搜索
（一）考试范围《历史与社会》——生活的时空、社会变迁与文明演进、发展的选择三大主题所涉及的部分内容。【39个考点】《思想品德》——心理健康教育和道德教育、法律教育、国情教育三大模块所涉及的部分内容【41个考点】以及2016年11月至2017年4月国内外重大时政。（二）考试要求历史与社会·思想品德学业考试注重与社会实际和学生生活的联系，考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力，以培养学生的创新精神和实践能力。《历史与社会》的考查突出综合性和人文性，《思想品德》的考查突出思想性和教育性，引导学生树立正确的价值观。2017年浙江省《社会·思品》中考说明（摘选）考试内容掌握程度的要求分三个层次，从低到高依次为了解、理解、应用，分别以字母a、b、c表示，其涵义如下：a——了解指对有关事实、概念等再认、回忆或描述。b——理解指在了解的基础上对有关概念、原理等进行解释、例示（举例）、推理（推断）、比较、说明，就有关事实等进行归类（归纳）、概括，并展开综合分析。c——应用指在理解的基础上把有关知识使用于新情景、新材料、新问题之中，评析那些教师未曾讲过的现象，解决那些教师未曾帮助解决过的问题。《历史与社会》主题三：发展的选择▲20世纪的革命与战争年代——九上社会部分【考点26】简述辛亥革命的重要事件和人物，理解辛亥革命的历史意义(b)现在的复习，既是期末复习，也是中考复习！辛亥革命前的局势与背景【二十世纪初的中国局势】列强不仅在政治上控制清政府，列强也加紧对中国的经济侵略民族资产阶级的成长革命知识分子积极宣传革命资产阶级革命者建立革命组织民族危机更加深重社会矛盾日益尖锐社会变革的声浪此起彼伏阶级基础思想宣传组织条件【考点26】简述辛亥革命的重要事件和人物，理解辛亥革命的历史意义(b)1.时间：2.地点：3.创立人：4.革命纲领：指导思想：5.机关刊物：6.性质：7.主要活动：1905年孙中山驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。全国性的统一的革命组织[资产阶级革命政党]中国同盟会的成立日本东京《民报》宣传革命的理论和主张，频频发动武装起义。1911年4月广州“黄花岗起义”后来发展为民族、民权、民生的三民主义，成为辛亥革命的指导思想。【考点26】简述辛亥革命的重要事件和人物，理解辛亥革命的历史意义(b)兴中会——1894、檀香山、孙中山、第一个、振兴中华清政府实行新政和立宪，但未触及腐朽的制度本身。1911年四川保路运动、武装斗争。【武昌起义的导火索】【考点26】简述辛亥革命的重要事件和人物，理解辛亥革命的历史意义(b)辛亥革命标志导火索领导阶级代表人物政党指导思想性质一次伟大的资产阶级民主革命武昌起义四川保路运动资产阶级革命派孙中山中国同盟会三民主义武昌起义时间：地点：革命团体：过程：影响：1911年10月10日湖北武昌[武汉三镇之一]文学社、共进会武昌新军工程营第八营打响了起义第一枪，占领楚望台军械库；一夜激战之后，起义部队占领武昌；三日内，武汉三镇光复，成立湖北军政府。各省纷纷响应，全国十几个省宣布脱离清政府独立；清朝的统治迅速崩溃。1911年是中国农历的辛亥年，以武昌起义为标志的资产阶级革命被称为“辛亥革命”。【考点26】简述辛亥革命的重要事件和人物，理解辛亥革命的历史意义(b)辛亥革命的成果和结果①1912年1月1日中国历史上第一个共和制政府——中华民国临时政府在南京宣告成立，孙中山就任临时大总统。②南京临时政府成立后的政策、措施：颁布了具有宪法性质的《中华民国临时约法》；颁布了一系列政治法令、财政金融政策，采取了一些发展文化、教育的措施。③1912年2月12日清帝溥仪被迫退位，中国最后一个封建王朝被推翻了。④1912年3月袁世凯在北京就任中华民国临时大总统，辛亥革命的果实被袁世凯窃取。从此，中国历史进入了北洋政府统治时期。注意：民国纪年和公元纪年的换算(民国纪年+1911=公元纪年)【考点26】简述辛亥革命的重要事件和人物，理解辛亥革命的历史意义(b)辛亥革命的局限性[不足之处]①袁世凯窃取了革命果实，军阀割据，四分五裂，人民生活困苦不堪；②没有完成反帝反封建的历史任务，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质；③多数中国人的精神面貌并没有根本的改变。辛亥革命的历史意义【20世纪的中国发生的第一次历史性巨变】政治上：推翻了清王朝的统治，结束了统治中国两千多年的君主专制政体，建立亚洲第一个共和制国家。思想上：极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，为中华民族进步探索了道路。(民主共和观念深入人心)经济上社会习俗上辛亥革命的教训（略）（1）这三幅图片分别在中国沦为半殖民地半封建社会过程中所扮演的角色是什么？开始沦为…………大大加深完全沦为……（2）请你为上述图片拟定一个恰当的主题。近代中国一步步沦为半殖民地半封建社会。【考点26】简述辛亥革命的重要事件和人物，理解辛亥革命的历史意义(b)在中国沦为半殖民地半封建社会的过程中，先进的中国人一直在进行探索救国救民的道路。请指出下列历史人物的探索主张。地主阶级思想家师夷长技以制夷地主阶级洋务派领导洋务运动，学习西方军事技术，维护清朝的统治。资产阶级维新派领导戊戌变法，走资产阶级改良道路，建立君主立宪制。资产阶级革命派领导辛亥革命，走资产阶级革命道路，建立资产阶级民主共和国。【考点26】简述辛亥革命的重要事件和人物，理解辛亥革命的历史意义(b)（1）以上图片都和哪一历史人物有关？（2）请结合以上图片所反映的内容，叙述孙中山的革命活动。孙中山【考点26】简述辛亥革命的重要事件和人物，理解辛亥革命的历史意义(b)(3)请结合有关史实对孙中山进行简要的评价。孙中山领导辛亥革命，推翻清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制，建立了资产阶级民主共和国。孙中山先生是资产阶级革命家、政治家，是中国民主革命的先行者。【考点26】简述辛亥革命的重要事件和人物，理解辛亥革命的历史意义(b)孙中山先生为辛亥革命的胜利(中华民国的建立)做了哪些努力[贡献]？创立资产阶级革命组织（兴中会和中国同盟会）；提出辛亥革命的指导思想（三民主义）；组织和领导辛亥革命，推翻封建帝制；创建中华民国临时政府并担任临时大总统；颁布具有宪法性质的《临时约法》。•利用结构图，理清历史事件之间的联系。空白的方框应填写（）A.洋务运动B.戊戌变法C.辛亥革命D.新文化运动C•清帝溥仪于1912年2月12日退位。从此民国取代帝国，打破了历代王朝的更迭机制。人们第一次发现原来国家不属于皇帝，而属于每一个中国人。对上述理解不正确的是（）A.辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制B.辛亥革命使民主共和观念深入人心C.辛亥革命解放了人们的思想D.辛亥革命推动了中国民族工业的发展•辛亥革命是对戊戌变法的继承和发展，“发展”主要体现在（）①挽救民族危亡，发展资本主义的主张②旗帜鲜明地以资产阶级革命思想进行斗争③要求在中国实行资本主义政治制度④主张以暴力方式推翻清政府A.②④B.②③C.①④D.①③DA【考点26】简述辛亥革命的重要事件和人物，理解辛亥革命的历史意义(b)【2014宁波】“皇帝倒了，辫子割了”。下列直接导致这一现象出现的事件是（）A.戊戌变法B.辛亥革命C.五四运动D.新中国成立【2014义乌】统治中国两千多年的封建君主专制制度终结于（）A.洋务运动B.戊戌变法C.辛亥革命D.新文化运动【2015嘉兴】嘉兴有个大家族——沈家。其杰出代表沈钧儒为救亡图存，1911年组织准备“浙江起义”，1935年组织上海文化界救国会。他的上述经历表明当时的中国（）①民族危机深重②社会变革此起彼伏③民众不断觉醒④赢得了民族的解放A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④【2016温州】“民国之取代自秦以来两千多年的帝国，是一种前无古人的变化。”导致这一变化的历史事件是（）A.洋务运动B.戊戌变法C.辛亥革命D.五四运动BCA【考点26】简述辛亥革命的重要事件和人物，理解辛亥革命的历史意义(b)C【考点26】简述辛亥革命的重要事件和人物，理解辛亥革命的历史意义(b)【2016台州】阅读卡片，回答下列问题。（12分）(1)民国五年是哪一年？将健跳建设为“实业之要港”体现了孙中山的什么思想？(2分)1916年三民主义[民生主义](2)孙中山“实业之要港”建设的设想民国时期为什么不能付诸实践？当今能够实现得益于我国的哪项政策？(4分)①辛亥革命果实被袁世凯窃取。(3)据卡片三分析三门核电建设对台州社会经济发展的重要意义。(6分)①缓解能源短缺，保障生产生活；②拉动相关产业，促进地方经济发展；③有利于保护环境，促进社会的可持续发展；④有利于加快科技进步，缩小区域间差距；⑤有利于促进供给侧结构性改革，加快产业转型升级。②改革开放政策。（每点2分，答出三点给6分）