浅谈教师怎样走进学生的心灵

浅谈教师怎样走进学生的心灵朱映红很多教师都发出这样的感叹：现在的书真难教，现在的学生真难管。曾有些老师，认为自己努力了。认真了，付出了很多。可得到的结果让人难以接受，学生的成绩总是不能提升，学生的反感情绪日益俱增。为此在几年的班主任生活中，我有了很多的体会。医生治病和人讲的是对症下药，教师在对待学生的问题上，也要对症下药，铁棒费九牛二虎之力也撬不开锁。而小小的钥匙却只要轻轻一转就开了如果教师对待学生就像铁棒一样蛮干，只会将事情弄得更糟更乱。学生的内心相同一把锁，谁掌握了打开学生心灵的钥匙，谁就可以调动学生的一切。哪怎样才能打开学生的内心世界呢。一、多与家长沟通每一个班都由不同的学生组成，他们来自不同的家庭，先天的遗传和后天的环境不同，从而导致他们的性格各有所异。作为老师该认识这点，了解学生的出生环境，家庭给每一个学生带来的不太习惯不同表现，无论是聪明愚钝乖巧还是调皮，老师都应该平等对待关心每一个学生二、减轻学生的心理负担，让他们轻松度过每一天没一个学生随着年龄的增长、社会的影响，特别是中学生在心理和生理都有很大的变化，这时期的学生抵触情绪高、贪玩性强。更需要包容和理解。在这时期学生最痛苦的莫过于误解。最快乐的莫过于理解。特别是现在的学生大多数是独生子女，从小在父母的呵护中成长，因而承受挫折的能力偏低。一旦遇到困难，自我压力就很大，难以承受，不知如何自处。因此教师应多给与鼓励关心。给学生积极开朗的情绪，增强自信心、增强解决问题的能力。三、真心实意的给每一个学生赞美与鼓励种在地里的庄稼接受阳光的时间越长就越长得更加茁壮，学生也一样喜欢家长和老师的赞美与鼓励，我们如果能真心实意的对待他们和欣赏他们的天真、善良和可爱之处。那么就会发现他们的优点，很多值得赞美的行为。但在对待学生的行为时更要把握时机，不管是用话语、眼神动作和表情，只要是发自内心的学生就会感到很深刻。例如，一个成绩非常差的学生，虽然上课听不懂但还是会认真去听，如果老师真心实意的对他说：你上课很认真、很专心。成绩应该会越来越好。适当的鼓励与赞美会给学生产生鼓舞振奋的力量，这也是给学生希望的方法之一。四、和学生交朋友，认真倾听学生的心声。每位老师单凭平常的一些表面举止是无法了解学生的内心中世界的，应多与学生交心，倾听他们的心声。既能了解他们又能树立威信。只要掌握好尺度就能控制他们的情绪。当他们有不好的情绪时给与适当的支持与鼓励，就算他们有时会厌学，但还是会喜欢和他们交心的老师。五、为人师表、以身作则现在的学生都讨厌干瘪的说教，却喜欢老师跟他们说一些和生活贴近的事。因而老师适度的生活琐事，学生会特别感兴趣的。因而老师的总总行为和日常生活习惯，学生都会不自觉的去模仿。言教胜于声教，教师的行为都是学生学习的榜样。因此教师应用自己的人格魅力感染学生会有更强的效果。总之，老师和家长一样，用宽容的心去对待每一个孩子，给予鼓励与赞美、尊重和理解。用爱心、诚心、耐心去关心每一个学生，唤醒每一颗善良的心灵。让他们身心能够健康、茁壮的成长。