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1/16福建省福清龙华职业中专学校计算机平面设计专业人才培养方案一、专业名称及代码计算机平面设计（090300）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。三、修业年限以3年为主，可以根据学生灵活学习需求合理、弹性安排学习时间。四、职业面向五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业坚持立德树人，培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，面向计算机动漫与游戏制作、运营领域等行业企业，培养从事图形图像处理、美术造型与动画制作、数字影音后期处理、游戏制作及运营等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。（二）人才规格1.职业素养所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例电子信息（59）计算机应用技术（590101）计算机服务业（61）数据处理（6120）计算机操作员计算机操作员中级证书平面广告设计与制作平面广告设计师、印刷操作员数字成像及后期处理技术数码设计师、摄影师图文信息处理广告文员、网站美工工程效果图设计室内外装修设计师2/16具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。2.知识与技能（1）具有计算机主流操作系统、网络、常用办公及工具软件的基本应用能力。（2）掌握素描、速写和色彩的基础知识及绘制技能。（3）熟悉从事计算机平面设计必须的文学和设计规范等知识。（4）具有使用计算机处理图形、图像等数字媒体信息的能力。（5）掌握主流CAD软件的使用方法及机械、建筑工程等二位图纸的绘制技能。（6）具有网页设计与制作的能力。（7）掌握图形图像处理的高级操作技能，能使用主流平面设计软件进行图形绘制、图文编辑、图像处理、网页美工、VI设计等设计创意。（8）掌握常用数字媒体输入、输出设备和主要应用软件的使用方法。（9）具有使用计算机进行广告设计与制作、工程效果设计、数字影像处理等的初步能力。专业（技能）方向——平面广告设计与制作（1）具有较高的审美素养，较强的视觉感受和视觉表现能力。（2）熟悉广告设计原理、规范、广告类型，掌握广告创意方法和实现途径。（3）掌握海报、画册、报纸、杂志、图书等排版的综合技能。（4）掌握视觉形象设计中所涉及的创意涉及、结构版式、配色、图形图像、动画设计、数码摄影等技能，能完成项目网站的美工设计和素材制作。专业（技能）方向——工程效果设计（1）具有进行简单的工程效果设计的能力。（2）熟悉基础建模、材质与灯光、动画控制等三维设计方法，掌握运用三维动画制作工具进行三维模型、虚拟场景等制作技能。（3）熟悉建筑装饰装潢设计的基本知识与规范，掌握建筑装饰装潢施工图与效果图的设计技能。3/16（4）掌握主流CAD软件的使用方法及机械、建筑工程等二维和三维图纸的绘制技能，初步掌握3D打印模型图纸的绘制技能。专业（技能）方向——数字成像及后期处理技术（1）具有数码照片调整、修饰、创意等效果的处理能力。（2）掌握照相机、摄像机、影像编辑和播放等数字影像设备的使用、连接、维护等基础技能。（3）了解数字影像相关行业规范和要求，能完成数字影像产品的设计与制作，具备较高的审美素养，较强的视觉感受和表现能力。3.能力具有解决实际问题的能力，终身学习能力，信息技术应用能力，独立思考、逻辑推理、信息加工能力等。六、课程设置及要求主要包括公共基础课程和专业(技能)课程。公共基础课程包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业（技能）课程包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。（一）公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1职业生涯规划依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合342职业道德与法律依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合343经济政治与社会依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合514哲学与人生依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合515语文依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色2046数学依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色2047英语依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色2048计算机应用基础依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合1369体育与健康依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲1704/16要》开设，并与专业实际和行业发展密切结合10艺术或中华文化依据《中等职业学校职业规划教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合342.公共基础选修课（1）就业指导。（2）心理健康。（3）创业教育。（二）专业（技能）课程1.专业基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1素描懂得对人体从初级到高级的绘制过程：几何形体—素描静物—石膏像—人物头像—胸像—半身像—全身像。了解形体特点。画出物体的形状，这里面有很多知识点：透视、比例、轮廓线、重心、放大线等。懂得物理结构和生理结构的区别，懂得明暗五大调子、黑白灰。深入刻画物体特征、质感，将被画对象更真实表现。1022平面构成平面构成作为平面设计最基础的课程之一，关键在于一般原理、规则、概念的掌握，侧重练习抽象几何形元素在平面上的排列组合关系，并在平面组合中求取新的造型，目的是锻炼设计思维与技法，为设计开辟新的出路，是对传统的图案设计进行更理性的分析与研究，是平面设计的基本手段之一。683色彩构成色彩构成(InteractionofColor)，即色彩的相互作用，是从人对色彩的知觉和心理效果出发，用科学分析的方法，把复杂的色彩现象还原为基本要素，利用色彩在空间、量与质上的可变幻性，按照一定的规律去组合各构成之间的相互关系，再创造出新的色彩效果的过程。色彩构成是艺术设计的基础理论之一，它与平面构成及立体构成有着不可分割的关系，色彩不能脱离形体、空间、位置、面积、肌理等而独立存在。685/164色彩通过对色彩的学习，培养学生对色彩的感受、感知能力；了解色彩绘画的基本原理、基础知识及基本技法；掌握正确的观察方法和表现方法；并学会运用色彩规律和色彩语言来表达自己的审美感受。1022.专业（技能）方向课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1图像处理了解图形图像处理及相关的美学基础知识，礼节平面设计与创意的基本要求，熟悉图形图像绘制与编辑的规范要求和艺术手法，掌握图形图像处理的高级操作技能，能使用主流平面设计软件进行图形绘制、图文编辑、图像处理、VI设计等设计创意制作1702三维设计软件应用了解主流三维软件操作方法，熟悉基础建模、材质与灯光等三维设计方法掌握运用三维软件制作工具进行三维模型、虚拟场景、物理模拟及不同类型三维图的制作技巧。1023图形创意图形创意是广告设计作品的表现形式，是设计作品中敏感和备受注目的视觉中心。优秀的广告作品都以自己独特的图形语言准确又清晰地表达设计的主题，能有自主的设计思路344广告设计了解广告设计原理、规范、广告类型，熟悉广告创意方法和实现途径，掌握广告设计与制作流程和技术规范，能进行广告创意与制作，掌握广告推销的技巧和方法685CorelDRAW了解和掌握CorelDRAW基本理论和常识，熟练掌握CorelDRAW的使用技巧，熟练使用CorelDRAW操作界面和功能，掌握CorelDRAW软件使用环境下的创意设计，能独立完成、自主创意作品，并能在实际工作中得到应用。1026板绘了解和掌握板绘软件和板绘技巧，在绘画的基础上熟练板绘的操作，掌握板绘软件在实际中的应用技巧，能独立完成作品。686/163.专业选修课（1）包装设计。（2）摄影摄像。（3）VR全景图片。（4）VR编辑器。（5）字体设计（6）界面设计（7）其它4.综合实训可以根据自己学校的教学要求灵活安排综合实训，建议以计算机动漫的综合项目或采用企业真实工作项目等方式进行，也可以和学生技能证书考核要求结合进行。时间安排上可以结合课程的进度，安排在每个学期，也可以统一安排在第5学期。技能考证要在当地教育主管部门的统一要求下完成，证书要求以当地教育主管部门的统一要求为准，可以是国家相关部门（教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部等）的职业技能证书，也可以是当地教育主管部门或行业协会统一认可的职业资格证书。5.顶岗实习顶岗实习是本专业学生职业技能和职业岗位工作能力培养的重要实践教学环节，要认真落实教育部、财政部关于《中等职业学校学生实习管理办法》的有关要求，保证学生顶岗实习的岗位与其所学专业面向的岗位群基本一致。在确保学生实习总量的前提下，可根据实际需要，通过校企合作，实行工学交替、多学期、分阶段安排学生实习。七、教学进程总体安排（一）课程结构图（总学时=30学时/周×17周/学期×6学期=3060学时）学时=30学时/周×17周/学期×6学期=3060学时）7/16（公共基础课1224学时+专业技能课1836学时=3060学时）选修课程：（314学时）一、专业选修（178时）1.市场营销（68学时）2..纳税实务（34学时)二、公共基础（136学时）1.心理健康（34学时）2.其他德育选修课程（34学时）3.计算机应用基础职业模块（34学时)选修课程：（314学时）一、专业选修（178时）1.市场营销（68学时）2..纳税实务（34学时)二、公共基础（136学时）1.心理健康（34学时）2.其他德育选修课程（34学时）3.计算机应用基础职业模块（34学时)专业核心课（共340学时）素描（102学时）色彩（102学时）色彩构成（68学时）平面构成（68学时）专业方向课（共544学时）1.图像处理(170学时）2.三维设计软件应用（102学时）3.图形创意（34学时）4.广告设计（68学时）5.Coreldraw（102学时）6.板绘（68学时）1.VR应用场景（68学时）2.VR全景图片制作（34学时）3.摄影摄像（34学时）4.字体设计（68学时）5.Illustrator（34学时）6.包装设计（68学时）7.VI设计（68学时）8.界面设计（68学时）综合实习（学时包含在专业方向课学时中）顶岗实习（510学时）专业技能课（340学时+544学时+442学时+510学时=1836学时）专业选修课（共442学时）德育（170学时）语文（204学时）数学（204学时）英语（204学时）计算机应用基础（136学时）体育与健康（170学时）公共艺术（34学时）公共选修课（共102学时）1.就业指导（34学时）2.心理健康（34学时）3.创业教育（34学时）公共基础课（共1122学时）8/16（二）课程与教学安排表课程-教材-学期学时对应表计算机动漫与游戏制作专业课程类别课程类型课程学时与学分各学期周课时安排学时学分第1学期第2学期第3学期第4学期第5学期第6学期公共基础必修课程职业生涯规划3422职业道德与法律3422经济政治与社会5133哲学与人生5133语文2041233