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诚信比生命更重要！第1页共7页2018新课结束统考一、选择题（每小题2分，共16分）1、一元二次方程x2－x＋1＝0的根的情况为A.有两个相等的实数根B.没有实数根C.有两个不相等的实数根D.有两个不相等的实数根，且两实数根和为12、一次数学测试后，某班40名学生的成绩被分为5组，第1～4组的频数分别为12、10、6、8，则第5组的频率是（）A.0.1B.0.2C.0.3D.0.43、在中，∠C＝90°，，则sinB的值为A.B.C.D.4、半径为10的⊙O和直线l上一点A，且OA＝10，则直线l与⊙O的位置关系是A.相切B.相交C.相离D.相切或相交5、一个圆内接正六边形的一边所对的圆周角为A.60°B.120°C.60°或120°D.30°或150°6、如图，每个小正方形边长均1，则图中四个阴影的三角形中与△ABC相似的是A.B.C.D.7、已知抛物线过点（2，－2），且与轴的一个交点的横坐标为2n，则代数式4n2－n＋2016的值为A.2020B.2019C.2018D.2017诚信比生命更重要！第2页共7页8、如图，矩形ABCD的边BC在x轴的负半轴上，顶点D（a，b）在反比例函数的图像上，直线AC交y轴点E，且S△BCE＝4，则k的值为A.－16B.－8C.－4D.－2二、填空题（每小题2分，共16分）9、若sinA＝，则锐角∠A＝______°.10、一组数据5，－2，3，x，3，－2，若每个数据都是这组数据的众数，则这组数据的极差是____________.11、设x1、x2是方程x2﹣4x＋m＝0的两个实数根，且x1＋x2－x1x2＝1，则m＝12、如下图，⊙A与两条坐标轴分别交于点B、O、C，B、C的坐标分别是（0，6）、（8，0），则圆心A的坐标是．13、如下图，在直径AB的半圆O中，弦AC、BD相交于点E，EC＝2，BE＝4．则cos∠BEC＝．14、圆锥底面圆的半径为3，高为4，则圆锥侧面展开后的扇形圆心角是°．15、如图，DE是△ABC的中位线，若S△ADE＝2，则S四边形BDCE＝．诚信比生命更重要！第3页共7页16、抛物线y＝2x2－4x＋5绕它的坐标原点O旋转180°后的二次函数表达式为．17、a、b、c是实数，点A（a－1、b）、B（a－2，c）在二次函数y＝x2－2ax＋1的图像上，则b、c的大小关系是：bc（用“＞”或“＜”号填空）．18、如图，直线l截□ABCD的边AB、BC和对角线BD于P、Q、M，对角线AC、BD相交于点O，且PB＝3PA，CQ︰BQ＝1︰2，则BM︰BO＝．三、解答题（共84分）19（6分）、计算：(π－3.14)0－＋（－1）－1＋cos45°．20（8分）、解下列方程：⑴x2－2x－2＝0；⑵(x－1)(x－3)＝821（8分）、某市生物和地理会考实施改革，考试结果以等级形式呈现，分A、B、C、D四个等级．某校八年级学生参加生物会考后，随机抽取部分学生的生物成绩进行统计，绘制成如下两幅不完整的统计图．⑴这次抽样调查共抽取了名学生的生物成绩．扇形统计图中，D等级所对应的扇形圆心角度数为°；⑵将条形统计图补充完整；⑶若该校八年级有500名学生，估计这次考试有多少名学生的生物成绩等级为D级？诚信比生命更重要！第4页共7页22（8分）、一个不透明的袋子中装有三个完全相同的小球，分别标有数字3，4，5．从袋子中随机取出一个小球，用小球上的数字作为一个两位数的十位上的数字，然后放回，再取出一个小球，用小球上的数字作为这个两位数的个位上的数字，这样组成一个两位数．试问：按这种方法能组成哪些两位数？十位上的数字与个位上的数字之和为9的两位数的概率是多少？用列表法或画树状图法加以说明．23（8分）、如图，∠MAN＝30°，点O为边AN上一点，以O为圆心，4为半径作⊙O交AN于D、E两点．⑴当⊙O与AM相切时，求AD的长；⑵如果AD＝2，那么AM与⊙O又会有怎样的位置关系？并说明理由．诚信比生命更重要！第5页共7页24（8分）、如图，一居民楼底部B与山脚P位于同一水平线上，小李在P处测得居民楼顶A的仰角为60°，然后他从P处沿坡角为45°的山坡向上走到C处，这时，PC＝30m，点C与点A恰好在同一水平线上，点A、B、P、C在同一平面内．⑴求居民楼AB的高度；⑵求点C、A之间的距离．（结果保留根号）25（8分）、如图，反比例函数的图像与一次函数的图像交于两点A（1，3），B（n，－1）．⑴k＝，n＝；⑵求一次函数的表达式；⑶结合图像直接回答：不等式＜mx＋b解集是；⑷求△AOB的面积．诚信比生命更重要！第6页共7页26（8分）、如图，□ABCD中，∠ABC为锐角，AB＜BC，点E是AD上的一点，延长CE到F，连接BF交AD于点G，使∠FBC＝∠DCE．⑴求证：∠D＝∠F；⑵在直线AD找一点P，使以点B、P、C为顶点的三角形与以点C、D、P为顶点的三角形相似．（在原图中标出准确P点的位置，必要时用直尺和圆规作出P点，保留作图的痕迹，不写作法）27（12分）、⑴阅读理解：我们知道在直角三角形中，有无数组勾股数，例如：5、12、13；9、40、41；……但其中也有一些特殊的勾股数，例如：3、4、5；是三个连续正整数组成的勾股数.解决问题：①在无数组勾股数中，是否存在三个连续偶数能组成勾股数？答：，若存在，试写出一组勾股数：.②在无数组勾股数中，是否还存在其它的三个连续正整数能组成勾股数？若存在，求出勾股数，若不存在，说明理由.③在无数组勾股数中，是否存在三个连续奇数能组成勾股数？若存在，求出勾股数，若不存在，说明理由.⑵探索升华：是否存在锐角△ABC三边也为连续正整数；且同时还满足：∠B＞∠C＞∠A；∠ABC＝2∠BAC？若存在，求出△ABC三边的长；若不存在，说明理由.28（10分）、如图，二次函数y＝ax2＋bx＋2的图像与y轴交于C点，交x诚信比生命更重要！第7页共7页轴于点A（－2，0)，B（6，0）.⑴求该二次函数的表达式；⑵P是该函数在第一象限内图像上的动点，过点P作PQ⊥BC于点Q，连接PC、AC.①求线段PQ的最大值；②若以点P、C、Q为顶点的三角形与△ACO相似，求P点的坐标.