教师课堂教学质量评估表

教师课堂教学质量评估表（班主任用表）班级课程名称：任课教师：填写日期：年月日总得分：结构指标单项指标最高分值评判分值教学态度（15%）1、认真备课，教材熟悉，讲稿完整。52、严格按教学大纲和教学进度表组织授课，准时上下课。53、授课认真。54、教书育人。5教学内容（40%）5、内容紧扣专业培养目标丰富充实，组织合理，逻辑性强，既不照本宣科也不脱离教材，注意理论联系实际。126、概念准确，分析透切。87、重点突出，讲清难点，阐明疑点，举例恰当。128、吸收科研（或教研）新成果。8教学方法（30%）9、方法得当,有启发性，积极发展学生思维。810、讲授熟练，条理清楚。811、教学时间利用充分，分配合理。412、用普通话或外语讲课，话音标准，语言简炼、形象生动。313、教学中机智地处理偶发事件。114、板书设计合理，板书板画规范；积极使用现代教育技术手段教学。3教学效果（15%）15、课堂秩序好，气氛活跃，学生学习积极性、主动性充分调动。716、完成教学任务，达到教学目的。6评语优点：不足或建议：注：1、请在你评判分值栏填上恰当的分值。2、教书育人包括：（1）教师的仪表、情感等对学生的示范作用；（2）结合教学内容进行政治思想和辩证唯物主义等方面的教育；（3）对学生严格要求、严格管理。3、计分方法：此表总分为100。请将各项的分相加，填入表头总得分处。教师课堂教学质量评估表（学生用表）班级课程名称：任课教师：填写日期：年月日总得分：项目评价标准最高分值评估分值教学态度1、从不迟到或较早提前下课；认真维护正常课堂纪律。52、教学认真负责，关心学生思想和学业的提高。53、认真辅导，重视教学反馈，注意总结改进教学工作。5教学内容3、基本概念、理论、原理讲解清楚。114、理论联系实际，注意同生产、社会或中学等实际结合。115、按教学大纲和教学进度表进行，不断更新教学内容。11教学方法6、教学方法灵活多样，有一套启发式的教学方法和先进的教学手段，引导学生学习，善于调节课堂气氛，充分调动学生的学习积极性。117、讲授重点突出，难点讲清，条理清楚。118、板书设计好，语言清晰，积极使用现代教育技术手段教学。8教学效果9、认真学习后对本课的要求基本掌握，并能理解和解决一些实际问题。1210、从教学过程中同学的学习积极性、兴趣、热情和纪律等方面来估价效果。10评语优点：不足：说明：1、此表总分为100。2、评估请在各指标评估分值栏内填上适当的分数，然后将各指标的分值累加而得总分。