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2020新教科版三年级科学下册知识点归纳与解析第一单元《物体的运动》知识清单1.两人静止不动时，用方向和距离来描述自己的位置。2.运动的物体会有不同的路线。3.物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。4我们周围有许多斜坡，物体会像大石头从山坡上滚下去那样滚动，物体会像我们滑滑梯那样滑动下去，也许物体会在斜坡上不动。5.各种物体运动的快慢不一样。6.在同一条轨道上，比较不同小球运动的快慢，可以用秒表测量不同小球运动相同距离所花的时间。7.在相同距离内，可以测量不同物体的运动时间来比较它们的快慢。8.利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。9.轨道的长度可以用软尺和细绳来测量。10.利用秒表、软尺、细绳，比较不同“过山车”上小球运动的快慢。第二单元《动物的一生》知识清单1.每一种动物的一生都会经历出生、成长、繁殖、死亡的过程，这样的生命过程一代一代循环往复，使得动物种族得以延续。2.幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出，叫孵化。3.像蚕一样，许多动物都是通过产卵繁殖后代的。4.蚕卵巳经孵化出了蚕宝宝，蚕宝宝就是蚕的幼虫。5.不能用手触摸蚕，因为它们非常柔弱。6.蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。7.蚕蜕皮前不吃也不动，好像睡着了一样，称作“眠”。从蚁蚕到吐丝结茧，蚕共需蜕皮4次皮。8.蚕吐丝了，蚕房中的许多蚕宝宝都被蚕丝包裹了起来，形成了蚕茧。9.蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。具有这种身体结构的动物是昆虫。第三单元《太阳、地球和月球》知识清单1.太阳诞生之后，地球和月球也相继形成。它们紧密地联系在一起，已经有几十亿年了。2.我们生活在地球上，当我们仰望天空时，白天时常会看到耀眼的太阳，晚上可以看到明亮的月球。3.太阳能够发光发热。4.光和热是太阳送给我们最重要的礼物。5.阳光下，物体会产生影子。6.我们还可以用指南针来确定方向。7.日唇是我国古代的一种计量时间的仪器。8.阳光下物体影子长度的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时，影子最短，太阳位置最低时，影子最长。9.影子的形成必须有光源、遮档物和屏。10.在天空中，有一种天然的挡光物一云，它变化多端，有薄有厚、有高有低、有黑有白，它的变化会直接影响我们的生活。11.我们可以观察到月球有月相，但太阳没有这样的现象，这是月球和太阳的一个明显不同。12.我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。13.给月相的图片排序的方法有排成圆图、排成一字等。14.我国古人十分智慧地用亮星来观察和描述月球在天空中的运动变化。15.月球是地球唯一的天然卫星，几十亿年来一直陪伴着地球。16.月球的年龄约45亿年，直径约3500千米，月球与地球的距离约38万千米。17.模拟制造环形山所用的材料有光盘和细沙、大小不同的球等。18.月球对地球的引力可以使地球上的海水升高或下降，形成有规律的涨潮和退潮。19.太阳和月球是两个星球,它们的形状都是球体，我们生活的地球也是一个球体。20.很久很久以前，绝大多数的人认为天是圆的，地是方的。21.在海边，人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到帆顶，然后才看到船身。月食时，人们观察到地球投射在月球上的影子总是圆形的。2.1519年，航海家麦哲伦带领船队朝着一个方向航行，3年后，他的船队又回到了出发地。这样，人们才开始接受地球是球形的观点。23.地球是一颗有着丰富液态水的星球。24.人们为了便于认识地球，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型地球仪。25.科学家在探索太空时；，星球上有没有水的存在是一项非常重要的研究，因为有水就有生命存在的可能。26.和太阳、月球相比，地球上有水、土壤、岩石和形态多样的动植物等。教材问题。一、观察图片，判断哪些物体是运动的，题些物体是静止的。判断的证据是什么？（见课本第2页）答：在运动会上，正在跑步的学生是运动的，周围站着的学生是静止的；在公共汽车站，上车的乘客是运动的，正在等车的乘客是静止的；在大草原上，在空中飞着的雄鹰是运动的，帐篷是静止的；判断的证据是运动的物体相对于地面有位置的变化，而静止的物体相对于地面没有位置的变化。二、怎样判断物体是运动的还是静止的？（见课本第3页）答：首先，确定研究对象一一被研究的物体；然后，根据题意选定一个参照物；最后，你就把自己放到这个参照物上去看研究的物体，从而得出物体的运动情况。三、生活中的各种物体是怎样运动的？（见课本第4页）答：秋千前后来回摆动，钟表上的摆左右摆动，汽车前玻璃上的雨刷左右摆动，跷跷板上下摆动等。四、根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为哪两种形式？（见课本第8页）答：物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。五、我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动？（见课本第9页）答：物体会像大石头从山坡上滚下去那样滚动，物体会像我们滑滑梯那样滑动下去，也许物体会在斜坡上不动等。六、各种物体运动的快慢不一样，怎样来比较它们运动的快慢呢？（见课本第12页）答：在路程相同的情况下，比较时间，用时短的速度就快，即运动的快；在用时相同的情况下，比较路程，路程大的速度就快，即运动的快。七、如果不同物体的运动时间是相同的，怎样比较它们的快慢？（见课本第14页）答：在运动时间相同的情况下，比较路程，路程大的速度就大，即运动快。八、两位同学都沿着直线行走，但出发时间和出发地点都不相同。这样能比较出运动的快慢吗?应该怎样比较？（见课本第16页）答：能。大家都走10秒，然后测量距离；距离长的运动的快。九、蚕卵是什么样的？蚕卵孵化需要什么条件？（见课本第24页）答：蚕卵近似圆形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0.5毫米；蚕卵孵化需适宜的温度与湿度。十、打开一颗生鸡蛋，与熟鸡蛋比较，我们还能发现鸡蛋里有什么？（见课本第26页）答：生鸡蛋里是液体，熟鸡蛋里不是液体。十一、刚出生的重的幼虫是什么样的？长大一些的蚕的幼虫又是什么样子呢？（见课本第27页）答：刚出生的蚕宝宝的身体是纺锤形的，蚕从蚕卵中孵化出来时，身体的颜色是褐色或赤褐色的，极细小，且多细毛，样子有点像蚂蚁；长大一些的蚕的幼虫的身体变成白色。十二、蚕蛹与蚕的幼虫有哪些相同与不同？（见课本第31页）答：蚕和蚕蛹身体的形状不同，蚕是长圆筒形的，蚕蛹是纺锤形的；蚕和蚕蛹都具有体节，但是数量不同，蚕有13个体节，蚕蛹有12个体节；蚕变成蚕蛹后，腹足和尾足消失了，并且在背后长出了盾片；我们可以在蚕蛹身体上发现一对复眼和触角原始体。十三、雌城与雄蛾有什么不同？（见课本第33页）答：雌蛾体大，触角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾体小，触角黑色，腹部狭长，超大，爬行较快，翅膀振动飞快。十四、蚕的一生经历了怎样的过程？（见课本第34页）答：从卵里出来的蚕是蚕的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四种形态。从出生一生长发育一繁殖一死亡的过程。十五、动物的繁殖方式有哪几种?你能举出更多的例子吗？（见课本第38页）答：动物的繁殖方式有卵生和胎生。鸡属于卵生动物，猫和狗属于胎生动物。十六、蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹和成虫的过程。其他动物的一生又是怎样的呢？（见课本第39页）答：鸡第1天身上全是绒毛，第30天身上的绒毛变成了羽毛，6个月后母鸡下蛋繁殖后代；狗第1天眼睛闭着，耳朵听不见，第2至3周眼睛睁开，吃妈妈的奶,6个月长出牙齿，能够咀嚼食物等。十七、关于太阳和月球，我们都知道什么？它们有什么相同和不同？（见深本第42页）答：太阳是一个能自己发光发热的巨大球体，它给我们带来了光明和温暖，太阳每时每刻都释放出巨大的太阳能。月球是离我们最近的一颗星球，它本身自己不能发光，月光是月球反射太阳的光。十八、一天中，影子有什么变化规律呢？（见深本第45页）答：早晨，日出东方，照在物体上，拉出了长长的影子，太阳渐渐升高，影子逐新变短；到了正午，影子最短，然后影子又渐渐变长，直到傍晚太阳落山，影子消失，影子的变化是一个长一短一长的过程。十九、影子是怎样产生的？（见深本第48页）答：光线在直线传播过程中，遇到不透明的物体时，在这个物体后面光线不能到达的区域便产生影子。二十、想一想，太阳的位置与影子的变化有什么关系？（见课本第48页）答：早晨，太阳从东方升起，影子投向西方，影子较长，随之影子逐渐变短，到中午变为最短，影子投向北方；随着太阳西行，影子逐渐变长，在傍晚西落前变得较长，影子投向东方；太阳的位置和影子的方向是相反的。二一、在一个月内，月相变化的规律是什么？（见课本第50页）答：农历上半月（初一到十五）月相由缺到圆，下半月（十六到三十）月相由圆到缺。二二、根据我们查找的月球资料，月球适合人类居住吗？（见课本第53页）答：不适合。因为月球不具备人类生存的各种条件；昼夜温差很大，可达三百多度；重力比较低，特别容易造成钙等物质流失；没有大气层保护，相当于直接受大量宇宙射线照射；受地球引力而来的小行星会直击月球；月球的引力太小不能吸附空气；月球地处寒冷，不长植物；月球没有适宜的大气环境，没有氧气，没有适宜的温度等。二三、在古代，人们是如何认识地球形状的?又是怎样知道地球是一个球体的呢？（见课本第54页）答：在古代，人们凭直觉认为地球是方的。在海边，人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到帆顶，然后才看到船身。月食时，人们观察到地球投射在月球上的影子总是圆形的，这些现象让一部分人推测地球可能是球形。直到1519年，航海家麦哲伦带领船队朝着一个方向航行，3年后，他的船队又回到了出发地。这样，人们才开始接受地球是球形的观点。二四、我们来看看地球仪，通过它，你观察到了什么？（见课本第56页）答：地球仪上有一条表示赤道的线，赤道是南、北半球的分界线。球体上蓝色的代表海洋面积的部分十分庞大，人类生存的面积很小等。科学三年级下册复习要点二第一单元复习要点1.一物体相对另一物体的位置随时间而改变，则此物体相对另一物体发生了运动,此物体处于相对运动的状态。如果相互之间的位置并不随时间而改变，则此物体即在相对静止状态之中。2.静止与运动两者都是相对的概念，与选定的参照物有关。一栋楼房或一棵树对地球来说，它们是静止的:但对太阳来说,它们却都在运动着。当一列火车经过车站时,我们就说这列火车相对车站而运动。但是对在火车上的旅客，可以认为车站是在以与火车运行相反的方向相对火车而运动。3.在描述物体是否运动时,观察者必须选择一个参照物，然后根据所选定的参照物来确定物体是否运动。4.宇宙中没有不动的物体，一切物体都在不停地运动，运动是绝对的,静止是相对的5.物体的运动方式按照运动的轨迹可以分为直线运动和曲线运动;按照运动的类型可以分为直线运动、往复运动、旋转运动、摆动。6.运动物体通过的路径叫作物体的运动轨迹。运动轨迹是一条直线的运动，叫作直线运动。7.物体运动轨迹是曲线的运动，称为“曲线运动”。当物体所受的合外力的方向和它速度的方向不在同一直线上时，物体就会做曲线运动。8.典型的曲线运动有平抛运动、斜抛运动、匀速圆周运动等三种。9.比较物体运动的快慢:相同时间内比较运动的距离，运动的距离越长，说明运动的速度越快;相同距离下，运动的时间越短，说明运动的速度越快。10.车轮的运动是转动，敲鼓时鼓面的运动是振动，推动椅子的运动是平动。11.向冰面上扔出一粒石子，石子的运动类型是平动，纸风车的运动类型是转动，在地面上拍着的皮球的运动类型是振动，荡着的秋千的运动类型是摆动。12.一个物体在另一个物体表面运动，有两种方式。如汽车在行驶时,轮子在路面上的运动方式称为滚动，而当汽车紧急刹车时，轮子在路面上的最主要运动方式为滑动。13.水轮的运动属于旋转运动，也属于曲线运动。14.运动速度是指单位时间内通过的距离。15.运用测量的方法能准确比较物体运动的快慢。16.以斜面装置拉动滑车至高处的施力，比直接吊起滑车至高处的施力要小,也就是说，斜面可以用较小的力将物体抬至高处。斜面愈长或斜面高愈低即斜角愈小，则愈省力。17.斜面的应用:⑴日常生活中有很多事物应用斜面的原理，如梭梯、蜿而上的山路等，可以让人们省力。（2）若将两个斜面结合在一起