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1、力的作用是相互的，日常生活中有太多的实例可以证明物体间的作用是相互的。例如坐在椅子上推桌子，也会感到桌子在推我们，我们的身体要后仰；一只船上的人用手推另一只船，两只船将开始向相反的方向运动等。我们把物体之间的一对相互作用力叫做。2、AB之间有相互作用，A对B有作用力的同时B对A也有作用力，请问哪一个力是作用力？哪一个是反作用力？。3、作用力与反作用力大小、方向、作用在，两力在同一直线上。4、牛顿第三定律。作用力与反作用力其中的任何一个力叫作用力，另一个力叫反作用力相等相反不同的物体上两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。即：FF前提测评：5、老师和一个小个子同学进行拔河比赛（不用绳子，手与手对拉），结果发现老师胜了，学生输了，则老师对学生的拉力（大于、小于或等于）学生对老师的拉力。等于6、一对平衡力与一对作用力反作用力的关系一对平衡力一对作用力与反作用力作用在同一物体上作用效果可以相互抵消一定是同性质的力一定同时产生，变化及消失作用在不同的物体上作用效果不能相互低消可以是不同性质的力一个力的变化，不一定会影响另一个力4.5牛顿第三定律学习目标：1、知道作用力与反作用力的概念2、理解、掌握牛顿第三定律3、区分平衡力跟作用力与反作用力物体之间的作用是相互的物体之间的作用是相互的，我们把物体之间的一对相互作用力叫做作用力和反作用力。导学达标：问：AB之间有相互作用，A对B有作用力的同时B对A也有作用力，请问哪一个力是作用力？哪一个是反作用力？【牢记】：相互作用的一对力，任选其中一个称为作用力，则另一个称为反作用力。物体间的相互作用作用力和反作用力（1）大小关系:条件A、B读数是否相同？1、A弹簧不动，用B弹簧拉A2、B弹簧不动，用A弹簧拉B3、A、B对拉，同时两弹簧加速运动相同相同相同结论：两物体之间的作用力和反作用力总是大小相等的。注意作用力与反作用的大小与物体的运动状态无关。一大个子同学和一个小个子同学进行拔河比赛（不用绳子，手与手对拉），结果发现个子大的同学胜了，个子小的同学输了。问：大个子拉小个子的力与小个子拉大个子的力大小关系如何？答：大小相等。可用弹簧来模拟拔河过程用传感器探究作用力与反作用力的关系1、左边两图反映了什么？2、右图反映了作用力和反作用力的大小有什么关系？3、右图反映了作用力和反作用力的方向有什么关系？（2）方向关系作用力和反作用力方向相反，在同一直线上。（3）作用点作用力与反作用力的作用点在相互作用的两个物体上。牛顿第三定律【定义】：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。理解：定义中的“总是”是强调对于任何物体，在任何情况下均成立。1、不管物体大小形状如何。2、不管物体的运动状态如何。3、作用力与反作用力是同时产生、变化及消失。牛顿第三定律的应用思考：在太空中没有空气，火箭前进的动力是谁提供的？答案：火箭某时刻喷出的气体与火箭前一刻喷出的气体间有相互作用，前一刻喷出的气体给后一刻的气体以反作用力，从而推动火箭前进。（更准确答案参照动量守恒）拔河问题：疑问：拔河时我们知道老师拉学生的力大小等于学生拉老师的力，且方向相反，既然大小相等，方向相，这两个力就会相互抵消，相互平衡，那拔河还有什么胜负之分啊？答案：拔河的胜负在于分别对老师和学生进行受力分析，看他们间的相互拉力能否克服各自的摩擦力。作用力反作用力与平衡力的区别一对平衡力一对作用力与反作用力相同点不同点大小相等，方向相反，作用在一条直线上两个力作用在同一物体上两个力的性质一定相同一个力的产生、变化、消失不一定影响另一个力两个力同时产生，同时变化，同时消失两个力作用在相互作用的两个物体上两个力性质不一定相同两个力共同作用效果是使物体平衡两个力各有各的作用效果达标测评：1、关于作用力和反作用力，下列说法中错误的是（）A．我们可把物体间相互作用的任何一个力叫做作用力，另一力叫做反作用力B．若作用力是摩擦力，则反作用力也一定是摩擦力C．先有作用力，再产生反作用力D．作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，因此它们可能成为一对平衡力CD2、马拉着雪橇从静止开始运动，下面说法正确的是（）A.马对雪撬的拉力和雪橇对马的拉力是一对作用力与反作用力。B.马对雪撬的拉力先产生，运动后雪橇才对马产生拉力。C.当马拉着雪橇加速前进时，马拉雪撬的力大于雪橇拉马的力。D.马对雪撬的拉力和雪橇对马的拉力的合力为零。A【解析】作用力与反作用力总是大小相等的，但不能分解合成，作用效果不能相互抵消。3、如图所示，水平力F把一个物体紧压在墙上静止不动，以下说法中正确的是（）A、作用力F与墙壁对物体的弹力是一对作用力和反作用力B、作用力F与物体对墙壁的压力是一对平衡力C、物体的重力与墙壁对物体的静摩檫力是一对平衡力D、物体的重力与墙壁对物体的静摩檫力是一对作用力和反作用力C4、如图所示，F大小为20N，AB均是静止的，重力大小分别为10N、20N。求AB间的摩擦力、B地间的摩擦力以及B对地面的压力。ABFAGANBA【解析】受力分析：先分析受力情况比较简单的物体，图中A受力情况比B简单，先对A进行受力分析:1、重力；2、接触力：a、B对A的支持力；b、因为A是静止的，合外力应该为0，所以A不能再受到一个摩擦力，否则将与A的静止状态相矛盾。BGBNABNDBF=20Nf=20N接着分析B的受力，1、先根据牛顿第三定律作出A对B的力，因为B对A只有支持力，所以A对B也只有压力。2、重力。3、接触力：与B接触的有A和地面，A对B的力已分析完毕，就分析地面对B的力。a、地面对B肯定有支持力；b、因为B也静止，所以合外力应该为0，B在水平方向受到一个水平向右的拉力20N，为了平衡这个拉力，必须有一个水平向左的20N的力，那这个力只能是地面给B的摩擦力。如图AGANBAANGNABA10一对平衡力NNNBAAB10作用力与反作用力NGNNBABDA30平衡力NFf20平衡力ABF布置作业:1、复习本节课所学内容；2、完成课本P84问题与练习的1、3、4、5、6；3、完成“金榜测评”上的相关内容。作用力和反作用力（1）大小关系:BB受到A向右的拉力F1F1AA受到B向左的拉力F2F2