24班中学设计任务书

贵州大学继续教育学院毕业设计任务书2015级土木工程专业专升本函授班指导教师丰振俭范佳登戴传和2017.5.28下达11贵安新区24班中学设计任务书一、教学目的：通过研究，寻找问题用研究的方法（byresearch），分析寻找设计切入点（让主要问题浮现）通过逻辑推理，推敲、分析问题反复推敲，不断深入，确立设计构思（让主要问题逐渐清晰）通过专业手段，表达思维结果运用建筑本体逻辑解决问题，表达设计构思，实现建造形态（Form）图表1——思维及设计方法图表2——理论基础1、学习场所与场地有关概念，培养文脉意识：掌握在不同场所中，从文脉角度进行设计的思想方法与技能——即通过视觉、功能、空间、建造、人的活动等多方面处理，使建筑与城市以及新场所与老场所之间产生积极对话。2、培养研究型的思维方式与设计方法：将调查、分析、实验带入建筑设计，学会在研究过程中提出新问题、重组老问题的能力，通过逻辑分析控制设计进程，初步学习当代建筑设计的典型方法体系（图表1）。3、学习现代主义基础理论：进一步加深对现代主义（ModernMovement）关于建筑形态是“图表2”所示三对关系相互作用结果的理解。建立起一个学习当代建筑设计的基础理论体系。4、建立利用参考的习惯和能力：对专业及历史知识的运用和参考是建筑师在进行实际工作时所关心的主要内容之一。本课题教学始终鼓励每个设计在专业及历史知识上对来龙去脉的追问以及优秀范例的解读参考。5.能用概念设计理念解决抗震框架设计问题，熟悉抗震措施，会作框架结构理论计算和绘制平法施工图以及施工组织设计.二、设计内容与任务：1、任务简介：该项目为贵州贵安新区新建住宅区内拟建的一所24班初级中学，目的是作为住宅区及新城区的配套功能设施，以解决该住宅区及周围新城区居民子女的就学问题，校址位于贵安大道京东酒店西侧。贵州大学继续教育学院毕业设计任务书2015级土木工程专业专升本函授班指导教师丰振俭范佳登戴传和2017.5.28下达22三、设计条件：1.用地范围：100×150m2,见附图≥10m拟建场地次干道≥10m主干道2.建筑规模1)建筑面积：4050－5000m22)层数：主体6层，其它部分5层3)层高：底层3.9m，其余部分3.6m4)结构形式：框架结构。抗震设防烈度为6度四、设计内容及要求设计内容：设计分建筑、结构和施工三个阶段。要求学生在各阶段完成的任务分别是：（一）建筑部分1.总建筑面积允许5％增减。2.普通教室使用人数50人左右；电化教室50人左右（管理用房居中，一边一间50人电化教室）贵州大学继续教育学院毕业设计任务书2015级土木工程专业专升本函授班指导教师丰振俭范佳登戴传和2017.5.28下达333.每层设教师办公室2间，每层设厕所男女比例3∶24.立面设计要庄重、肃静、明快、简洁、新颖；平面设计注意视线和噪音干扰，音乐教室放在教学楼外单设。5.房间使用面积及间数要求：房间名称间数每间面积m2合计面积m2普通教室24701680化学实验室290180物理实验室290180生物实验室290180美术室290180书法教室290180音乐教室1100100舞蹈教室1250250语音教室2100200多功能大教室1150150计算机房290180教研室1030300阅览室275150合班教室1150150其它用房500要求:总平面图一张,比例1:200;教学主楼平,立,剖图各一张,比例1:100;屋面排水布置图一张,比例1:100;以上图纸均需达到施工图标准，用A1图纸出图，并应附门窗表，在建筑平面图上，应进行钢筋混凝土柱网布置。图纸之外，应写设计说明书1份。（二）结构部分1.结构选型和结构布置：根据建筑设计和结构承重、抗震方面的要求（抗震设防烈度为6度）以及场地地质条件、现场材料供应和施工技术条件等，绘制出教学楼基础平面布置图和框架柱基础模板配筋图,标准层结构平法图一张(1:100和1:30～1:50)。楼梯配筋图（比例1:30～1:50）；其它必要的构件配筋图（如：雨蓬或挑梁，比例1:30～1:50）。结构设计说明书一份。2.结构计算：选取一榀有代表性的主框架及其柱下独立基础进行结构设计手算。内容为确定框架计算简图、进行荷载计算、抗震措施、内力分析和组合、贵州大学继续教育学院毕业设计任务书2015级土木工程专业专升本函授班指导教师丰振俭范佳登戴传和2017.5.28下达44截面配筋计算和构造措施。若有条件,再对此框架进行电脑验算和对其他部分进行电脑计算，电算采用广厦结构CAD或PKPM进行结构电算，电脑图采用平面整体表示法。3.结构设计计算书内容与要求：说明结构选型和结构布置的理由及设计依据。列出手算框架和基础的计算步骤和主要计算过程以及全部计算结果。计算书中应附有必要的图表。（用统一稿纸,班级自行解决）（三）施工组织设计部分设计成果包括以下三个部分：1.施工组织设计说明书一份（主要包括工程概况和施工条件、施工方案的拟定、单位工程施工进度计划编制说明、施工准备工作计划、各项人工机械材料需用量计划、单位工程的施工平面图绘制说明、主要技术措施、技术经济指标等内容。）2.基础流水施工进度计划横道图一张3.施工平面布置图一张（比例1:200-1:500）四、技术指标（一）地质条件：1、自然地表0.5米内为素填土，填土下层为4米厚粉质粘土，再下层为泥质粉砂岩。粉质粘土地基承载力特征值240kN/m2，泥质粉砂岩层地基承载力特征值2200～3500kN/m2，Ⅱ类场地土。2、地下水位：地表以下5米，无侵蚀性。（二）气象条件：1、温度：最热月平均温度28.6度，最冷月平均温度6度，夏季极端最高温度37.3度，冬季极端最冷温度－4度。2、相对湿度：年平均79%。3、主导风向：全年为西北风，夏季为东南风，基本风压Wo＝0.35kN/m24、雨雪条件：年降雨量1982.7mm，日最大降水强度192mm/日，基本雪压So＝0.25kN/m2（三）材料、设备及构配件供应条件：主材由建材公司供应，规格品种齐全。材料、设备及构配件运输距离在三公里以内。（四）施工条件和能力：1、水电供应：给排水均可就近与市政管网相接。贵州大学继续教育学院毕业设计任务书2015级土木工程专业专升本函授班指导教师丰振俭范佳登戴传和2017.5.28下达552、劳动力供应：劳动力由施工单位统一调配，满足施工需要。五、拟达到要求（一）建筑设计部分平面设计要求功能合理，人流、物流畅通并满足消防疏散要求；采光通风良好，条件舒适。剖面设计要求垂直交流畅通，层高满足使用要求和卫生要求。立面设计要求庄重大方，新颖别致，富有时代感。（二）结构设计部分框架柱下基础模板配筋图，比例1：20～50。现浇多跨梁板结构标准层平法图，比例1：100。楼梯配筋详图，不同层高的各跑应分别画出。要求严格按制图标准画图。（三）施工组织设计部分单位工程施工组织设计说明书内容全面，达到设计要求；单位工程的施工平面布置合理，满足施工要求；施工进度计划（采用有节奏流水）工序合理，满足工期要求。六、日程安排1.2017年5月28日~2017年8月31日，共14周；2.准备阶段：2017年5月28日~2017年6月11日，共14天；3.扩初设计：2017年6月12日~2017年6月30日，共20天；4.结构计算：2017年7月1日~2017年7月20日，共20天；5.施工图设计：2017年7月21日~2017年8月20日，共30天；6.施工组织设计：2017年8月21日~2017年8月28日，共8天；7.资料装钉成冊：最后三天完成，分结构计算书，施工图，施工组织设计共三个分冊；七、设计分组:3~6人自愿组合,设组长1人并报指导教师备案。八、参考书目1.《总图制图标准》GB/T50103-20102.《房屋建筑制图统一标准》GB/T50001-20103.《建筑结构制图标准》GB/T50105-20104.《民用建筑设计通则》GB50352-20055.《建筑设计防火规范》(GB50016-2006)6.《城市道路和建筑物无障碍设计规范》JGJ50-2001贵州大学继续教育学院毕业设计任务书2015级土木工程专业专升本函授班指导教师丰振俭范佳登戴传和2017.5.28下达667.《公共建筑节能设计标准》GB50189-20058.《中小学教学楼设计规范》GB50099-20119.《建筑结构可靠度设计统一标准》GB50068-200110.《建筑结构荷载规范》GB50009-201211.《建筑工程抗震设防分类标准》GB50223-200812.《建筑抗震设计规范》GB50011-201013.《混凝土结构设计规范》GB50010―201514.《建筑地基基础设计规范》GB50007-201215.《公共建筑节能设计标准》GB50189-2005国家现行有关法律、法规、规章、规范及相关教材九、参考资料（一）总平面设计图1、总平面包括建筑用地、运动场地、绿化、后勤等其他用地四类。（1）建筑用地包括教室、实验室、办公室、辅助用房、校园、道路等。建筑用地面积一般占学校用地面积的40%~50%，其中建筑底座所占面积为学校用地的10%~13%，其余建筑用地面积为建筑物周边、道路及附属庭院等。校园内道路一般不小于2m，入口道路为一般车道时宽度不小于3.5m，学校最宽道路为双车道宽度不下于7m。（2）运动场地中学运动场地不宜小于3.3m2/每生。中学宜设置250~400m环形跑道（附100m直跑道）的田径场一个。每6个班设一个篮球场或者排球场为避免眩光，体育场地朝向一般以长轴为南北向设置。在总平面的布置上，教室、实验室、阅览室等组成教学区，教学区要求安静、朝向好。而音乐室宜和其他教室分离。教师办公室和行政办公组成学校办公区，该区与教学区联系密切，可以教学区靠近布置或者布置在一栋建筑物内，同时该区与校外联系较多，应设在靠近出入口的位置。食堂、单身宿舍等为生活辅助部分，一般分散在使用方便有较为隐蔽的区域。下图为运动场和教学楼平面位置示意图：贵州大学继续教育学院毕业设计任务书2015级土木工程专业专升本函授班指导教师丰振俭范佳登戴传和2017.5.28下达77（3）相邻建筑物间距满足日照要求，相邻建筑物间距实际采用1.0H~1.2H（贵阳），其中H为南向前排房屋檐口至后排房屋底层窗台的高度。满足防火间距的要求。对于防火等级为二级的房屋，防火最小间距6m。此外，在学校建筑中为了防止视线干扰，当两排教室场边相对时，其间距不宜小于25m，教室长边与运动场间距不宜小于25m。（二）学校教学楼设计1、普通教室每班近期为50人，远期为45人，使用面积1.39m2/每生。课桌高度700mm，桌面宽度贵州大学继续教育学院毕业设计任务书2015级土木工程专业专升本函授班指导教师丰振俭范佳登戴传和2017.5.28下达88为550~600mm（单人用）、1000~1200（双人用），桌面深度380~420mm。教室层高取为3.6~3.9m为宜。每间教室设两个门，应放在教室的前后两端，并距墙角240mm，门宽度不小于1000mm，门上应设亮子，门的总高度2400~2700mm。教室、办公室窗地比一般1/5，窗宽1500~2400mm，高为2100~2700mm。为了获得良好的均匀照度，光线应由学生左侧射入室内，窗洞上口高度取为教室进深的1/2（单侧采光），或者1/4（双侧采光）。窗台高度一般为900~1000mm。窗子应布置在房间或者房间开间的中部。对于内廊式组合的教室，一般在教室内纵墙上设置高窗，高窗底边应距地面2m以上。2、实验室设计实验室基本设备为实验台、演示桌、讲台、黑板等。每个实验室为方便实验室工作、存放仪器和药品，一般需设置一间准备室。准备室内有办公桌、工作台、仪器与药品柜等，面积约为30~50m2。实验室第一排实验桌前沿距离黑板不应小于2.5m，最后一排实验桌后沿距离黑板不应大于11m，距离后墙不应小于1.2m，实验桌排距不应小于1.2m，实验台间纵向走道宽度最小值为600mm，此外，实验室端部与墙面（或者突出墙面的壁柱