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第四课科举制的创立学习目标1.掌握科举制诞生的时间、标志2.掌握科举制完善的时间、人物及采取的具体措施3.探讨科举制的影响，提高分析问题的能力重点：科举制创立和逐渐完善的过程难点：科举制的作用和影响公务员考试现场照片魏晋南北朝时期两份简历：梁富的简历出身：高门权贵的子弟学识：写文章一塌糊涂，平庸之极李学才的简历出身：一贫如洗，草根阶层学识：出口成章，真才实学他们两人谁能做官呢？为什么？一、科举制诞生①魏晋以来，官员大多从各地高门权贵子弟中选拨。权贵子弟无论优劣，都可以做官。②许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。1、背景找出这两位皇帝分别为科举制的诞生做了什么措施？（独立完成，时间30秒）隋文帝隋炀帝朝代：人物：过程：意义：一、科举制的诞生隋朝隋文帝、隋炀帝1、隋文帝：分科考试选拔官员2、隋炀帝：正式设置进士科——科举制正式诞生。打破门第限制，将选官权集中到中央讨论：科举制度与过去的选官制度相比，最根本的区别在哪里？他给各种身份的人带来了什么变化？提示：变化可从1.高门权贵子弟、2.地方官和高门权贵、3.出身低微的读书人和4.朝廷（皇帝）四个身份来思考。（小组4人合作，各小组推荐代表发言）一、区别：1.普通读书人可以自愿报名参加官府的考试，扩大了选官的范围；2.选官的实权也转移到朝廷的手中。二、变化：1、高门权贵子弟——失去“无论优劣，都可做官的特权”。2、地方官和高门权贵——失去“选官实权”。3、出身低微的读书人——得到了“凭才学做官的公平机会”。4、朝廷（皇帝）——得到“集中了选官权力和真正的人才”。唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关？二、科举制的完善唐太宗李世民武则天唐玄宗1、小组四人，讨论并归纳他们分别为科举制度的完善做了哪些贡献？2、先答案写在卡上，然后与临组交互。（3分钟）扩充了国学的规模增加了考试人数进士科第一名称“状元”唐太宗现存的唯一一张状元卷２、关键人物天下英雄，入吾彀中矣——唐太宗科举考试的最大获益者是谁？封建最高统治者皇帝武则天开创殿试制度创设武举应试者多至万人武状元苏乞儿陈子昂王昌龄岑参韩愈王维欧阳修苏轼苏辙柳公权进士及第的历史名人诗赋成为进士科主要考试内容曾八次举行殿试唐玄宗国家社会个人出身才学科举制度开放繁荣报效促进第一次把个人和国家的命运真正的联系起来三、科举制度的影响促进材料一：贞观年间是进士科发展的关键时期，唐太宗扩大进士科，通过考试选拔官员，为读书人提供了做官的途径，唐玄宗开元年间，科举出身的宰相占2/3。分别从三则材料可以得出科举制有什么积极影响？材料二：“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋”“要好儿孙须积德，欲高门第快读书”材料三：唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，唐诗内容丰富，才华横溢的诗人层出不穷，今天我们读到唐朝两千多位诗人的近五万首诗歌，成就最高、影响最大的诗人有李白、杜甫等。1.改善了用人制度，使有才识的读书人有机会进入各级政府任职。2.促进了教育事业的发展，激励人们要用功读书3.促进了文学艺术的发展，大大有利于唐诗的繁荣。三、科举制度的影响四、科举制度的废除材料：八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。-----（明末清初）顾炎武科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年才被废除唐朝的人才观给我们什么启示1、重用人才是兴国安邦的重要前提。2、要通过各种考核手段，认真的选拔人才。3、任人唯贤，重用德才兼备的人。科举制诞生完善影响隋唐隋文帝——分科考试隋炀帝——设进士科（正式诞生）唐太宗——扩大国学规模武则天——殿试、武举唐玄宗—诗赋成为进士科主要内容改善了用人制度促进了教育事业的发展促进了文学艺术的发展本课小结：影响世界选官制度记忆小测试1、隋文帝开始用的方法选官。时期，科举制正式诞生。科举制废除于朝，延续了多年。2、武则天时，科举考试增加了以骑射为主的；唐玄宗时，把作为进士科的主要内容。3、唐朝的皇帝中，完善科举制的关键人物是、、。4、科举制考试科目很多，以、两科最为重要。分科考试隋炀帝清武举诗赋唐太宗武则天唐玄宗进士明经一千三百材料一：我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。材料二：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。1、材料一中的“选举制度”是指什么？诞生于中国历史上的那个朝代？2、该制度形成和完善的过程中有五位隋唐帝王发挥了关键性作用，请说出他们分别是谁？3、材料一、二的主要观点有什么相同之处？科举制度隋朝隋文帝、隋炀帝、唐太宗、武则天、唐玄宗都认为考试制度最早起源于中国