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2011年05月份地理教案之自然界的水循环（惠然制作）1第一节自然界的水循环【教学目标】运用示意图,说出水循环的过程和主要环节,说明水循环的地理意义.【教学重难点】重点：掌握水循环的过程、主要环节和意义。难点：辨别河流的补给类型；分析水循环发生的过程和原因。【教学过程】(导入):百川东到海，何时复西归？”古人面对着大江东去,发出了这样的感叹.那么滚滚东去的大江之水,怎样才能西归呢?这要靠自然界的水循环才能完成!这节我们就来学习第三章的第一节自然界的水循环.（过渡）地球是一个水的星球,非常美丽!水圈是地球的外部圈层之一,请同学们回顾一下地球的水圈是一个什么样的圈层?一、相互联系的水体1、水圈特点（复习）：水圈是由地球表层水体构成的连续但不规则圈层。（过渡）水体有哪些类型?请同学们根据课本完成学案中水体分类.2、水体分类：（1）、按存在形态（2）、按存在空间（请连线完成）①海洋水A数量极少,但是成云致雨的必要条件②陆地水B作用巨大,提供淡水资源,只约占全球水储量的3.47%③大气水C最主要，占全球水储量的96.53%（过渡）海洋水、陆地水、和大气水中和人类关系最密切的是陆地水，陆地水双包括哪些类型的水体？3、陆地水（1）分布在陆地上的各种水体有哪些？答：河流水、湖泊水；沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等（2）在地球淡水中，主体是什么？占淡水总量的比重约是多少？答：冰川、2/3但是直接加以利用的还不多（过渡）陆地上的这些水体之间又是什么关系呢？请同学们完成【问题探究1】的几个问题4、陆地水体的相互关系【问题探究1】（1）、右图为我国某河的年流量变化图，两次汛期分别以什么补给为主？这类河流一般分布在我国的什么地区？答：第一次汛期（3—4月份）为积雪融水补给，第二次汛期（7—8月份）为雨水补给。我国的东北地区（2）、我国的塔里木河以什么补给为主？最大补给量应出现在什么季节？答：冰川融水补给，出现在夏季，在冬季还可能出现断流（3）、下图中能正确反映陆地水体枯水期水体互补关系的是何图？为什么？存在形态分布特点数量特点气态最广最少液态次之最大固态高纬、高山或特殊条件下淡水的主体，利用很少2011年05月份地理教案之自然界的水循环（惠然制作）2答：B、D①枯水期河水水位低，B图中河水位低于地下水位，水向低处流，地下水补给河流②湖泊对河水有调蓄作用，一般是丰水期蓄水，枯水期放水。也就是在丰水期河水补给湖泊，枯水期湖泊补给河流。AC反映的是丰水期的补给关系。（总结）从【问题探究1】我们可以看出陆地上的这些水体之间水源有相互补给的关系。你从3个问题当中能找出河流补给的来源有哪几种？积雪融水、雨水、冰川融水、地下水、湖泊水补给。如果同学们想进一步了解河流补给的相关知识请课下学习我们学案最后的知识拓展（过渡）面对滔滔黄河水，李白也曾感叹到：“黄河之水天上来，奔流到海不复回！”但如果黄河水真的不复回的话，黄河早就干涸了。那么，黄河水是怎样更新的呢？我们接下来学习水循环的过程和意义,首先我们来观看察水循环课件，再根据课本完成学案中的要求.二、水循环的过程和意义1、什么是水循环？水循环按发生的领域分哪几类？答：水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。按发生的领域分：海陆间循环、陆地内循环、海上内循环2、在图中注出水循环各环节的名称并按水循环的过程完成（1）（2）（3）(1)属于海陆间水循环环节的有（填序号）1、2、3、4、7、6(2)属于陆地内水循环环节的有8、9、3。(3)属于海上内循环主要环节的有1、5。（过渡）再请同学们完成【问题探究2】的几个问题【问题探究2】（1）、促使水循环的动力是什么？答：太阳辐射能、重力（2）黄河入海、台风登陆属于哪类水循环的什么环节？塔里木河参于的是哪类水循环？答：海陆间循环、陆地内循环（3）、为什么海陆间循环是最重要的一种水循环？(意义)答：能使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生（过渡）前面我们说如果黄河水一去不返，黄河岂不是要干涸，你还别说黄河还真的发生了断流，请同学们阅读P55的活动，完成学案中的相关问题【活动探究】阅读P55—56活动的相关材料，结合水循环原理，分析完成（1）、人类能够干预或控制水循环的哪些环节？并举例说明。答：蒸发、蒸腾、下渗：通过破坏森林植被、交通、城镇建设改变地表状况降水：人工降雨，工厂烟尘的排放地表径流：修建水库，人工运河等（2）、黄河下游断流可能与哪些自然因素有关？答：与我国20世纪50年代以来我国西北地区气候变暖而降水却逐渐减少等自然因素有关（3）、黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？答：一、与中上游地区过度引用黄河水有关，二、与中上游地区植被破坏，植被含蓄水源的能力降低有关。（4）、人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？答：一、统一调配水资源；二、植树造林、三节约用水，防治水污染等措施（过渡）水循环是一个庞大的系统，它深刻而广泛地影响着全球的地理环境，它有哪些作用呢？请同学们学习P56最后两段完成学案中的连线题2011年05月份地理教案之自然界的水循环（惠然制作）33、将与水循环的意义相一致的连起来①维持全球水量平衡A海洋向陆地输送淡水，陆地向海洋输送泥沙、有机物和营养盐类②调节全球热量平衡B长江三峡、云南石林、黄土高原的千沟万壑③联系海陆间的主要纽带C总体来看，海洋水，陆地水和大气水不会增多也不会减少④不断塑造地表形态D它对地表太阳辐射能的吸收、转化、传输和调节作用，能使赤道附近降温13℃，高纬升19--23℃【问题探究3】水资源处在不断更新之中，是不是就取之不尽、用之不竭的？答：总体来看，海洋水，陆地水和大气水不会增多也不会减少，但是，在一定空间与时间范围内，水资源是有限的，如果人类取用水量超过了水循环更新的数量，或者使水资源遭受污染，就会造成水资源的枯竭。【课堂总结】【基础巩固】1．下列关于水圈构成的叙述，不正确的是（A）A．液态水的分布最广B．海洋水占的比重最大C．冰川是地球淡水的主体D．陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系2．与人类关系最密切，有大循环之称的是（A）A．发生领域最大的海陆间循环B．发生在人类居住的陆地和陆地上空之间的内陆循环C．每年循环量最大的海上内循环D．地球水和太空水的循环3．关于水循环的正确叙述是（C）A．未登陆的台风是海陆间循环的一个环节B．冰川水体不参与水循环C．夏季风是海陆间水循环的一个环节D．地表形态与水循环无关4．读右图，回答下列问题。(1)在图中直线的一端加绘箭头以正确表示水循环过程。(2)写出图中各字母代表的水循环环节的名称：A蒸发、蒸腾；B降水；C水汽输送；F地表径流；G地下径流。人类修建水库工程影响的是地表径流环节。(3)选择上图中的字母填入上右图中相应的方格内，以正确表示海陆间大循环过程。从海洋E、C、B、F或H、G(4)海陆间大循环的重要性表现在能使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生。也能在这一方面起到一定作用的水循环类型是陆地内循环。【能力提升】．5、下列图示的湖泊（或湖群）为咸水湖的是：（B）2011年05月份地理教案之自然界的水循环（惠然制作）46、下图是我国东部某地区一个水电站大坝下游某观测站在筑坝前后所测得的该河两条全年流量曲线，读图后回答问题。（1）图中A、B、C分别是这条河流水源补给形式，请判断：A是_雨水_补给，B是_积雪融水_补给，C是_地理水_补给。根据是___水量稳定可靠___。（2）请判断图中①②两条曲线，哪一条是在修筑大坝后测到的，为什么？答：②流量变化小，水库有调节水量的作用。（3）这条河流最可能位于我国__东北_地区，其代表性河流有_黑龙江_、_松花江_。