计算机的好管家

计算机的好管家教学目标：1.了解计算机的软件系统2.掌握操作系统和应用软件概念3.了解几种常用的操作系统4.了解驱动程序的有关知识过程与方法：用WORD编写介绍Windows新特性的文章教学重点：了解Windows操作系统的特点，掌握操作系统的作用，理解应用软件的概念。教学难点：正确理解操作系统和应用软件的概念教学方法：讲授、以学生已掌握的知识作牵引，进一步扩大知识的外延，辅助多媒体演示，机器内现有软件的展示，培养学生的直观观察力与发散思维。教学过程：一、组织教学二、导入新课我们上次有个作业配置一台计算机，同学们做得不错，价钱也合理。谁能说说配置一台计算机需要有哪些配件？思考——回答。这些硬件卖来以后组装起来，这台计算机就能正常工作了吗？不能正常工作，还缺少什么呢？——软件。完整的计算机系统有两大部分组成：硬件和软件。二者有什么关系呀？躯体和灵魂。我们这次课主要来探讨一下软件的一些知识。三、新课讲授（一）软件系统1.什么才是软件？人们为了要求计算机完成某项任务或解决某个问题而编制的程序。2.你能举几个例子吗？你们说的都是，软件有很多，根据软件的作用可以分两类3.软件的分类：系统软件：专门为计算机系统本身配置的程序。最重要的是操作系统（软件的核心）还记得硬件的核心吗？中央处理器CPU应用软件：专门为了解决具体问题而开发的程序。例如WORD、POWERPOINT、画图、游戏4.操作系统的作用：用于管理和维护计算机，使其能高效运行。计算机软件系统中，操作系统是最基本和最重要的软件，是每一台计算机所必备的。5.常见的操作系统有DOS、Windows、Linux（二）操作系统DOS与Windows１.ＤＯＳ操作系统我们知道了每台计算机所必备的就是操作系统，Ｗindows出现以前就已经有了电脑，那时电脑里装的什么操作系统？——ＤＯＳ（磁盘操作系统）问题：复制一个文件怎么实现？现在方法比较简单，在ＤＯＳ时代，你要通过ＤＯＳ命令来实现，ＣＯＰＹ命令，首先要知道这个命令的使用格式，使用时注意的几点，你才能实现文件的复制。这不是一个人随便就能完成，对人的要求比较高。２.Ｗindows操作系统：Ｗindows时代是一个大众化时代，人人都能操作电脑，电脑是傻瓜型的。为什么？与Ｗindows操作系统的特点分不开，其中最重要的一点是：图形化界面（三）Ｗindows的特点让学生根据自己的体验说出其特点１.图形操作界面，易学易用２.操作界面统一、友好、漂亮。３.丰富的设备无关的图形操作和设备的即插即用性能４.多任务的操作环境（四）、驱动程序你怎么才能把信息数据存入到光盘上去？刻录光盘ＣＤ－Ｒ、刻录机有了这两样你还是不能存入光盘？刻录软件你新买来的打印机怎样才能使它工作起来？连接好，电源线和信息线，还要安装打印驱动程序。声卡、网卡等等都是这样的如何安装驱动程序？通过Ｗindows的系统帮助获得。开始——帮助或按Ｆ１四、课堂小结假设我们上次课配备的电脑硬件已经买来，接下去该干什么？组装电脑——安装操作系统Ｗindows——安装显卡、网卡、声卡驱动程序——安装应用软件如Office等等五、练习试一试：1、尝试回答下面问题：1)计算机软件分为哪两大类？它们各自的作用是什么？2)目前广泛使用的windows操作系统有什么特点？3)什么是多任务操作系统？4)在运用计算机时，如果遇到不懂的地方，怎样运用最简单的方法进行自我学习？5)在计算机软件中，操作系统是作用是什么？2.访问windows帮助，了解windows操作系统的最新特性，并用word编写一份windows新特性介绍的文章。要求：1)页面大小设为16K。2)内容不超过3页。3)语句通顺。4)文件保存为D:\作品\windows新特性介绍.doc。３）课外作业：阅读知识林Ｌinux六、教学后记