S4A课程的实施途径与策略

盐城市实验小学陈晓祥S4A课程的实施途径与策略关于ScratchScratch是麻省理工学院(MIT)终身幼儿园团队(LifelongKindergartenGroup)使用Smalltalk程序语言开发的设计开发的一款面向少年儿童的简易编程工具。是什么？关于Scratch怎么样？◆Scratch的源码公开，允许任意修改，发布，传播◆具备了面向对象的程序语言的基本特点◆积木堆砌的形式来编程，降低编程难度◆提供了与外部传感器板（PicoBoard）和乐高WEDO传感器、电机的接口关于ScratchPicoBoard是由美国著名的SparkFun电子公司设计，用于连接运行Scratch的电脑和滑动变量器、光线传感器、按钮、声音传感器和四对用户监控外部电气设备的鳄鱼夹。关于Scratch乐高WEDO系列2008年7月24-26日，MIT的Scratch团队举办了第一次的全球Scratch社群聚会，有更多的人开始接触Scratch，这当中包括我们的台湾。传入中国2011-2012年起，在国内掀起一股教学、研究Scratch的热潮。关于Scratch关于Arduino是什么？Arduino是由欧洲的一个开发团队于2005年冬季开发的是一个基于开放源码的软硬件平台，具有类似Java、C语言的开发环境。因源码开放和价格低廉，目前被广泛用于电子设计和互动艺术设计领域。硬件Arduino板软件ArduinoIDE基于ProcessingIDE开发，语言基于Wiring语言扩展板（盾板）（ArduinoShield）主控板关于Arduino主控板(2015年新品)关于ArduinoArduinoTianArduinoIndustrial101关于ArduinoArduinoUno*ATmega328MCU*14路数字输入/输出*6路模拟输入*USB接口常见的主控板关于ArduinoArduinoYún关于ArduinoArduinoLeonardo关于ArduinoArduinoNanoArduinoMicroArduinoRobot关于ArduinoArduinoLilyPad关于ArduinoPcDuino是一种高性能，高性价比的迷你PC的平台，能够运行PC操作系统，如Ubuntu乌班图和Android的ICS等。它可以通过内置HDMI接口输出视频到电视或显示器屏幕。Arduino变种——PcDuino关于Arduino部分Arduino型号比较常见的扩展板传感器扩展板与传感器关于Arduino关于ArduinoArduinoWIFIShield关于ArduinoArduinoGSMShield关于ArduinoArduinoEthernetShield关于Arduino软件：ArduinoIDEWiring语言关于Arduino软件：ModkitModkit是一个在线的Arduino图形化编程环境，登录Modkit的网站，然后直接在浏览器中完成Arduino程序的编写，并下载到Arduino板子上运行。关于Arduino软件：Ardublock上海新车间创客开发的一款为Arduino设计的图形化编程软件。该软件运行必须依附于ArduinoIDE。关于S4AS4A是ScratchforArduino的缩写，2010年由西班牙的Citilab公司Smalltalk团队在Scratch的基础上开发完成，提供了对Arduino的支持，不再局限于传感器板和乐高玩具，能够创作出更多更加强大的互动作品。是什么？关于S4A关于S4A怎么样？◆采用Arduino作为传感器和执行器的控制平台◆提供6组模拟输入和2组数字输入接口◆提供舵机输出和数字输出接口◆提供基于HTTP协议的远程传感器功能和安卓手机的配套程序，可以和智能手机互动◆可以创作出互动性更强的作品◆原生的S4A不支持脱机运行S4A是基于Scratch1.4的修改版；S4A软件本身支持的Arduino的主板是ArduinoDuemilanove（已停产）；S4A不支持脱机运行。S4A是ScratchforArduino，这个地方的Arduino，不仅仅指支持Arduino的硬件，还包括Arduino的编程IDE。经过这样定义以后，我们的S4A功能更强大了，可以支持与Scratch的交互作品，也可以借助于Scratch来编程，创作更强大更有趣的脱机交互作品。S4A新内涵S4A新产品mBlockAS-Block深圳少年创客科技有限公司和南京最沃电子科技有限公司联合开发。深圳市创客工场科技有限公司开发的，可以替代官方的Scratch学习软件。S4A新产品：AS-Block（硬件）S4A新产品：mBlock（软件）S4A新产品：makeblock（硬件）Makeblock王建军团队和产品1Makeblock套件S4A新产品：makeblock（硬件）RJ25接口S4A课程的实施途径S4A与编程教学1S4A与物联网2S4A与创客教育3S4A与机器人4S4A与STEM5S4A课程的实施途径S4A与编程教学1S4A与物联网2S4A与创客教育3S4A与机器人4S4A与STEM5脱离生活情境S4A课程的实施途径S4A与编程教学被动接受记忆命令输入大量代码枯燥厌学少数人的天下精英教育实战能力差关于编程S4A课程的实施途径S4A与编程教学信息技术课程Scratch模块校本课程兴趣班（精英班）S4A课程的实施途径S4A与编程教学案例S4A课程的实施途径S4A与编程教学1S4A与物联网2S4A与创客教育3S4A与机器人4S4A与STEM5S4A课程的实施途径S4A与物联网关于物联网S4A课程的实施途径S4A与物联网信息技术课程物联网模块校本课程各级物联网创新设计大赛S4A课程的实施途径S4A与物联网案例S4A课程的实施途径S4A与物联网智能鸡舍S4A课程的实施途径S4A与编程教学1S4A与物联网2S4A与创客教育3S4A与机器人4S4A与STEM5创客教育是指以培养所有学生的创新、创业所需的知识、能力、视野以及意志品质方面的教育行为。S4A课程的实施途径S4A与创客教育◎科技教育、创新教育的发展和升级◎不是哪一个学科的事情◎用创客的理念去学习关于创客教育◎项目教学家庭创客空间学校创客工作室S4A课程的实施途径S4A与创客教育3D打印高端定制小规模制造概念初创20世纪90年代叠层制造快速成型技术ABS热溶解积层光敏树脂蜡质材料激光烧结多喷嘴立体打印聚乳酸（PLA）工业4.03D打印教育则是实施创客教育的首选方式S4A课程的实施途径S4A与创客教育学科融合校本课程兴趣班（竞赛）S4A课程的实施途径S4A与创客教育MakeblockmElephant3D打印机文件类型：STL*Autodesk123DCatch*GoogleSketchupS4A课程的实施途径S4A与创客教育数学课上，打印出一个几何体的模型美术课上，将平面作品制成3D艺术品化学课上，将分子模型打印出来展示生物课上，打印细胞、病毒、器官等样本3D打印应用路径S4A课程的实施途径S4A与创客教育江苏省青少年科技创新大赛全国青少年科技创新大赛是由中国科学技术协会、教育部、科学技术部、国家发展改革委、环境保护部、国家体育总局、共青团中央、全国妇联、国家自然科学基金委和承办地人民政府共同主办、英特尔（中国）有限公司领衔赞助的一项全国性的青少年科技竞赛活动。全国青少年科技创新大赛S4A课程的实施途径S4A与创客教育土培植物缺水报警器案例S4A课程的实施途径S4A与创客教育水培植物专用花盆案例S4A课程的实施途径S4A与编程教学1S4A与物联网2S4A与创客教育3S4A与机器人4S4A与STEM5S4A课程的实施途径S4A与机器人关于机器人机器人教育是指通过组装、搭建、运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。互不兼容自成体系投入大现状竞赛活动商业化严重机器人比赛费用高课程资源少S4A课程的实施途径S4A与机器人开源机器人DFRobot创意机器人教学套件MakeBlockmBot教育机器人S4A课程的实施途径S4A与机器人信息技术课程机器人模块校本课程兴趣班（竞赛班）S4A课程的实施途径S4A与机器人S4A课程的实施途径S4A与编程教学1S4A与物联网2S4A与创客教育3S4A与机器人4S4A与STEM5S4A课程的实施途径S4A与STEM关于STEM着眼于复合型创新性人才的培养和劳动力水平的提高S4A课程的实施途径S4A与STEM综合实践课程劳技课程信息技术课程校本课程兴趣班S4A课程的实施途径S4A与STEM案例凸透镜成像规律从Scratch编程教学到STEM教育创意计算、虚实结合：S4A趣味创造编程信息技术课程的核心理念需要重建信息素养+计算思维思考：中小学信息科技课程的变革S4A课程的实施策略•华南师大附小吴向东、王继华老师•华中科技大学附小毛爱萍老师儿童数字文化创作•常州市小学信息技术趣味编程——管雪沨名师工作室•苏州市平江区凌秋虹名师工作室•温州谢晓贤老师儿童趣味创造编程•北京景山学校吴俊杰老师•温州中学谢作如老师基于工程、艺术和研究的技术学习国内S4A教学研究情况S4A课程的实施策略S4A课程的实施策略教学内容•上足用好教材依托教材•适当补充内容，提高层次拓展内容•形成序列化校本教材自编教材S4A课程的实施策略教学目标思维技巧技术流畅创意表达求知欲自信教学目标S4A课程的实施策略为创作而教创作主题范例研习模仿设计自由创作分享交流教学流程S4A课程的实施策略教学特点明线：创作作品暗线：程序指令的学习程序指令从易到难淡化操作在设计中学习相关资源S4A的官方网站中文社区中国://://://modkit.itm.com.cn/ModKitLimited中国创客社区