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第一节人地关系思想的演变第六章人类与地理环境的协调发展教学目标1了解人地关系思想的历史演变2根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题，3环境问题产生的原因及不同地区产生的差异4理解可持续发展的内涵和三个基本则。人地关系：指的是人类社会和人类活动与地理环境之间的关系人：指社会性的人在一定生产方式下从事各种生产活动或社会活动的人，有意识地从事同自然进行物质交换而组成社会的人，在一定地域空间的人,地：与人类活动有密切关系的、无机自然界与有机自然界诸要素有规律结合的自然地理环境.一、人地关系的历史回顾人地关系思想发展的经历的四个阶段崇拜自然改造自然征服自然谋求人地协调一、人地关系的历史回顾1.崇拜自然—采猎文明—被动适应环境阶段时期生产力水平主要环境问题人地关系思想崇拜自然采猎文明水平低下，发展缓慢改造环境能力微弱恐惧和依赖举例：天命论、图腾崇拜的产生图6．1朝拜太阳神此图是公元前9世纪的石碑，上面刻着美索不达米亚人的太阳神——萨玛斯正在接受礼拜。此图反映出在采猎文明时期，人们对环境既崇拜又依赖，不能解释自然现象及其对人类生产和生活的影响，而将其归结为某种超自然力量的作用——神。2.改造自然—农业文明—人地关系思想萌芽阶段时期生产力水平主要环境问题人地关系思想改造自然农业文明生产力发展灌溉和农耕依附减弱,对抗增强环境趋于恶化环境科学萌芽地理环境决定论人定胜天天人相关论和因地制宜思想一、人地关系的历史回顾下列说法反映了怎样的人地关系？1、广谷大川异制，民生其间者异俗。2、天时不如地利，地利不如人和。3、人类应制天命而用之。4、顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获。都江堰是什么人地思想的体现？案例：玛雅文明的消失你知道玛雅文明是怎样消失的吗?案例教材P91页“案例1”农业文明改造自然生态破坏人地关系紧张3.征服自然—工业文明—人地关系恶化阶段时期生产力水平主要环境问题人地关系思想征服自然工业文明发展速度惊人全面不协调,人地矛盾激化,局部地区环境污染演变为公害人类试图成为环境主宰一、人地关系的历史回顾4.谋求人地协调—现代—人地关系思想完善阶段时期生产力水平主要环境问题人地关系思想谋求人地协调20世纪60年代以来人口激增，资源欠缺，环境污染，生态破坏达到较高的水平“和谐论”——“可持续发展”地理环境决定论可能论适应论生态论和谐论（人地协调论）可持续发展论一、人地关系的历史回顾小结：农业社会时期二战以后人地关系思想发展深化人地关系思想完善工业社会时期被动适应环境人地关系思想萌芽原始社会时期人地关系思想崇拜自然改造自然征服自然谋求人地协调人地思想发展阶段人类文明时期人地关系特点后果崇拜自然采猎文明环境对人类制约作用较强，人类对环境的影响微弱环境问题不严重改造自然农业文明人类对自然的依赖性减弱，对抗性增强环境趋于恶化征服自然工业文明人类改造自然能力增强，试图成为自然的主宰人地关系全面不协调，矛盾迅速激化谋求人地协调后工业化时期寻求人地协调的道路环境和发展问题得到普遍关注P92活动1矿山开采：土地资源，植被破坏，开采出来的废矿石堆积，对土地和地表水、地下水造成污染。修水坝：改变了河流的水文特征，阻断了河水中生物的生存空间，影响生物多样性发展。对水坝上游：地下水位抬高，容易引起滑坡等；对水坝下游：减少河水流量，泥沙淤积减少，河流入海口易发生海水倒灌，侵蚀海岸，地下水水质变差等。现代城市：城市是人类改造自然环境最剧烈的地方，现代都市的问题首先是环境污染(包括大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染等)，其次是交通拥堵、住房紧张等。2.（1）分别是农业生产、工业生产（2）农业生产将土地开垦为耕地，可能造成水土流失、土地肥力下降等生态破坏问题，但作用范围小，若干年后自然景观还有可能恢复；工业不仅造成生态破坏，还会造成环境污染，而且破坏面积大、程度深，被破坏的环境短期内是很难恢复的。1.人类与环境的关系人类社会环境环境物质能量废弃物反馈作用影响二、直面环境问题模式图①人类生存从环境中获取物质和能量，还必须占据一定空间。②人类新陈代谢和活动的产物，也要排放到环境中去。2.环境问题(1)产生原因及类型①人类向环境的速度超过资源本身及其替代品的再生速度时，便会出现、②人类向环境排放废弃物的数量超过环境的而导致环境质量下降，形成.索取资源资源短缺生态破坏自净能力环境污染二、直面环境问题3.片面追求经济的增长2.资源的不合理利用1.人口压力4.先污染、后治理环境自净能力:环境对人类生产、生活的废弃物具有的容纳和清除能力。（2）原因:短缺资源：水、土地、矿产、能源资源生态破坏：水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少环境问题是伴随着人口问题、资源问题、发展问题而出现的。这四者是相互联系、相互制约的。从总体来讲，环境问题的本质是发展问题，是在发展过程中产生的，必须在发展过程中解决。1．人们为什么要不断地扩大耕地面积?由于土壤肥力下降，导致粮食不足，单产不高。读图6.7思考(p93)2．人们是通过什么方式扩大耕地面积的?你能举一个具体的例子说明吗?围垦湖海、填塘塞河；开垦草原；毁林开荒,破坏植被。3．这些扩大耕地面积的方法会带来哪些负面影响？你认为这些影响在短时期内能消除吗?破坏水利、水产减少；草场过载，植被破坏；风沙侵蚀、水土流失等。这些影响在短时期内很难消除。4．耕地面积虽然扩大了，但是并没有像人们期待的那样解决了吃饭问题，反而越来越贫穷。请你讲讲其中的道理。形成了恶性循环——几个重要概念(1)环境问题——在人类过度开发利用资源和环境的情况下发生的环境破坏或环境退化，从而危害人类和其他生物生存与发展的所有问题。(2)生态破坏——由于人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类生产和生活。(3)环境污染——由于人类在生产和生活过程中产生有害物质，引起环境质量下降，危害人类健康，影响生物正常生存和发展。(4)环境自净能力——环境对人类生产、生活的废弃物具有容纳和清除的能力。(5)环境质量——评定环境的总体或环境的某些要素，是人群的生存和繁衍以及社会经济发展适宜程度的一种概念。包括环境综合质量和各种环境要素的质量。不同区域所面临的环境问题不同，具体表现如下表：(1)城市地区和乡村地区环境问题的差异地区环境问题形成原因城市地区主要表现为环境污染，如大气污染、水污染、噪声污染等由于交通、工业活动和人类居住地的过分密集，造成污染物的集中乡村地区主要表现为生态破坏，如水土流失、荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、水资源枯竭、物种减少等利用资源的方式不当或强度过大3.环境问题的分布特点(2)发展中国家和发达国家环境问题的差异环境问题形成原因发展中国家比发达国家严重，以生态破坏为主一般处在经济发展的初级阶段，人口增长过快，环境承受着发展和人口的双重压力；发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家发达国家以环境污染为主过度消耗资源3.环境问题的分布特点地域性全球性：全球变暖、臭氧层破坏、土地荒漠化等城乡差异城市：环境污染人类生产活动集中乡村：生态破坏资源利用不当或强度过大国家差异发达国家：环境污染过度耗费资源发展中国家：生态破坏为主人口与发展双重压力，发达国家的污染转移局域性：环境污染事件，甚至是社会公害空间尺度P95读图发达国家多环境污染问题，如加利福尼亚的大气污染、原苏联的工业污染和核辐射污染、北海和地中海工业和生活污染等。发展中国家多生态破坏问题，如非洲森林的砍伐和草原的过度放牧造成了严重的环境和社会问题，撒哈拉沙漠南侵；南美洲森林大规模遭砍伐，野生生物受到威胁等。思考1列举发达国家和发展中国家所面临的主要环境问题，并分析其中的差异思考2分析图中的案例，哪一个地区的环境问题有可能影响到其他地区甚至全球环境问题不是某一个国家的问题，而是在全球均有分布，有些问题已影响到了全球，如全球增温致使海平面上升，威胁沿海低地和国家；南美洲和非洲森林遭大规模砍伐，野生生物受到威胁，生物多样性减少，同时可引起温室效应，导致全球变暖等。1、可持续发展思想的形成环境问题的实质：发展问题生态持续发展、经济持续发展、社会持续发展基础条件目的2、可持续发展的概念、内涵和原则1）、概念：2）、可持续发展的内涵:既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。三、走向人地协调———可持续发展读图分析：1.经济系统从生态系统中获取，从社会系统中获取以完成活动，并向社会系统提供和资金等，向生态系统排放。社会系统从生态系统中获取，向生态系统排放。2.可持续发展系统中，是基础，是条件，是目的，人类通过合理的使整个系统趋于稳定、协调环境资源劳力、科技等生产物质产品生产废弃物环境资源生活废弃物生态持续发展经济持续发展社会持续发展管理调控基础条件目的传统发展观可持续发展观发展目标以经济增长为指标，GNP增长就意味着发展以社会全面发展为标准，其终极目标是生态、社会和经济的全面进步增长方式粗放式(高投入、低产出、高消费)集约式(低投入、高产出、低污染)消费模式提倡高消费提倡适度消费文明标准建立的是物质文明，主要考虑经济利益要物质文明的同时，还要考虑社会文明、精神文明和生态文明发展的时间尺度本代人的利益是最大的需求强调代际公平发展的空间尺度从区域利益出发，采取封闭式、掠夺式和转嫁的方式从全球利益出发，是一种互补式的发展方式调控手段依靠市场经济手段强调政府的宏观调控3)可持续发展的原则公平性原则持续性原则共同性原则合理的开发和利用自然资源各国有权根据需要开发本国自然资源，并确保不对其他国家的环境造成损害解决全球出现的环境问题保护物种的多样性保持适度的人口规模处理好发展经济与保护环境的关系判断下列“世界环境日”主题分别体现了可持续发展的哪一原则（1）、只有一个地球—1974年（2）、一个地球，一个家庭—1994年（3）、拯救地球就是拯救未来—1999年（4）、世间万物，生命之网—2001年（5）、让地球充满生机—2002年持续性原则持续性原则共同性原则持续性原则公平性原则P97活动1(1)可持续发展揭示了环境与发展的辩证关系。经济发展要以环境和资源为基础，发展的可持续取决于环境和资源的可持续。同时，环境保护也需要依靠经济发展来提供必需的资金和技术，环境保护的好坏是衡量发展质量的指标之一。(2)可持续发展肯定了各国的发展权。只有发展才能摆脱贫困、提高生活水平，才能为解决生态危机提供必要的物质基础，才能打破贫困加剧和环境破坏的恶性循环。(3)可持续发展从伦理角度强调代际公平和代内公平。人类历史是一个连续的过程，必须保证后代人拥有相同的生存权和发展权。代内公平是在全球范围内实现可持续发展转变的必要前提。P97活动2“给蛇让道”是有必要的。要实现可持续发展必须遵循公平性原则，它包括人类与其他生物种群之间的公平，即人类的发展不应危及其他物种的生存。P97活动3(1)这种观点是正确的，它符合可持续发展的公平性原则。(2)人类发展要充分利用自然资源，但这种利用必须以保护环境为前提，促进资源的可持续利用。因此，这种理解是片面的。(3)这种观点是错误的，它违背了可持续发展的持续性原则(4)这种观点是正确的，它符合可持续发展的共同性原则。(5)这种观点是正确的，它符合可持续发展的持续性原则。(6)这种观点是正确的，它符合可持续发展的公平性原则。(7)这种观点是正确的，它符合可持续发展的持续性原则。1.“狩猎生产图”反映出的人类对自然环境施加的技术手段是()A.采集和渔猎B.耕作与灌溉C.采矿与冶炼D.建坝与筑路2.下列关于这一时期人地关系的正确叙述是()A.征服自然，试图成为自然的主宰B.崇拜自然，对自然既恐惧又依赖C.改造自然，开发利用土地、水等资源D.寻求人地协调课堂演练BC3.有关环境问题的叙述正确的是()A.环境问题就是指的环境污染问题，与资源无关B.发展中国家因为经济欠发达，一般不会出现环境问题C.城市地区的环境问题主要表现为生态破坏D.乡村地区的环境问题主要表现为生态破坏D4.对可持续发展的理解，正确的是()A.可持续发展的目的是环境保护B.经济可持续发展是目的C.公平性原则是指同代人、代际