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马关县金厂镇中心学校——李恩富老师整理-1-第1单元探索生命的奥秘一、认识周围的生物1、有生命的物体叫做生物，自然界的生物可以分为植物、动物、微生物2、生物的基本特征：①生物体都由细胞构成的（除病毒外）；②生物体都有生长发育现象（能由小长大）；③生物体具有新陈代谢的现象；④生物体具有生殖、遗传和变异的现象；⑤生物体具有应激性；⑥生物体能适应并影响一定的环境。二、生物与环境的关系1、生物的生存依赖一定的环境，环境中影响生物生存的各项因素叫生态因素：生态因素非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等；种内关系：种内互助生物因素：影像某种生物生活的同种或其他种类的生物。种间关系：竞争2、生物对环境的适应和影响，现在生存的每一种生物都具有与环境相适应的形态结构和生活方式；生物也影响着环境。生物与环境之间相互影响，相互作用。三、探索生命1、显微镜的结构和使用⑴显微镜的结构（见课本）⑵使用：一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升镜筒细观赏，看完低倍转高倍，九退整理十归箱。注意：①显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数②高倍镜，视野暗，视野窄，物象体积大，细胞数目少。低倍镜，视野亮，视野广，物象体积小，细胞数目多。目镜越长，放大倍数越小，反之越大；物镜越长，放大倍数越大，反之越小。③在观察显微镜时，若像不在视野中央，像在哪方就朝哪方移动载玻片，像就朝相反的方向移动到视野中央了；若要观察某几个字母在显微镜中所成的像，则只需把试卷旋转180°，看到什么就选择哪个答案。④显微镜下观察的标本应该薄而透明（便于使光线通过），玻片标本分为切片、涂片、装片。⑤光线暗：使用大光圈，凹面镜；光线亮：使用小光圈，平面镜⑥若视野中出现污点，则污点只可能存在目镜、物镜和载玻片上，若改变其中两个，污点仍然存在，则污点就在第三个上；若改变其中一个，污点就消失，则污点就在改变的这个上。⑦为了使物像更加清晰，应调节细准焦螺旋。2、制作临时玻片标本：擦→滴（植物：清水；人：生理盐水）→撕（薄而透明）→展（避免细胞重叠）→盖（防止气泡产生）→染（用碘液染色，便于观察）→吸：滴是为了维持细胞的正常形态；薄而透明是为了使光线通过；展是避免细胞重叠；盖是避免产生气泡；染是便于观察3、科学探究⑴观察与调查是研究生物科学的重要方法：观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究常用的方法之一。⑵科学探究的一般步骤：提出问题、作出假设、设计实验、得出结论、表达和交流。⑶在设计实验时，要设计一组对照实验（由对照组和实验组组成，他们两组除了实验变量不同外，其他因素都相同。）⑷提出问题是说出所具有的疑惑，要带有疑问的语气；作出假设是对问题肯定或否定的回答。细菌真菌病毒马关县金厂镇中心学校——李恩富老师整理-2-实验变量的确定：探究什么因素，则这个因素就是变量（或这个因素是什么引起的，引起的这个量就是变量）⑸设置对照实验、控制单一变量、增加重复次数是使实验结果更加准确的重要途径。⑹对实验数据（表格中的数据）的处理方法：平均值处理或求和处理。⑺实验结束要把生物放回大自然中。⑻实验时不能用一个生物来做实验，要使用多个的原因是：可能存在偶然因素的产生，影响实验结果。第2单元生物体的结构层次一、细胞结构和功能1、细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生物体生命活动的基本单位。2、动物和植物细胞的区别⑴相同点：都具有细胞膜（控制细胞物质进出，显微镜下最难观察到的部位）、细胞质、细胞核（含有遗传物质，传递遗传信息）、线粒体（呼吸作用场所）⑵不同点：植物具有细胞壁（支持、保护作用）、液泡（含有细胞液，其成分有水、无机盐、有机酸、糖分、色素等，可储存营养物质）、叶绿体（光合作用场所）。注意：不是所有植物细胞都有叶绿体，只有绿色部位才有叶绿体；不是所有植物细胞都有液泡，只有成熟植物细胞才有。3、细胞核在生物遗传中的作用⑴细胞核是遗传信息的中心，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质是染色体，各种细胞内染色体的形态和数目都是一定的。染色体由DNA和蛋白质组成。⑵DNA是主要的遗传物质，它能储存和传递遗传信息，控制生物体的形态结构和生理功能。注意：①细菌的细胞中没有成形的细胞核，属于原核生物。②蛋白质基因组成能被染色的物质遗传信息中心具有遗传效应的片段染色体细胞核细胞DNA二、细胞的分裂和分化1、细胞分裂⑴生物体由小长大是由于细胞的不断分裂（数目增多）和体积增大造成的。⑵细胞分裂的基本过程：①染色体复制加倍；②细胞核分成等同的两个细胞核；③细胞质分成两份；④形成两个新细胞。（即：首先细胞核一分为二，其次，细胞质一分为二，再次出现新的细胞膜、细胞壁，整个细胞一分为二）⑶细胞分裂的结果：细胞数目的增多。注意：细胞分裂过程中发生变化最明显的是染色体（或细胞核）。2、细胞分化：是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。⑴细胞分化的结果：形成不同的组织。三、多细胞生物体的主要组织和结构层次1、组织：形态相似、结构相同，具有一定功能的细胞群。⑴植物体的主要组织：分生组织（存在植物根尖和茎尖，能分裂分化形成其它各种组织，且自身保持分裂能力）、保护组织（比如叶片的外表皮，保护作用）、营养组织（比如叶肉和果肉，具有营养作用，提提供营养物质）、机械组织（是植物细胞壁增厚的一层，具有支持植物体或承受机械压力的作用），输导组织（存在木质部、韧皮部和叶脉部位，运输马关县金厂镇中心学校——李恩富老师整理-3-作用，包括运输水和无机盐的导管及运输有机物的筛管）。⑵人和动物的基本组织：上皮组织（保护、吸收）、肌肉组织（运动）、结缔组织（营养、连接、支持和保护）、神经组织（接受刺激、产生兴奋、传导兴奋）。血液、骨骼属于结缔组织2、器官：不同组织按照一定次序联合起来形成具有一定功能的结构。⑴绿色植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。3、系统：能够共同完成一种或几种生理功能，并按照一定的次序构成的多器官的总和。⑴人体的八大系统：运动系统（完成运动）、消化系统（消化、吸收）、呼吸系统（完成呼吸）、循环系统（运输营养，排除代谢废物）、泌尿系统（形成尿液，排出代谢废物）、神经系统（接受和传递兴奋）、内分泌系统、生殖系统（完成生殖）。4、多细胞生物体的组成⑴植物体的细胞层次：细胞→组织→器官→个体⑵人和动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体：动物有系统，而植物没有系统。5、单细胞生物体没有组织、器官，生命活动是靠一定的细胞结构完成。单细胞生物虽然只有一个细胞组成，但能够趋利避害，适应环境。6、草履虫的运动器官：纤毛；变形虫的运动器官：伪足。第3单元生物圈中的绿色植物一、植物种子的萌发种皮（保护）胚芽─→茎和叶1、种子结构胚胚轴─→连接根和茎的部分胚根─→最先突破种皮，发育成根子叶（贮存营养）【双子叶植物】将来消失胚乳（贮存营养）【单子叶植物】注意：①区别：双子叶植物种子（如菜豆）：子叶两片，无胚乳，营养物质储藏在子叶中；单子叶植物种子（如玉米、小麦、水稻）：子叶一片，有胚乳，营养物质储藏在胚乳中。②胚是新植物体的幼体。2、种子萌发需要的条件⑴种子萌发的必要条件：具有完整的、有生命力的胚。⑵种子萌发的外界条件：一定的水、充足的空气和适宜的温度。3、种子萌发的过程：种子萌发时，首先要吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根突破种皮形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。最先突破种皮的是胚根，发育成根。二、植物根的生长1、根的功能：植物体的根具有固着、支持、吸收、输到、储藏等功能。2、根尖的结构马关县金厂镇中心学校——李恩富老师整理-4-成熟区─→细胞体积较大，具有根毛，是吸收水、无机盐的主要部位（因为成熟区具有大量的根毛）根尖伸长区─→细胞体积较大，呈长方形，能快速生长，使根尖伸长分生区─→细胞体积较小，近似正方形，排列整齐有规则，能分裂产生新细胞（相当于分生组织）根冠──→细胞体积较大，细胞排列不整齐，无规则，形似一顶帽子在最前端，具有保护作用3、根的生长一方面是由于分生区细胞的分裂，增加细胞的数量；另一方面是由于伸长区细胞的伸长，增大了细胞体积。注意：①根生长最快的部位是伸长区；②根的生长具有向地性、向水性、向肥性。三、植物生长需要水和无机盐1、水参与呼吸作用、光合作用、蒸腾作用，并维持植物的形态。2、植物细胞吸水和失水的原因（水从低浓度流向高浓度）：当土壤溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当土壤溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。吸水使细胞膨胀，失水使细胞发生质壁分离现象。3、各种无机盐必须溶解在水里形成溶液，才能以离子状态被根吸收。所以一次性施肥过多，使土壤溶液的浓度大于细胞液浓度，细胞失水，植物死亡即“烧苗”现象。4、各种无机盐的作用⑴氮：促进细胞的分裂和生长，枝繁叶茂。⑵磷：促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟（硕果累累）⑶钾：促进糖类的形成和运输，是茎秆健壮（茎秆粗壮）⑷植物的生长还需要含钙、锌、硼等的无机盐四、芽的结构和功能分生组织：不断分裂分化，使芽轴伸长叶幼叶：发育成叶枝芽芽轴：逐渐伸长，形成枝条或茎芽混合芽芽原基：发育成新芽花芽：发育成花五、茎的结构和功能树皮外侧：保护作用内侧：韧皮部，含有往下输导有机物的筛管1、茎形成层：具有分裂能力，向外分裂形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗木质部：含有往上输导水和无机盐的导管，使木本植物茎有很强的支持力髓：位于中央，细胞大，颜色较浅，有储藏营养的功能2、疏导功能导管：位于木质部，向上输导水和无机盐筛管：位于韧皮部，向下输导有机物（故剥去树皮后一段时间会在缺口上端形成节瘤）3、为什么草本植物不能像木本植物一样逐年加粗？答：因为木本植物茎杆内含有形成层，可以向外分裂分化形成韧皮部，像内分裂分化形成木质部，而草本植物茎杆内没有形成层，所以木本植物可以逐年加粗，草本植物不能逐年加粗。马关县金厂镇中心学校——李恩富老师整理-5-六、植物的开花和结果1、花的结构中主要部分是花蕊，包括雄蕊和雌蕊，因为它们与种子和果实的形成有关。花的结构和功能如下：花柄：支持花花托：着生花的各部分花萼：由许多萼片组成，花开放以前保护花的内部结构花冠：有许多花瓣组成，花开放以后靠美丽的颜色招引昆虫前来传粉雄蕊：由花药和花丝组成，花丝支持花药，花药里面形成花粉花蕊雌蕊：由柱头、花柱、子房三部分组成注意：有些植物的一朵花中只有雄蕊或雌蕊，这样的花叫单性花。有些花具有芳香的气味和美丽的花瓣，可以吸引昆虫前来授粉。2、传粉与受精⑴花药成熟以后会自然裂开，散放出花粉。花粉从花药落到柱头上的过程叫做传粉。注意：传粉有自花传粉和异花传粉两种方式。⑵花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。⑶花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，并形成两个精子，分别与胚珠里面的卵细胞和中央极核结合，形成受精卵和受精极核。受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。3、果实与种子的形成（小米、玉米属于果实，绿豆、蚕豆等属于种子）受精完成后，花瓣、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱都完成了任务并凋落。唯有子房继续发育，最终成为果实（其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，受精极核发育为种子的胚乳。）注意：①有些植物的子房里面有多个胚珠，则形成的果实中有多粒种子。②有的种子内没有胚乳。③要形成果实，必须要有完好的雌蕊。七、植物的光合作用1、叶片的基本结构：叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分表皮上表皮：外壁有一层透明的角质层下表皮：有成对存在的保卫细胞，保卫细胞之间的空隙叫气孔叶肉栅栏层：细胞排列紧密、整齐，细胞内含有较多的叶绿体海绵层：细胞排列比较疏松，细胞内含有较少的叶绿体叶脉：内有维管束（含有导管和筛管），有输导和支持作用注：气孔是由一对肾形的保卫细胞形成的，保卫细胞膨胀时气孔关闭，保卫细胞收缩则气孔开放，故气孔的开放与关闭受保卫细胞的控制，而且保卫细胞内含叶绿体，下表皮气孔多余上表皮气孔。气孔是叶片与外界进行气体交换的门户。叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，叶是进行光合作用的器官。叶片中