第14课--从“师夷长技”到维新变法

器物制度资产阶级激进民主主义者（新文化运动）：思想文化抵抗派：林则徐、魏源洋务派（洋务运动）地主阶级维新派（戊戌变法）革命派（辛亥革命）资产阶级“师夷长技以制夷”“师夷长技以自强”君主立宪民主共和民主、科学单元线索不断探求强国之路是近代中国人向西方学习的渐进过程,也是近代中国人思想不断解放历程近代中国向西方学习的历程马克思主义李大钊知识分子无产阶级思想民主科学陈独秀李大钊激进派资产阶级民主共和三民主义孙中山革命派制度君主立宪康有为梁启超严复维新派中体西用师夷长技以自强地方:曾国藩李鸿章左宗棠张之洞洋务派地主阶级器物师夷长技以制夷林则徐魏源抵抗派层次思想主张代表人物派别阶级第14课第15课第14课从“师夷长技”到维新变法知识体系一、“开眼看世界”1、背景：鸦片战争2、林则徐、魏源思想：二、“中体西用”1、背景：19世纪60至90年代2、洋务派思想：三、维新变法思想1、早期维新思想：洋务运动期间2、康梁维新思想：19世纪90年代(1)战前中国实力远远落后于西方清朝长期的闭关锁国政策导致统治者闭目塞听，虚骄自大，其无知达到了惊人的地步。中英交战两年了，道光帝还不知道英国在何方。他派人审问英俘，竟提出这样可笑的问题：“究竟该国地方周围几许？”“英吉利到回疆有无旱路可通？”“与俄罗斯是否接壤？”鸦片战争时的道光帝(2)战前中国思想界盲目自大，愚昧无知。材料二因为许多洋人不肯向中国官员下跪，于是许多中国人便认定洋人的腿弯不了，倒下就站不起来。3）鸦片战争中船坚炮利的刺激，惊醒有志之士知识体系一、“开眼看世界”1、背景：（1）战前中国实力远远落后于西方（2）战前中国思想界盲目自大，愚昧无知。（3）鸦片战争中船坚炮利的刺激，惊醒有志之士一、“开眼看世界”（19世纪40——50年代）1.背景2、倡导者——林则徐、魏源林则徐魏源（1）战前中国实力远远落后于西方（2）战前中国思想界盲目自大，愚昧无知。（3）鸦片战争中船坚炮利的刺激，惊醒有志之士比较项目人物林则徐魏源活动代表书籍主要观点影响主持禁烟,设译馆、翻译或编译外国书报编写书籍《各国律例》《四洲志》《海国图志》了解、研究世界情况提出“师夷长技以制夷”引导人们关注世界形势，对当时思想解放有启迪作用。是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。……夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。——魏源《海国图志》你知道“师夷长技以制夷”的意思吗？林则徐、魏源主要向西方学习什么？学习西方的直接目的呢？他们的思想在当时起到了何作用？“中学”指：“西学”指：4、根本目的：封建伦理纲常西方先进科学技术挽救腐朽的封建统治“中学”“西学”的地位：“中学”是根本“西学”是手段3、含义：5、实质：不改变封建制度的前提下，通过学习西方先进技术，达到维护清朝统治的目的。1、背景：2、洋务派主张：二、“中学为体，西学为用”清王朝面临内忧外患的严峻形势“中学为体，西学为用”“师夷长技以自强”曾国藩李鸿章左宗棠张之洞材料一窃闻立国之道，尚礼义不尚权谋；根本之图，在人心不在技艺。——《同治六年二月十五日大学士倭仁折》材料二……购买外洋器物，尤属名正言顺。……始而演习，继而试造，……可以剿发捻，可以勤远略。——曾国藩《复陈购买洋船炮折》（1861年）1、材料一与材料二、三的主张有什么区别？他们的目的是否相同？材料三“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器乃不能及”。他们提出“中学为体，西学为用”“师夷长技以自强”的思想。——历史必修3教材反对学习西方技术主张学习西方技术维护清朝封建统治。•（前期）以“自强”为旗号，创办军事工业。•（后期）以“求富”为旗号，兴办民用工业。•（70年代中期开始）筹划海防，建立近代海军。•（60年代开始）创办近代教育(办学堂、派留学生）6、思想实践：19世纪60～90年代8、结局：甲午战争中国的失败，标志洋务运动的破产。洋务运动时间：内容7、影响引进了西方先进科技和工具,创办了中国近代教育，培养了科技人才和技术工人,迈出中国近代化历程的第一步。根本原因：仅仅学习西方先进技术，而没有触动腐朽的封建制度。“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子，由裱糊匠东贴西补，居然成一净室，虽明知为纸片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料，即有小风小雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。乃必欲双手扯破，又未预备何等修葺材料，何种改造方式，自然真相破露不可收拾，但裱糊匠又何术能负其责？”——李鸿章请回答:(1)材料中的“破屋子”指的是什么？(2)“裱糊匠”指的是哪些人？(3)“裱糊匠”们用什么“材料”东贴西补？清王朝的腐朽统治洋务派西方先进的科学技术洋务运动失败根本原因：单纯引进西方先进技术和设备，而不变革封建制度。郑观应认为：洋务派只学习西方技术而不学习西方制度是不能自强的。西人立国，……育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此体也。轮船、火炮、洋枪、火雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步（意为：艰难勉强地跟着走），常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果以足恃欤？-----郑观应《盛世危言·自序》请思考:跟洋务派相比，郑观应在“富强之本”的认识上有什么新的看法？（2）代表人物：①外国资本主义侵略的加深②西方资本主义思想文化和科学文化的传入③民族资本主义和民族资产阶级的产生（1）背景：王韬、郑观应三、维新变法思想：（19世纪60——90年代末）1、早期维新思想（19世纪60年代）经济上：主张发展工商业,商战救国；文化上：主张兴办学校,学习西方自然科学知识;政治上：主张实行君主立宪（3）主张：积极：反映了资产阶级的利益和要求，为康梁维新思想的形成奠定了思想基础。（4）评价：局限：没有形成完整的理论，更没有付诸行动。年份上海苏浙地区其他各地合计1895133，972—40，592174，5641896133，97211，04840，592185，6121897139，27254，44040，592234，3041898161，08454，44090，656306，180华商纱厂1895年至1898年间的纱锭设备和地区分布情况如下通过上表你可以得出什么结论？民族资本主义的初步发展甲午战争中日甲午战争失败帝国主义侵略加剧◎情境体验:假设你是当时一位资产阶级爱国者,请问你会为改变中国的命运做些什么?想一想2、康梁维新思想(19世纪90年代)⑴背景：政治上：民族危机加深,列强掀起瓜分中国狂潮经济上：民族资本主义经济得到初步发展阶级上：资产阶级队伍的壮大思想上：早期维新思想奠定基础（2）代表人物：康有为梁启超严复材料:“上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，行三足鼎立之制，则中国之治强，计日可待请结合教材和材料归纳其主张.2、宣传方式:①办万木草堂讲学；②著书：《新学伪经考》把历代封建统治者所尊崇的古文经典斥为伪经;根本上动摇了封建统治的理论基础《孔子改制考》孔子是改革之师是民权、平等的倡导者,借助于孔子的权威来宣传维新变法1、思想主张:向西方学习,立宪法，开国会,建立君主立宪制思想界之一大飓风火山大喷火康有为2、封建势力的强大；资本主义发展不充分，资产阶级力量不够强大。康有为为什么要把孔子说成是改革家？议一议：1、孔子为代表的儒家思想在中国根深蒂固，借助孔子宣传变法可以减少阻力。梁启超材料：变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制.思考:请结合教材和材料归纳其主张.代表作：《变法通议》思想主张：抨击封建专制制度和顽固派宣传伸民权、设议院、变法图存《少年中国说》:“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”严复材料:封建君主是“大盗窃国”，主张国家属于人民，王侯将相是人民的公仆。思考:请结合教材和材料归纳其主张.思想主张：民主君仆、主权在民意义:用民权否定君权，直接动摇了君权论的基础（1）推动了戊戌变法的开展；（2）促成了人民的觉醒,起到思想启蒙作用,是中国近代一次思想解放潮流。3、维新思想的意义师夷长技以制夷中学为体，西学为用早期维新思想康、梁维新思想器物制度鸦片战争第二次鸦片战争第二次鸦片战争甲午战争林则徐、魏源李鸿章、张之洞等王韬、郑观应康有为、梁启超、严复地主阶级资产阶级本课流程巩固练习1.鸦片战争后，向西方学习的思想萌发，其主要目的是（）A.重新认识世界，寻求强国御侮之道B.学习外国先进技术，以发展资本主义C.学习西方先进的政治制度，改革中国的政治制度D.保持与各国的“友好关系”，以维护清朝统治A2、洋务运动之所以没有达到“师夷长技以自强”的目的，是因为()A、沿用传统的管理方式B、局限于引进西方先进科技C、外国资本的挤压D、没有相对稳定的“和平环境”B3．（2009高考天津文综）胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新开国之思想界”。这主要是因为梁启超宣传了（）A．民主科学，自由平等B．民主共和，主权在民C．托古改制，变革维新D．开设议院，变法图存D4、戊戌变法运动最突出的历史功绩在于：A挽救民族危亡B推动政治改革C发展社会经济D促进思想启蒙5、“师夷长技以制夷”与“师夷长技以自强”的主要区别在：①根本目的完全不同②思想向实践转化的程度不同③提出的阶级立场完全不同④影响不同A、①②B、②④C、①②④D、①②③④DB6、（2002上海）晚清有御史上奏称：““近日人心浮动，民主民权日益猖獗。若准各省纷纷立会，恐会匪闻风而起，其患不可胜言。”这个奏折针对的是：A、太平军B、洋务派C、维新派D、义和团7、下列属于洋务派的观点有①师夷长技以制夷②中学为体，西学为用③师夷长技以自强④立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图在人心不在技艺A.③④B.①③④C.①②③D.②③CD8、英国大炮轰开了中国闭关自守的大门，一些爱国知识分子从“天朝上国”的美梦中惊醒，林魏新思想核心是A、改革内政，振兴清朝B、向西方学习，寻求救国御辱之道C、学习新技术发展资本主义D、启迪人们摆脱封建思想束缚9、鸦片战争失败后，一部分人开始寻求改变现状的道路和学习西方，他们大多属于A、统治集团中的顽固势力B、地主阶级爱国知识分子C、经营对外贸易的商人D、下层群众中的先进者BB10、清政府内部的洋务派和顽固派之间的根本分歧在于A、要不要维护封建的政治制度B、要不要维护封建的伦理纲常C、要不要学习西方的先进生产技术D、要不要抵抗列强的侵略11、（1999上海）“善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之”这种思想是谁在什么书中最早提出的A、魏源《海国图志》B、康有为《孔子改制考》C、容闳《西学东渐记》D、洪仁玕《资政新篇》CA12、19世纪90年代，维新思潮进一步发展的条件包括①民族工业的初步发展为其奠定了经济基础②民族资产阶级的形成为其提供了阶级基础③甲午中日战争失败后民族危机的加深为其提供社会环境④西方先进思想的传播A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④A13．19世纪末，维新运动之所以取代洋务运动而在政治舞台上唱主角，其最主要原因在于A．洋务运动没有使中国走上富强之路B．民主革命思想还未广泛传播C．帝国主义支持光绪帝夺权D．民族资本主义得到初步发展14．导致近代中国人由学习西方“器物”转向学习“制度”的决定因素是A．中国半殖民地半封建程度不断加深B．中国民族资本主义的产生与发展C．中国革命的指导思想不断走向科学D.中国无产阶级独立登上政治舞台DB15．康有为借孔子权威宣传变法思想，严复通过介绍“进化论”宣传维新，两人A.代表的阶级利益不同B．改革的目的存在差异C．都是要动摇封建信条D．处于不同的历史阶段16.康有为在儒家经学和孔子的旗号下宣传维新变法主要说明了A.维新运动具有一定的封建色彩B.维新派没有形成自己独立的理论纲领C.维新派不敢触动封建传统思想D.维新派借用传说思想减少变革的阻力CD