraduatedfromtheuniversity,thenhebecameamagician.Hedoesn’thaveateachertoteachhim,butheworksveryhard.Hespendsallhistimethinkinghowtodesigntheshows.Healsodidshowsonstreetstoimprovehimself.Everyoneknowsitisthebiggestchallengeforamagician.WhenLiuQianwas7yearsold,hefellinlovewithmagic.Hedidnotbecomeaprofessionalmagicianuntilhegraduatedfromtheuniversity.Nooneknowsthathelearnsbyhimself.Heworkssohardthatheevendoesnothavetimetorelax.Hespendsallhistimethinkinghowtodesigntheshows.Healsodidshowsonstreetstoimprovehimself.Asweknow,itisthebiggestchallengeforamagician.complexsentence(复合句）JackLiuQian‘spenpalNameJackFamilyparents,died,caraccidentHobbywatchLiuQian’smagicshowsweekendactivitiesbusy,dohomework,takelessonsProblemstressedout,examHisparentsdiedinacaraccident.HelikeswatchingLiuQian’smagicshows.Onweekendsheisbusy.Hedoeshishomeworkandtakeslessons.Heistoostressedoutbecauseoftheexams.BirthdayMarch.12th,1994HewasbornonMarch.12th,1994.Theboy’snameisJack.Jackusedtohaveahappyfamily.Unluckily,hisparentsdiedinacaraccident.Hewas10yearsold.However,hedoesn’tgiveuphimself.Heworksveryhard.Hegetsgoodgrades.HelikeswatchingLiuQian’sma