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《中国学校卫生》杂志投稿单稿件编号：题名大学生完美主义与自恋：自尊的中介作用投稿日期2011.12.4作者姓名曾欣虹单位福建师范大学教育学院地址福建师范大学仓山校区学生公寓14号楼邮编350007手机号18359772403电子信箱814750045@qq.com退修日期修回日期审稿时请注意：1、审稿内容：（1）学术方面是否具有创新性、科学性、导向性和实用性；（2）书写格式是否按学术论文格式和我刊稿约撰写、参考文献著录是否规范；（3）政治方面和伦理方面是否存在问题。2、取材是否科学；论点是否充分；推理是否合理、严谨；文字是否通顺、简练、表达清楚；统计及数据有无不妥之处；图表设计是否规范等。3、请对稿件的水平，在理论和实际方面的意义给出综合评价。4、希望尽量具体地提出改进稿件的方法和内容。审稿人意见（）A可发表；B修改后可用；C宜用简报形式发表；D需修后复审；E视修改情况定夺；F不适合在本刊发表审稿人：送审日期：审回日期：大学生完美主义与自恋：自尊的中介作用摘要目的探究自尊在大学生完美主义与自恋关系中所起的中介作用。方法对400名福建师范大学福清分校的在校大学生进行多维完美主义量表（CFMPS）、自尊量表（SES）和自恋人格问卷的测评，并进行统计分析。结果①高、低自恋组的完美主义倾向差异显著（r=-7.751）；②完美主义、自恋和自尊三者间两两相关显著（r=0.384、r=-0.275、r=0.305）；③完美主义对自恋、自尊有显著的预测作用（β=1.336、β=0.486）；④自尊在完美主义与自恋之间起中介作用。结论大学生的完美主义与自恋之间显著相关，自尊在完美主义与自恋之间起中介作用。关键词大学生；完美主义；自恋；自尊；中介作用中图分类号:B8411引言完美主义（Perfectionism）是一种力求尽善尽美地完成任务并伴随批判性自我评估倾向的人格特质[1]。完美主义倾向(TendencyPerfect)在资质优异和成绩出众的学生中是普遍存在[2]，如大学生。大学生是一个社会期望与个人期望都较高的群体，他们有较高的文化素养和自我价值感，对自己有高标准和高要求的完美主义倾向特征之一。在临床领域，自恋（Narcissim）被看作是一种人格障碍[3]。在非临床的领域，自恋被看作个体对于自身、自身想象以及自身在他人眼中形象的过分专注和沉迷[3]。目前普遍认为自恋是一种人格倾向，只是表现水平不同，只有极端的自恋才是病态的。大学生倾向于追求个人价值，实现个人幸福，因而普遍具有自恋倾向。自尊（Self-Esteem）作为个体人格结构中自我概念的核心，是社会评价与个人自尊需要关系的重要反映，是个体评价自己的程度及对自己的价值感、重要感的体验[4]。大学生正处在自我意识发展和自我同一性确立的时期，如何进行自我评价以及如何看待他人的评价，对大学生人格的塑造产生重要影响。目前国内对完美主义与自恋关系的实证研究较少，以大学生为研究对象，以完美主义和自恋关系为切入点，用实证的方法探讨自尊对大学生完美主义与自恋关系的作用，不仅在理论上弥补已有研究的不足，也在实践上为教育者和管理者提供一定的认知成果，对今后大学生塑造和谐的人格，提高心理健康水平具有重要意义。2方法2.1研究对象本研究对象取自福建师范大学福清分校大一～大四4个年级在校大学生，专业包括汉语言为学、学前教育、旅游管理、财务管理、市场营销，涵盖文理，男女比例约为1:1。每个年级发放100份问卷，共发放400份问卷，回收有效问卷321份，有效问卷回收率80.25%。2.2研究工具1.2.1多维完美主义量表（CFMPS）该量表是2006年訾非修订的中文版Frost。CFMPS由担心错误、条理性、父母期望、个人标准和行动的疑虑五个维度共27个项目组成，采用5点计分法。CFMPS结构模型稳定可靠，五个维度的内部一致性信度为0.64～0.81，重测信度为0.63～0.82，信效度良好，在国内广为采用。1.2.2自恋人格问卷该量表是2005年郑涌和黄藜编制的，包括显性自恋和隐性自恋两个分问卷。本研究采用显性自恋分问卷，包含权欲、优越感、特权感、自我钦慕4个维度,共20个题目。问卷题目采用5级评定法计分。该问卷信效度良好。1.2.3自尊量表（SES）该量表是1965年Rosenberg编制的，包含10个条目，从非常不符合到非常符合4级评分法计分，得分越高，表示自尊水平越高。该量表信效度良好，是研究自尊使用最广泛的测量工具。2.3研究程序为确保证问卷测评过程的科学严谨，采用团体施测的方法，由该校辅导员协助，组织各年级学生集中发放问卷，当场收回。要求被试根据问卷指导语独立答卷，不要求填写姓名。回收问卷后进行无效问卷的剔除，有效问卷录入数据，校对无误后采用SPSS13.0软件进行统计分析。3结果3.1大学生完美主义得分在高低自恋组上的差异对321名被试所得数据进行分析，根据自恋分数分布情况，取整个分数分布顶端27%为高分组（总分68分），人数为90；取整个分数分布底端27%为低分组（自恋总分55分），人数为85。结果表明高、低自恋组的完美主义倾向差异显著。详见表2：表2高低自恋组的完美主义倾向差异（M土SD）组别担心错误条理性父母期望个人标准行动的疑虑完美主义总分低自恋组10.48土4.4524.13土4.1214.05土4.7414.58土4.5511.75土3.9574.99土13.70高自恋组12.10土4.9426.72土3.3016.57土3.6021.18土4.0512.54土3.3489.11土10.25t2.2724.611*3.935*10.1481.4357.751*P.108.030.010.130.121.023注:*p0.053.2大学生完美主义与自尊、自恋的相关研究根据所得数据，对大学生完美主义各维度、自尊和自恋各维度进行相关分析，结果表明，完美主义、自恋和自尊三者间两两相关显著。其中，完美主义各维度除行动的疑虑外，均与自恋显著相关，而自恋各维度与完美主义相关均显著；完美主义各维度除个人标准外，均与自尊显著相关，自恋各维度除特权感外，均与自尊显著相关。详见表3：表3完美主义与自尊、自恋的相关(r)权欲优越感特权感自我钦羡自恋自尊担心错误-.017-.021.386**.099.124*-.419**条理性.249**.248**.155**.165**.271**.166**父母期望.177**.160**.238**.119*.226**-.144**个人标准.451**.331**.484**.221**.496**-.054行动的疑虑-.044-.104.302**.022.044-.424**完美主义.274**.207**.508**.204**.384**-.275**自尊.347**.396**-.053.203**.305**—注:*p0.05，**p0.013.3回归分析自尊的中介作用为了进一步的探讨自尊在完美主义与自恋的关系中的作用,通过回归分析对中介模型进行检验。先将完美主义、自恋和自尊变量和各个维度中心化，再进行回归分析。第一步考察完美主义对自恋的预测作用，结果表明完美主义除个人标准维度外，对自恋都有显著的回归效应，解释率为28%。第二步考察完美主义对自尊的预测作用，结果表明完美主义除条理性和个人标准两个维度外，对自尊都有显著的回归效应，解释率为32.3%。第三步加入自尊变量，以自恋为因变量，完美主义与自尊同时放入自变量，考察自尊是否在完美主义与自恋之间起中介作用。结果表明自尊在完美主义与自恋之间起部分中介作用（Beta=0.7461.231），其中自尊在行动的疑虑与自恋之间起部分中介作用（Beta=0.1760.452），在担心错误、父母期望与自恋之间起到完全中介作用（自恋的预测系数由显著变为不显著），解释率为34.8%，加入自尊变量后对自恋的解释增加了6.8%。详见表4：表4自尊的中介作用分析因变量自变量R2FBBetatP自恋担心错误.28024.495-1.425-.524-5.602***.000条理性-.803-.241-3.032**.003父母期望-1.038-.366-4.220***.000行动的疑虑-1.574-.452-6.440***.000完美主义1.2311.3368.095***.000自尊担心错误.32330.038-.434-.521-5.742***.000父母期望-.197-.226-2.691**.008行动的疑虑-.507-.475-6.971***.000完美主义.137.4863.036**.003自恋担心错误.34833.685-.371-.136-1.886.060父母期望-.305-.107-1.667.096行动的疑虑-.611-.176-2.710**.007完美主义.687.7467.476***.000自尊1.184.3636.576***.000注:*p0.05，**p0.01，***p0.0014讨论4.1大学生完美主义、自恋、自尊显著相关的探究高自恋组的完美主义倾向显著高于低自恋组，且二者显著正相关。这与以往研究结果一致，王婧和訾非（2007）[5]以高中生为被试进行的研究发现完美主义与自恋人格障碍低度相关(r=0.22,P0.05)；杨莉莉（2010）等人[6]对唐山两所高校的大学生进行研究也发现完美主义与显性自恋和隐性自恋均呈正相关。这说明自恋人格倾向越严重，完美主义倾向就越严重，反之亦然。本研究认为自恋者通常有“我是完美的，你们要钦佩我”这样不合理的信念，越是自恋的人，越希望通过在他人面前展现自己的完美，来保护他们积极的自我意象，就越是需要为自己设定高目标高标准，以使自己达到完美，获得展示完美的资质。大学生完美主义各维度与自恋各维度存在不同程度的显著相关，其中担心错误和行动的疑虑只与特权感相关显著，且行动的疑虑与自恋无统计学意义，这可能可以用积极完美主义与显性自恋关系更为密切，消极完美主义与隐性自恋关系更为密切来解释[6]。研究表明积极完美主义者表现出积极的自我期望和自我评价，渴望成功，做事有条理性和主动性，他们更有可能具备显性自恋者乐观、开朗、自信的特征并渴望得到他人的羡慕；消极完美主义者表现出做事犹豫迟疑，害怕失败，过分谨慎和仔细、过分计划和控制，有极高的目标和标准，他们更有可能具备隐性自恋者悲观、焦虑、抑郁又敏感的特征和自卑心理。因此消极完美主义即顺应不良的完美主义（担心错误、父母期望和行动的疑虑）与显性自恋的权欲、优越感和自我钦羡特征关系不显著。大学生完美主义与自尊显著相关，其中担心错误、父母期望、行动的疑虑与自尊呈显著负相关，而条理性与自尊呈显著正相关，个人标准则与自尊无统计学意义。香港学者Cheng（1999）等人[7]发现除了条理性外，完美主义的其他四个维度与自尊存在显著负相关；李莉（2006）[7]研究发现完美主义对自尊的影响不是很稳定，消极完美主义与自尊呈显著负相关。积极完美主义对自尊没有影响，这与本研究结果大同小异。自尊是个体对自己所持有的肯定或否定的态度，对完美的极度追求是否定自我价值的常见反应。一个完美主义者往往给自己制定了高标准和高要求，并将所定的目标作为自尊的必要条件。在实现这一极高的目标的过程中，他们的内心往往担心犯了一个小错误而导致失败，就会产生低自尊和抑郁的情绪；他们十分关注他人对自己的评价，害怕失败而受到外界的批评，这使他们对自己的能力产生了怀疑甚至否定的态度，导致他们的低自尊水平；他们在行为上过分谨慎和仔细，经常在做决定的时候迟疑，这将使他们体验到更多的对自己的负面评价，从而降低了他们的自尊。而积极完美主义者做事有条理，积极的自我期望和自我评价往往使他们对自己持有肯定的态度，自尊水平较高。大学生自恋与自尊显著相关，具体到自恋的四个维度，权欲、优越感和自我钦羡都与自尊呈显著正相关，只有特权感与自尊无统计学意义。大量研究表明，自恋总是与自尊相关[8]。有研究认为自恋者是高自尊的极端形式，自恋的自我运作成分强调的就是提高