青春期亲子沟通-2016-11-17

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北京七中张雯北京七中张雯我们的孩子,现在是不是这样……北京七中张雯我们的孩子,现在是不是这样……北京七中张雯我们的孩子,现在是不是这样……在此编辑标题北京七中张雯我们的孩子,现在是不是这样……1.越是不让他做的事,就越要去做2.叫他往东,他一定往西3.存心不让大人顺心4.不听从大人的,觉得自己很有主见!北京七中张雯是否时常会感到“牛头不对马嘴”原本是关心孩子,可是他却不领情;想说点知心话,却发现孩子心不在焉……北京七中张雯A北京七中张雯特殊时期2困难期4非常复杂充满矛盾3危机期1北京七中张雯北京七中张雯北京七中张雯•倔强固执,情绪反应激烈。•和父母反着来。•挑战规则。•和父母距离加大,甚至关系恶化。•不盲从权威,一些事情上有自己的想法。北京七中张雯Ø硬抵抗:态度强硬,举止粗暴。Ø软抵抗:漠不关心,冷淡相对。Ø反抗的迁移。Ø有时迁怒于其他成人。北京七中张雯北京七中张雯根本原因:身心发展不平衡生理剧变快速成熟成人感要求独立自主决定权、摆脱羁绊半成熟状态希望得到精神上理解、支持、保护心理发展相对缓慢北京七中张雯1、心理断乳与精神依赖之间的矛盾北京七中张雯2、心理闭锁性与开放性之间的矛盾Ø内心世界封闭起来,不向外袒露。Ø诸多苦恼——备感孤独和寂寞——交流、沟通——得到理解。北京七中张雯3、成就感与挫折感的交替Ø成功或良好成绩:超越一般的优越感与成就感。Ø失利或失败:自暴自弃的挫折感。Ø交替出现,一时激情满怀,一时低沉沮丧。北京七中张雯4、不能自控的情绪波动Ø情绪表现,有时相当激烈、粗暴甚至失控,“疾风暴雨”。Ø有时情绪高涨,热情洋溢,有时又会消极低沉、孤独压抑。Ø烦恼和激情是难以控制的。北京七中张雯北京七中张雯5、青春期躁动1.第二性征和性功能的发展2.好奇和接近异性的欲望3.环境和舆论的限制4.朦胧的好奇心和欲望感不得不被压抑5.莫名的烦躁与不安北京七中张雯北京七中张雯北京七中张雯北京七中张雯北京七中张雯北京七中张雯北京七中张雯北京七中张雯超限效应1孩子为什么越吼越不听话??大脑的逃生机制2接受的刺激过多、过强、时间过长时,滋生不耐烦、逆反的情绪。感到强烈恐惧、受威胁时,大脑会启动紧急逃生机制,精神紧绷,时刻准备逃避灾难。人类本能。北京七中张雯消极的心理暗示北京七中张雯尊重孩子的独立意识,帮助他们顺利度过反抗期体谅情绪状态和困境不“硬碰硬”因势利导北京七中张雯多了解孩子北京七中张雯多听孩子的想法把话听完,不急着评判了解想法和立场鼓励孩子表达真实想法给孩子说话的机会北京七中张雯理解孩子北京七中张雯允许一定自由空间不要无所不问抓大放小非原则问题,忽略不计关键问题,讲求方式方法北京七中张雯不当裁判当顾问顾问、参谋教方法指导学会做出正确的选择北京七中张雯对孩子的要求,简单干脆指令干脆坚决,不拖泥带水、不唠叨。越是冗长、繁琐的指令,越没有执行力。少提空洞的要求,多谈具体的建议。例:部队、收拾书包北京七中张雯北京七中张雯对孩子的批评,就事论事大声斥责孩子时,情绪激动,借着这次错误长篇大论,甚至翻旧账。例:批评孩子没做完作业就看电视北京七中张雯1、你看你看,没记性!上次说的不是你是吧?自己不知道自己这次成绩多差是吧?没点羞耻感是吧?孩子,人要有点自制力,才能有出息!2、5分钟后,我希望看到你坐到书桌前写作业!要不然这一周都没法看电视了。北京七中张雯犯错时,给孩子一个指导性选择“自己说,错在哪里了?……不对,重新想,到底错哪了?”语气坚定地给孩子一个正确的选择作业不做完就看电视,是不对的,现在给你两个选择,一是5分钟后坐到书桌前好好写作业,以后每天还能看一小时电视;二是今天随便看电视,但是接下来一周都不准碰电视了。自己选!  北京七中张雯最关键的:学会平复情绪1、拿不出更好的解决办法,仗着自己是大人逼迫孩子承认错误;  2、情绪控制能力很差,大发雷霆;  北京七中张雯让孩子去体验北京七中张雯多元沟通方式•不适合当面说的话题•留纸条、写信、推荐文章、好书等•既可表达想法,也容易接受北京七中张雯北京七中张雯北京七中张雯

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